Meest gelezen
Veiligheid ontstaat pas echt als iedereen zich gezien voelt, en als iedereen zich verantwoordelijk voelt voor het welzijn van de ander. Amanda van Casand en Roland van der Poel beschrijven wat ervoor nodig is om die situatie binnen een onderwijsinstelling te borgen.
In de afgelopen tien jaar hebben de ecosystemen voor student-ondernemerschap in Vlaanderen hun kracht bewezen. Terugblikkend beschrijven Johan Poisquet, Reineke Vandevenne en Nele Lintermans welke waardevolle inzichten dit heeft opgeleverd.
Janke Cohen-Schotanus, Klaas Visser & Joyce Brouwer: Werken aan de kwaliteit van hoger onderwijs
In juni schreef de invloedrijke Amerikaanse hogeronderwijsexpert Steven Mintz in het onlineweekblad Inside Higher Ed een blog met als onderkop ‘Colleges’ and universities’ new mandate: to rebuild public trust’. Nauwelijks een maand later bevestigde een verontrustende Gallup-poll dat universiteite...
Bij het onderhoud van bestaande infrastructuur en de ontwikkeling van nieuwe projecten richt de Vrije Universiteit Brussel zich op $exibiliteit, duurzaamheid en technologische vooruitgang. Het traditionele model van statische klaslokalen maakt plaats voor dynamische, studentgerichte en technologi...
Het realiseren van de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen van de VN is eenvoudiger dan we denken, stelt Mark Mobach. Aan de hand van de zeventien doelen beschrijft hij wat we de komende jaren allemaal kunnen doen. Daarbij neemt hij de campus –"een afspiegeling van een samenleving die we graag zi...
Het markteconomische competitiemodel en de maximale autonomie van het Vlaamse hoger onderwijs hebben geleid tot een kosteninefficiënt, versnipperd opleidingsaanbod. Blijven we krampachtig vasthouden aan een voorbijgestreefde visie op de ‘vrijheid van onderwijs’, of werken we aan kwaliteit, effici...
Christopher M. Branson & Maureen Marra: A New Theory of Organizational Ecology, and its Implications for Educational Leadership
Hoe creëer je een maatstaf voor het meten van de kwaliteit van iets wat nog niet bestaat? Voor die uitdaging stond de werkgroep Kwaliteitszorg bij het ontwikkelen van een kwaliteitszorgkader voor het doctoraatstraject in het hoger beroepsonderwijs. Leden van de werkgroep blikken terug.
...Na een enigszins ongemakkelijke persoonlijke gebeurtenis besloot Barbara Baert onderzoek te gaan doen naar de waarderingsgeschiedenis van geestdrift en enthousiasme. Het volgende essay vormt een selectie van passages uit haar boek Enthousiasme. Over geestdrift in de artistieke ruimte.
Voor de reeks ‘SpringerBriefs in Political Science’ hebben Gunnar Sivertsen en Liv Langfeldt een deeltje samengesteld over onderzoeksbeleid. Beide redacteuren zijn verbonden aan het Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education in Oslo. Daar verrichten ze onderzoek naar de fi...
De rationalisatie van het aanbod van universiteiten en hogescholen is van oudsher een belangrijke beleidsbekommernis in Vlaanderen. Opeenvolgende ministers hebben met grote ijver en, zoals Ton van Weel het in zijn proefschrift over dit onderwerp noemde, met ‘macabere moed’ gepoogd het uitdijende ...
Alle onderwijs, van de kleuterklas tot de universiteit, wordt fundamenteel gekenmerkt door een driehoeksverhouding. De ‘triade’ – leraar, leerling, zaak – waar elk goed handboek onderwijspedagogiek mee start, is de kern van onderwijs. Die kern is zo eenvoudig, dat het haast simplistisch lijkt: de...
Een hack of een ander beveiligingsincident is een wake-upcall, maar ook een ideaal moment om je ICT-risicomanagement in een hogere versnelling te schakelen. Dat ondervond Hogeschool Vives bijna drie jaar geleden.
Voor meer zekerheid over het halen van de organisatiedoelen zijn de stappen op weg naar het invoeren van risicomanagement misschien wel net zo belangrijk als de technische invulling ervan. De Universiteit van Amsterdam koos bewust voor een stapsgewijze opbouw – een werkwijze waaruit ook andere in...
Hogeschool PXL stemt haar vastgoedstrategie af op de voortdurend veranderende behoeften van de onderwijsomgeving. Met de transformatie van Campus Elfde Linie in Hasselt wil de hogeschool een internationaal icoonproject neerzetten op het gebied van duurzaamheid.
Studenten met een migratieachtergrond hebben het in het hoger onderwijs niet altijd even makkelijk, en de coronapandemie was voor hen vaak extra problematisch. Om de kans op succes voor alle studenten te vergroten is het belangrijk om hun sociaal en cultureel kapitaal te versterken, blijkt uit ee...
De inzet van learning analytics aan hogescholen en universiteiten is een relatief nieuw fenomeen. Terwijl instellingen nog deels moeten ontdekken wat deze toepassing voor hen kan betekenen, laat onderzoek naar het gebruik ervan al diverse positieve resultaten zien.
Simon Marginson, Brendan Cantwell, Daria Platonova, Anna Smolentseva (red.): Assessing the Contributions of Higher Education – Knowledge for a Disordered World
Met het programma Erkennen & Waarderen streven de Nederlandse universiteiten, universitair medische centra, onderzoeksinstituten en onderzoeksfinanciers naar een gezonde en inspirerende omgeving waarin talent van wetenschappers de ruimte krijgt. De publicatie van een ‘routekaart’ markeert een cru...
Door de tendens om voorrang te geven aan uitbouw van administratief personeel komt de positie van docenten onder druk te staan. Hoe kunnen organisaties nagaan of ze hun onderwijzend personeel voldoende ruimte bieden om de onderwijstaken goed uit te voeren?
Wat vinden onderwijsgevende en onderwijsondersteunende medewerkers van de kwaliteit van het personeelsbeleid in het hoger beroepsonderwijs? Wat kan er beter, en wat kunnen hr-afdelingen daaraan bijdragen? Zestor deed onderzoek en ontdekte dat er nog genoeg ruimte is voor verbetering.
Slow science is geen romantisch pleidooi voor traagheid, betogen Lode De Waele en Maaike Geuens. Het is een pleidooi voor een systeem waarin je weer risico’s kunt nemen, en waarin methodologische zorgvuldigheid niet wordt afgestraft omdat die tijd vraagt.
Door innoverend ondernemerschapsonderwijs in te voeren binnen alle faculteiten, geeft de Hogeschool van Amsterdam haar studenten de middelen om hun eigen toekomst vorm te geven en bij te dragen aan de samenleving.