Vorige editie
thema - 2012 / nr 3
Ruim baan voor universitaire onderwijscentra
Om de kwaliteit van het onderwijs systematisch te verbeteren is samenwerking tussen onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek cruciaal. De Onderwijsraad pleit daarom in een advies voor het versterken van de verbinding tussen onderzoek en praktijk door de vorming van netwerken van scholen en onderzo...
Inge van der Heul, Ib Waterreus
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Het geheim van een geslaagde reorganisatie
Waarom slaagt de ene reorganisatie wel en de andere niet? Deze vraag kwam aan de orde tijdens een college bij de opleiding HRM van de Hogeschool van Amsterdam. Het is een interessante vraag voor toekomstige personeelsadviseurs. Kennis delen is actueel binnen de opleiding, daarom werd het projectt...
Peter Blok, Marjon Ham
18 december 2013
thema - 2010 / nr 3
Professionalisering van wat?
Het onderwijs aan de hogescholen is van oudsher vooral georiënteerd op de eisen die de professionele beroepspraktijk stelt. De entree van de lectoraten binnen het hbo in 2001 om de kennisfunctie van de hogescholen een extra impuls te geven, heeft aan deze oriëntatie niets veranderd. 'Professional...
Ton Korver, Ben Fruytier, Petra Biemans
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Pedagogisch optimisme
Column.
Dirk van Damme
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Investeren of bezuinigen
Redactioneel.
Duco Adema
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Met hoger onderwijs en onderzoek naar de top
In april 2010 brachten VNO-NCW, MKB-NL en LTO-NL een gezamenlijke agenda uit voor duurzame groei en werkgelegenheid, onder de titel 'Optimistisch'. Centrale vraag: wat er moet gebeuren om Nederland weer bij de top te krijgen van best presterende economieën? Wereldwijd is er ondanks de lichtpunten...
Chiel Renique
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Investeren in wetenschappelijk onderzoek is investeren in de toekomst
Het Fonds Wetenschappelijk Onderzoek - Vlaanderen (FWO) steunt kennisgrensverleggend onderzoek in alle wetenschapsdisciplines. De noodzaak van dergelijk onderzoek kan nauwelijks overschat worden. Dankzij het aangehouden beleid van de Vlaamse overheid is sinds midden jaren negentig van de vorige e...
Elisabeth Monard
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
De financiering van het hoger onderwijs
Wereldwijd wordt het hoger onderwijs geconfronteerd met grote en kleine problemen: hoger onderwijs wordt ondergefinancierd en er is de verdere inkrimping van de overheidsbudgetten. Er is hier en daar bezorgdheid over de kwaliteit en de relevantie van het hoger onderwijs en over de inzetbaarheid v...
Noël Vercruysse
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Draagt de overheid voldoende bij aan investeringen van studenten?
De titel 'Studeren is investeren' van het rapport van de werkgroep Hoger Onderwijs (2010) in het kader van de Brede Heroverwegingen is veelzeggend. Onderwijs wordt gezien als een investering en het is degene die studeert die deze investering zou moeten doen. Kennelijk wordt de huidige overheidsbi...
Lex Borghans
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Strijkkwartet voor twee strijkers
Column.
Sijbolt Noorda
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Vlaamse hogescholen willen door de crisis breken
De economische crisis heeft de Vlaamse hogescholen in een financiële houdgreep genomen. Midden in diezelfde crisis zijn alle blikken van de samenleving op het hoger onderwijs gericht. Meer dan ooit is iedereen zich er van bewust dat elke schaarse euro voor het hoger onderwijs een toekomstige inve...
Maurice Vaes
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Besparingen door de overheid: Effect op de universiteiten in Vlaanderen
De recente financiële crisis heeft ook haar effect op de financiële armslag van de overheid in Vlaanderen. De budgettaire overschotten op Vlaams niveau zijn duidelijk verleden tijd. Investeringen in allerlei beleidsdomeinen moeten worden teruggeschroefd. Ook het hoger onderwijs deelt in de klappe...
