Meest gelezen
Graag stel ik mezelf even aan u voor. Want inderdaad, zoals Huib de Jong in het eerste nummer van dit jaar al aankondigde, heeft Th&ma sinds 2026 een nieuwe Vlaamse (co)hoofdredacteur.
Van opleiding ben ik doctor in de chemie. Naast het doceren van basischemie aan de faculteiten Geneeskunde e...
De slow science-beweging pleit ervoor het hoge tempo van het wetenschappelijk onderzoek te beperken. Jean Paul Van Bendegem nodigt de wetenschappen uit om juist te denken met een waaier van snelheden.
Wat vinden studenten van het educatief klimaat van hun opleiding? En welke suggesties doen zij om dit te verbeteren? Aan de hand van een nieuwe theorie, gebaseerd op acht jaar onderzoek, gingen Cedric Stalpers en Mia Stokmans op zoek naar een antwoord op deze vragen.
Constateren dat technologische ontwikkelingen en het hoger onderwijs onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn, is natuurlijk een open deur. Onze samenleving is immers doordesemd van technologie en eenieder in die samenleving moet zich tot die technologie verhouden. De grote vraag is dus vooral: wa...
ICT-opleidingen bereiden studenten voor op een beroepspraktijk die op het moment van afstuderen alweer nieuwe vormen heeft aangenomen. Dit onderwijs moet daarom niet achter iedere hype aanlopen, maar structureel meebewegen met de ontwikkeling van het vakgebied, schrijven Anita Bosman en Guido Ong...
De voorbije jaren hebben we gezien hoe snel technologie haar weg vindt naar het hoger onderwijs. Tegelijk is duidelijk geworden dat technologie alléén geen garantie biedt voor kwaliteitsvol leren. Juist het vakmanschap van de lesgever bepaalt het succes van een onderwijsinnovatie.
De financiële situatie van studenten in het hoger beroepsonderwijs is van invloed op hun studie en welzijn, zo laat onderzoek van de Hogeschool van Amsterdam zien. Vaak zouden studenten een vorm van hulp vanuit de hogeschool wel kunnen waarderen, maar weten ze niet goed wat de mogelijkheden zijn....
Nederlandse hogescholen hebben de afgelopen decennia grote stappen gezet om volwaardig onderdeel van het hoger onderwijs te worden. Maar dit proces is nog niet afgerond. Voordat we het stelsel als voltooid kunnen beschouwen, moet het hoger beroepsonderwijs nog een aantal schaalsprongen maken.
Personeelsbeleid vanuit organisatorische logica heeft in het hoger onderwijs niet geleid tot oplossingen voor structurele problemen. Daarom is het van belang om het werk weer meer vanuit de professional te organiseren, betogen Daniël van Middelkoop en Josje Dikkers.
Een leeromgeving in het hoger onderwijs is pas echt sociaal veilig als dat voor iedereen het geval is: als alle studenten dezelfde kans krijgen om zich te ontwikkelen en succesvol te zijn. En als alle studenten het gevoel hebben er daadwerkelijk bij te horen.
Is een discussie over het opheffen van het onderscheid tussen universiteit en hbo nog wel relevant, nu het mbo aan erkenning wint, LLO op alle (inter)nationale agenda’s staat en de flexibiliteit van het onderwijs door onlineleren sterk is toegenomen? Of moeten we kijken naar fundamentele hervormi...
De Universiteit Twente wil dat studenten niet alleen academisch excelleren, maar zich ook thuis voelen,
en gehoord. Met een speciaal programma richt de instelling zich op verbetering van hun mentale gezondheid. Tot nu toe zijn de reacties positief.
De nieuwe manier van werken sinds de coronapandemie leidt tot fundamentele vragen waarop het hoger onderwijs vooralsnog geen antwoord heeft gevonden, schrijven Hafid Ballaf kih en Daniël van Middelkoop. Het is zoeken naar een evenwicht tussen individuele autonomie en collectief belang.
Arteveldehogeschool geeft zijn eigen invulling aan de werking van de studentenvoorzieningen: die zijn laagdrempelig, herkenbaar en altijd nabij de doelgroep. Zo maakt de hogeschool welzijn tot een integraal onderdeel van de beleving op de campus.
In haar dertigste levensjaar stelt de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen met trots vast dat ze, door out of the box te denken en in te spelen op opportuniteiten, ‘een mooi patrimoniumverhaal’ heeft geschreven. Veerle Hendrickx vertelt hoe de hogeschool de aanvankelijke achterstand op vlak van...
De aanpak van complexe maatschappelijke kwesties vraagt om vormen van samenwerking die wetenschap combineren met praktijkkennis. Maar hoe organiseer je die? En wanneer zijn ze effectief?
In het praktijkgericht onderzoek is het vermogen om het juiste moment te herkennen én te benutten cruciaal. Hoewel het zogeheten ‘kairos’ zelf niet planbaar is, is de voorbereiding erop dat wel degelijk.
Guy Aelterman schetst de geschiedenis van hogescholen en universiteiten in Vlaanderen en vraagt zich af: wat zegt dit alles ons over de verdere evolutie van ons hogeronderwijsstelsel, binnen Vlaanderen en in een internationaal perspectief?
Door op de campus een thuisgevoel te creëren, proberen universiteiten en hogescholen hun studenten naar zich toe te lokken. Jakob Sutmuller beschrijft hoe dit concept van de ‘sticky campus’ zich de afgelopen jaren heeft ontwikkeld, welke rol de pandemie hierbij heeft gespeeld en hoe Fontys Hogesc...
De hoge uitval van eerstejaarsstudenten is deels te voorkomen door leerlingen beter te begeleiden bij het maken van de juiste studiekeuze. Dat vereist de inzet van zowel het voortgezet als het hoger onderwijs. De conferenties en activiteiten van het netwerk OPeRA bieden instellingen hierbij de he...
Hoever kun je gaan met het samenbrengen van verschillende soorten kennis en verbeelding? De ambitie van X-LAB, het cross-disciplinaire laboratorium van de Universiteit Hasselt, is om nieuwe grenzen te verkennen. Sinds 2015 pioniert het lab met het verbinden van wetenschap, technologie, kunst en a...
Omdat het huidige kamertekort de deelname aan het hoger onderwijs remt, hebben de Vlaamse studentenvoorzieningen een noodkreet geuit bij de overheid. Die heeft weliswaar enkele toezeggingen gedaan, maar om het probleem echt te lijf te gaan is er veel meer nodig, schrijft Katrien Devillé.
De hulp die hogescholen en universiteiten bieden aan studenten met financiële problemen was tot nu toe nog niet goed in kaart gebracht. Hogeschool Rotterdam deed een eerste verkennend onderzoek naar het aanbod en bekeek ook wat professionals hierbij als belemmeringen en successen ervaren.