Meest gelezen
thema - 2021 / nr 5
De variabelen die studiestress verklaren
Er circuleren alarmerende percentages over hoeveel studenten kampen met studiestress. Toch bestaat er nog steeds geen conceptueel verklaringsmodel. Onderzoekers van Tilburg University bogen zich over de kenmerken van het onderwijsklimaat die verschillen in studiestress kunnen verklaren. Ook probe...
Cedric Staplers, Mia Stokmans
16 december 2021
thema - 2021 / nr 5
Blended onderwijs, hoe doe je dat?
De coronapandemie gaf noodgedwongen een enorme impuls aan het onlineonderwijs. Daar bleken nadelen, maar ook voordelen aan te kleven. Volgens Miriam Goes-Daniëls en Marcel van der Klink moeten we daarvan leren. Zij zetten zeven belangrijke vraagstukken op een rij. ‘Die zijn dermate generiek dat z...
Miriam Goes-Daniëls, Marcel van der Klink
16 december 2021
thema - 2021 / nr 3
Hoofdredactioneel - Yes, we are all individuals!
Laat me beginnen met een paar herkenbare generalisaties. In ons soort landen horen sociale fragmentatie, een onbekommerde subjectivering en een bij voorkeur onbelemmerde keuzevrijheid tot de belangrijkste karakteristieken van de sociale werkelijkheid. De digitale versie van die werkelijkheid is d...
Sijbolt Noorda
7 september 2021
thema - 2021 / nr 3
Column - Academische blijheid
Omdat ik zelf niet zoveel verstand heb van academische vrijheid, stak ik mijn licht op bij dr. Menno A.H. Ruisje van de Universiteit van Harderwijk, bijzonder hoogleraar aan de Universiteit van Herstappe. Hij is een deskundige op het genoemde terrein. Onder het genot van een bakkie freedom roast-...
Jeroen Huisman
7 september 2021
thema - 2021 / nr 2
Menselijk kapitaal als belangrijkste grondstof
Op weg naar een lerende samenleving
In opdracht van de Vlaamse Regering draagt het Partnerschap Levenslang Leren bij aan de transformatie van het leersysteem. ‘We moeten afstappen van een lineair
denken over leren en werken, en sterker inzetten op leren doorheen de levensloopbaan: werken en ...
Ditte Kimps, Ans De Vos
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Tijd om door te pakken
Levenslang ontwikkelen aan de hogeschool
Het aanbod aan deeltijdonderwijs op Nederlandse hogescholen is de afgelopen jaren veel flexibeler geworden. Maar als je instellingen het maatwerk wilt laten leveren waaraan in het onderwijs aan professionals behoefte bestaat, is er meer nodig, stelt Ald...
Aldert Jonkman
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Luister naar de leervraag
Pleidooi voor Vlaanderen-brede leerwinkels
Om levenslang leren algemeen ingang te laten vinden is er in Vlaanderen werk aan de winkel. Volgens Liesbet Vermandere kan het alleen door een lerende samenleving te worden, die investeert in het bieden van kansen en waarin elke volwassene kan rekenen...
Liesbet Vermandere
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Redeneren vanuit een ecosysteem
Uitgaan van eigen kracht
Door de concurrentie op het gebied van levenslang leren komen verschillende partijen elk met hun eigen, vergelijkbaar aanbod. Volgens Jonas De Raeve zou het effectiever zijn als het hoger onderwijs beter zou samenwerken met private opleiders en ondernemingen, zodat elk...
Jonas De Raeve
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 1
Het plein van de oplossingen
Leid studenten op voor de vragen van morgen
Hogeronderwijsinstellingen kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan de transities die nodig zijn bij maatschappelijke vraagstukken. Die zijn nu al dringend, maar worden de komende jaren alleen nog maar urgenter. Een waardevolle kans voor hogeschoo...