Serge Simon
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Nieuwe bekostiging hoger onderwijs
Wat betekent de nieuwe bekostiging per 2011 voor uw instelling? Welke veranderingen binnen uw instelling zijn noodzakelijk en welke kansen biedt de nieuwe bekostiging om uw opbrengsten te vergroten? Dit artikel gaat in op de belangrijkste wijzigingen, zowel voor hbo-instellingen als universiteite...
Wim Hiddink, Dirk Westra van Holthe, Sjoerd van der Smissen
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Weten wij raad van toezicht? (1)
De aanvaarding van het wetsvoorstel Versterking besturing is aanleiding om de hogeronderwijsbesturing eens te bezien in bestuursrechtelijk, organisatierechtelijk, perspectief, en met het oog op de bijzondere kenmerken van het hogeronderwijs- en onderzoeksbedrijf. Dit artikel gaat over het geheel ...
Peter Kwikkers
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Boeken & Bladen
A Chance for European Universities. Or: Avoiding the Looming University Crisis in Europe. Door Jo Ritzen (2010).
Frans de Vijlder
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Personen & Instellingen
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Waarden en normen en hervorming van het hogeronderwijs
Column.
Paul de Knop
24 mei 2011
thema - 2008 / nr 1
Van startbekwaam naar excellent leraarschap
In alle sectoren zijn scholen de laatste jaren bezig met de implementatie van Integraal Personeelsbeleid (IPB). Eén van de doelen van dit beleid is het stimuleren van de professionele ontwikkeling van leraren en deze in lijn te brengen met de organisatiedoelen. De professionalisering van leraren ...
Remko Schuurmans, Hubert Coonen
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 1
Allochtone studenten binnen de poorten van het hoger onderwijs binnenhalen en behouden
De positie van allochtone studenten in het hoger beroepsonderwijs kan beter. Hoewel niet-westerse allochtonen in het hbo vaker dan voorheen hun diploma behalen, hebben zij nog steeds een flinke achterstand op studenten van Neder- landse afkomst. Na vijf jaar heeft ongeveer zestig procent van de a...
Thea van der Steeg-Hamoen
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 1
Excellentie versus massaliteit
Redactioneel.
Duco Adema
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 1
Dilemma’s bij massaliteit
In 1954 publiceerde de Britse socioloog Michael Young een opmerkelijk boek, The Rise of Meritocracy. In het boek, dat in romanvorm geschreven is omdat de uitgever het anders niet publicabel achtte, beschrijft hij een wereld waarin maatschappelijke posities uitsluitend op basis van bewezen talente...
Marc Vermeulen
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 1
Incentives voor extra onderwijskwaliteit
Instellingen in het hoger onderwijs worden onvoldoende geprikkeld om topkwaliteit te leveren en talenten optimaal te benutten. De overheid zou daarom ervaring moeten opdoen met financiële prikkels om universiteiten en hogescholen aan te moedigen extra onderwijskwaliteit te leveren. Dit artikel ga...
Ib Waterreus
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 1
Radboud Universiteit kiest voor intensivering onderwijs in eerste jaar
Met ingang van het studiejaar 2006-2007 steekt de Radboud Universiteit Nijmegen elk jaar een bedrag van 5,5 miljoen euro in de intensivering van het onderwijs op vijf alfa- en gammafaculteiten.1 Met die extra financiering moeten die vijf faculteiten hun eerstejaars studenten in het eerste semeste...
Ad van Hout
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 1
Naar ander excellent hoger onderwijs
De Duitse kennissocioloog Helmut Willke merkte ooit op dat professionals in universiteiten, ziekenhuizen, scholen en andere ‘klassieke’ professionele organisaties, intelligente mensen zijn met een groot leervermogen, maar dat de organisaties waar ze werken ‘onthutsend dom’ zijn. Deze uitspraak is...
Frans de Vijlder
1 juni 2011