2018, nummer 2
thema 2018 / nr 2
De eeuwige roep om differentiatie
Sijbolt Noorda
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Alle onderwijs zou passend onderwijs moeten zijn
Elma Drayer
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Trek die les nogmaals
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Spraakverwarring rond differentiatie
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Denkende doeners gevraagd
Bert Reul
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Zet de Associate degree in de etalage
Hans Daale, Eric Aldewereld
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Blijvend actueel
Ron Bormans
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Inspelen op de wensen van de werkstudent
Karla Groen, Vanessa De Cock
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Van flexibel leren naar persoonlijke leerpaden
Marjolijn Staal-Zwetsloot
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Leren en werken in social labs
Maria Custers, Marian Thunnissen, Maud Hendrickx
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Integratie!
Jeroen Huisman
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Een diploma is geen garantie
Jaswina Bihari-Elahi
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
De wereld verandert, verander mee
Lidwien Jacobs, Enrico Deetman, Rynko van Diepen, Lies van Dobbenburgh, Andy Mol, Isolde Sprenkels, Jan Jurriens
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Promoveren, recept voor burn-out?
Pieter de Bordes, Toon Taris
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Heel gedegen en broodnodig
Rutger Kappe
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Niks mis met conflicten
Margreet Schriemer
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Learning analytics verdienen beter
Liesbeth van Welie
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Provocatief én misleidend
Kurt De Wit
30 april 2018