Meest gelezen
thema - 2020 / nr 2
Niet alleen iets, maar iemand worden
Hoe de Vrije Universiteit de SDG's vertaalt
Onder het motto ‘A Broader Mind for Students’ wil de Vrije Universiteit Amsterdam haar studenten prikkelen om over disciplinaire en geografische grenzen heen te kijken. De ambities zijn groot. Uiteindelijk wil de universiteit het programma aanbieden ...
Mirjam van Praag, Nynke Rodenhuis
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Duurzaam onderzoek aan de Nederlandse universiteiten
Een visuele weergave van maatschappelijke relevantie
De Vrije Universiteit Amsterdam ontwikkelde samen met Europese partners een model dat de wetenschappelijke bijdrage aan de SDG’s inzichtelijk maakt. De eerste bevindingen laten zien dat Nederlandse publicaties een bovengemiddelde impact hebben.
Jordy Gevers
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Duurzaam denken en doen - Good practices van hogescholen uit de SDG-coalitie
Good practices van hogescholen uit de SDG-coalitie
Op veruit de meeste hogescholen gelden de SDG’s van de Verenigde Naties inmiddels als belangrijke richtlijnen binnen de curricula. Speciaal voor dit nummer van Th&ma verzamelden Jos van Hal en Kees van Kaam achttien praktijkvoorbeelden, zie de...
Jos van Hal, Kees van Kaam
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Good practice - Opleiden tot wereldburgers
HAS Hogeschool
Marjo Baeten
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 1
Zet studenten op de juiste plaats
Inspelen op de nadelen van flexibilisering
Gesterkt door de wetenschappelijke literatuur geloofde Hogeschool PXL vanaf het begin niet in een toelatingsproef vóór de poort, maar eerder in een instrument van oriëntering, begeleiding en remediëring tijdens het eerste jaar. Twee betrokkenen durven...
Heidi Croes, Ellen Indekeu
11 maart 2020
thema - 2020 / nr 1
Randvoorwaarden voor succesvol praktijkgericht onderzoek
De winnaars van de allereerste Deltapremie spreken
Eind 2019 ontvingen AnneLoes van Staa en Mark Mobach de eerste Deltapremie, een nieuwe, tweejaarlijkse prijs voor toonaangevend praktijkgericht onderzoek. De winnaars vertellen wat er volgens hen nodig is om onderzoek aan hogescholen een stap ...
Mark Mobach, AnneLoes van Staa
11 maart 2020
thema - 2020 / nr 1
Boekbespreking - Het kweken van feedback-geletterdheid
Hui-Teng Hoo, Kelvin Tan & Christopher Deneen, James W. Gaynor, Ye Han & Yueting Xu:
Assessment & Evaluation in Higher Education
Veronica Bruijns
11 maart 2020
thema - 2019 / nr 5
Interview - Daan Roovers
Voor filosoof Daan Roovers ligt de kwestie glashelder: de universiteit moet midden in de samenleving staan. ‘Concreet betekent dit dat je zo veel mogelijk mensen inspireert, informeert, aan het denken zet. En dat bestuurders dat moeten faciliteren. Dat is wel onder druk komen te staan, de laatste...
Elma Drayer
23 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
Innoveren doe je zo
Minder vinken, meer vonken
Omdat onderwijsinstellingen voor grote uitdagingen staan, is vernieuwing cruciaal. Het uitwerken van een coherent innovatiebeleid is daarbij een vereiste. Maar hoe pak je dat aan? Eric Halsberghe geeft advies.
Eric Halsberghe
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
Het verlangen naar zee en andere dromen
Het moreel kompas van organisaties onder de loep genomen
Als bestuur en toezichthouders niet dezelfde taal en principes delen, kunnen er binnen een organisatie problemen ontstaan. Op basis van casussen uit de praktijk analyseren Kees van der Ploeg, Helmi Greeve en Marc Altink waar het vaak fou...
Marc Altink, Helmi Greeve, Kees van der Ploeg
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 3
Goede en slechte tijden
Reflectie over cultuur en structuur in het hoger onderwijs
In het huidige hoger onderwijs is sprake een tweeculturensysteem, waarbij de spanning tussen de academische en de bedrijfsmatige cultuur voelbaar is. Toch hoeft dit niet problematisch te zijn, schrijft Leo Goedegebuure. Volgens hem moe...
Leo Goedegebuure
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Natuurtalent is niet genoeg
Hogeronderwijsbestuur maakt werk van professionalisering
De Nederlandse universiteiten behoren tot de wereldtop, maar voor het besturen ervan heeft opvallend genoeg haast niemand doorgeleerd. Daar komt vanaf 2020 verandering in dankzij een nieuw programma bestuurlijk leiderschap. Projectleider...
Marijk van der Wende
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Uiterlijk vergelijkbaar, vanbinnen verschillend
De verschillen tussen Duitsland en Nederland
Hoewel universiteiten in Duitsland en Nederland op het eerste gezicht veel overeenkomsten vertonen, is er, als het gaat om de wijze van bestuur, wel degelijk sprake van belangrijke verschillen. Martin Paul, ervaringsdeskundige in beide landen, legt ...
Martin Paul
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Tijd voor meer innovatie in onderwijsinnovaties
Weg met de oude wijn in nieuwe zakken
Pedro De Bruyckere mist vaak de vernieuwing in onderwijsinnovatie. ‘Het ontbreekt ons aan echt frisse, nieuwe ideeën. En nee, een app gaat dit niet zomaar veranderen. Niet dat wat oud is, fout is, maar stel het dan liefst niet als nieuw voor.’
Pedro De Bruyckere
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Maak afstudeerwerk relevant voor opleiding én praktijk
Andere kijk op het beoordelen van afstudeerwerk
Wie een bachelor aan een Nederlandse hogeschool afrondt, moet aantoonbaar beschikken over onderzoekend vermogen. De waarde van het afstudeerwerk voor de praktijk blijft vaak onderbelicht. Hoe kom je tot eindwerkstukken die zinvol zijn voor zowel ...
Daan Andriessen, Lisette Munneke, Pieter Schilder
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 1
Column - Partners in crime
Jonas De Raeve
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Sociale mobiliteit in het hoger onderwijs
Pedro De Bruyckere
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 2
De Associate degree komt op stoom
Hans Daale
17 juni 2019
thema - 2018 / nr 5
Doceren in het hoger beroepsonderwijs blijft een vak apart
Elise Schouten
3 januari 2019
thema - 2018 / nr 3
Maatwerk en transparantie gevraagd
Hans Uijterwijk
10 september 2018
thema - 2018 / nr 2
Van flexibel leren naar persoonlijke leerpaden
Marjolijn Staal-Zwetsloot
30 april 2018
thema - 2018 / nr 2
Leren en werken in social labs
Maria Custers, Marian Thunnissen, Maud Hendrickx
30 april 2018
thema - 2018 / nr 1
De docent als onderzoeksbegeleider
Ann Van der Auweraert, Erik Blokland
24 april 2018
thema - 2018 / nr 1
Afstudeerscripties kunnen zoveel beter
Herman Blom, Martin Struik, Jan Waalkens
24 april 2018