2013, nummer 2
thema 2013 / nr 2
Excellente leerlingen aan de universiteit, een onverwachte kansengroep
De meeste Vlaamse universiteiten bieden of zullen in de zeer nabije toekomst programma’s voor excellente studenten aanbieden. De Universiteit Hasselt breidt deze doelgroep nog uit. Sinds 2008 stelt zij in het kader van uhasselt@school een aantal opleidingsonderdelen open voor excellente leerlinge...
Annick Hayen, Monique Maelstaf, Els Smeyers
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
De 'Hubris Factor'
Hans Uijterwijk
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Het mbo, een nadere kennismaking
Hans van Hout, Ib Waterreus, Ton van Weel
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Het mbo tussen onderwijs en arbeidsmarkt
In Nederland is de afgelopen vijftig jaar beleid ontwikkeld, gericht op het realiseren van een startkwalificatie voor iedereen. Jongeren kunnen zich hiermee melden op de arbeidsmarkt voor middelbaar vakmanschap. Deze beleidskeuze is niet vanzelfsprekend: in veel OECD landen is een stelsel voor mi...
Loek Nieuwenhuis
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Pleidooi voor een toekomstbestendig mbo/ROC
Het ROC lijdt aan een veelheid aan eisen, die aan het mbo gesteld worden in combinatie met een grillige politiek bestuurlijke koers in de afgelopen twintig jaar. Hierdoor kan het ROC zijn kerntaken onvoldoende goed uitvoeren. Het is tijd voor een commissie, die in opdracht van de branche zelf, zi...
Hermien Hendrikx
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Sectorkamers: toekomst van het overleg bedrijfsleven en beroepsonderwijs
Een goed opgeleide beroepsbevolking versterkt de innovatieve kracht van de Nederlandse economie en is van groot belang voor het goed functioneren van de arbeidsmarkt. Daarom is de kwaliteit van het middelbaar en hoger beroepsonderwijs van strategisch belang voor het Nederlandse bedrijfsleven. Goe...
Gertrud van Erp
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Beroepsgericht examineren in het middelbaar beroepsonderwijs
Niet alleen in het hbo ook in het mbo is goed examineren een uitdagende opgave. Het enorme aantal uitstroomprofielen, de betrokkenheid van het - zeer diverse - werkveld, de eis van authentieke afname, vanzelfsprekend met behoud van validiteit, betrouwbaarheid en transparantie, zoveel mogelijk geo...
Josje Jasper
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
De waarde van mbo-4 opleidingen op de arbeidsmarkt
Moet de Nederlandse mbo-4 opleiding tot het secundair beroepsonderwijs worden gerekend of tot het tertiair onderwijs? In deze bijdrage gaan we na wat de plaats is van de mbo-4 opleidingen als we kijken naar kennis en vaardigheden en naar arbeidsmarktsucces. De bevindingen geven geen aanleiding om...
Johan Coenen, Ger Ramaekers, Rolf van der Velden
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Binnen een hbo-bachelor zijn Ad-programma's op hun plek
Zowel studenten als werkgevers hebben behoefte aan een opleiding tussen mbo en de vierjarige hbo-bachelor. Maar liefst wel een op hbo-niveau. Met de Associate degree-programma’s is in die behoefte voorzien. Bovendien lijkt de positionering binnen de hbo-bachelor sommige studenten te motiveren om ...
Emina van den Berg, Djoerd de Graaf
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
De ambities van de mbo-student
De meeste eerstejaars mbo-studenten beginnen aan hun nieuwe opleiding met hoge ambities en verwachtingen. Toch vallen veel studenten in het eerste jaar uit. Een gebrek aan inhoudelijke aansluiting van de opleiding bij de eigen interesses en behoeften blijkt een belangrijke voorspeller van uitval ...
Louise Effers
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Zijn verschillen échte verschillen?
Waar vroeger studenttevredenheid vooral een rol speelde bij de interne kwaliteitszorg, worden indicatoren voor studenttevredenheid steeds vaker gebruikt om, voor externe belanghebbenden, de kwaliteit van het onderwijs over het voetlicht te brengen. Studentoordelen worden ingezet voor studiekeuzep...
Anja van den Broek, Bas Kurver, Froukje Wartenbergh
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Regie op samenwerking en leerproces in vijf modellen
In het middelbaar beroepsonderwijs is de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven een prominent en actueel onderwerp, dat traditioneel vorm krijgt via de beroepspraktijkvorming en bij het vormgeven van de kwalificatiedossiers. Deze vorm van samenwerking heeft antecedenten die teruggaan tot ...
Aimee Hoeve, Marc van der Meer, Hester Smulders
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Docent zijn in het middelbaar beroepsonderwijs
‘De docent in het beroepsonderwijs opent de deuren naar de kennis, zienswijzen, vaardigheid, opvattingen en houdingen die horen bij de toekomstige beroepspraktijk van de student en draagt zorg voor de verwerving van een startpositie daarbinnen. Dat vraagt van docenten om de kleur en geur van een ...
Elly de Bruijn
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Kijken naar kwaliteit van leiderschap
Op alle niveaus is kwaliteit van leiderschap van groot belang, zowel voor de talenten waarop het universitair onderwijs en onderzoek drijven, als voor de talenten in de ondersteunende processen. Universiteit Utrecht is systematisch gaan kijken naar de kwaliteiten van leidinggevenden, in de academ...
Age Halma
23 juni 2020
thema 2013 / nr 2
Hoger beroepsonderwijs in het volwassenenonderwijs
Nog bij veel mensen leeft het misverstand dat de enige opties na het secundair onderwijs gaan werken of een bachelor- of masteropleiding aan een hogeschool of universiteit zijn. Ook het hoger beroepsonderwijs biedt na het beëindigen van de secundaire schoolloopbaan heel wat opties. Toen op 30 apr...
Carmen Wullaert
23 juni 2020