Martin Wiersma
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Boekbespreking - Overtuigende visie op onderzoek
Mandy van der Velde, Lisette Munneke, Paul Jansen & Josje Dikkers:
Onderzoekend vermogen in de praktijk
Koen Rymenants
19 april 2021
thema - 2020 / nr 5
Omgaan met onzekerheden
Tien aanbevelingen voor bestuurders en directies
Hoe kunnen hogeronderwijsinstellingen hun strategisch denken, beslissen en handelen inrichten om beter voorbereid te zijn op onverwachte crises en de gevolgen daarvan? Aimé Heene en Simonne Vermeylen doen tien aanbevelingen. Van ‘Erken onvoorspe...
Aimé Heene, Simonne Vermeylen
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Corona stelt toetsen op de proef
Ongemakken en voordelen van een steile leercurve
Alles ging dankzij corona direct online. Door die plotselinge overgang raakte ook bij de Hogeschool van Amsterdam het denken over toetsing in een stroomversnelling. Dit bracht de zwakke plekken ervan aan het licht, maar leidde volgens Veronica B...
Antoinette van Berkel, Veronica Bruijns
3 december 2020
thema - 2020 / nr 4
Boekbespreking - De schande van de hoge uitval
David Kirp:
The College Dropout Scandal
Pim Breebaart
3 november 2020
thema - 2020 / nr 4
De EU in het klein
Omgaan met dilemma's
Het in Brussel gevestigde Neth-ER informeert het Nederlandse kennisveld over Europese beleidsontwikkelingen op het gebied van onderwijs, onderzoek en innovatie. Jurgen Rienks en Sander van den Eijnden beschrijven de meerwaarde van deze steeds prominenter aanwezige organisa...
Sander van den Eijnden, Jurgen Rienks
2 november 2020
thema - 2020 / nr 3
Geef de student meer ruimte en verantwoordelijkheid
Bevindingen van de Commissie beleidsdoorlichting hoger onderwijs
De eens vermaarde Nederlandse sturingsfilosofie is aan slijtage onderhevig. De uitgangspunten zijn onduidelijk en voor de positie van de student is nauwelijks aandacht. Het is daarom tijd, betogen Marijk van der Wende en Harry de...
Harry de Boer, Marijk van der Wende
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Een vrije maar verantwoorde keuze
Het nut van ijkingstoetsen
Bij de vrije toegang tot het Vlaamse hoger onderwijs spelen ijkingstoetsen een belangrijke rol. Ze geven aspirantstudenten handvatten om na te denken over hun studiekeuze. Ze leveren bovendien een bijdrage aan studie- en studentsucces, zo blijkt uit evaluaties.
Mieke Adriaens, Lot Fonteyne, Tinne De Laet, Anna Marconato, Isabelle Melis, Bart Tambuyzer
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Over het effect van maatregelen vóór en na de poort
Toelatingsproeven, bindend studieadvies en mentoring
De studentuitval in het hoger onderwijs baart menigeen zorgen. Op basis van recent onderzoek in Vlaanderen en Nederland reiken Kristof De Witte en Koen Declercq drie oplossingen aan. Wat gebeurt er bijvoorbeeld als je een ‘milde toelatingspr...
Koen Declercq, Kristof De Witte
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
De student aan het roer
Zelfmanagement bij leren
Studie-uitstelgedrag kan van grote invloed zijn op studentsucces, met alle negatieve gevolgen van dien. Wat kun je als docent of begeleider doen om studenten ertoe aan te zetten hun doelen te bereiken? Lennart Visser, Fred Korthagen en Ellen Nuijten ontwikkelden een cu...
Fred Korthagen, Ellen Nuijten, Lennart Visser
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Autonomie als sleutel
Aandacht voor identiteitsontwikkeling
Bij Fontys Hogescholen vormde de Self-Determination Theory de grondslag voor het programma Studiesucces. Door deze theorie op te nemen in de werkwijze en veranderstrategie bouwt de instelling aan gedragsverandering en persoonlijk leiderschap. Bij studenten...
Dimphy Hooijmaijers
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Waterspiegel van het onderwijs
Pedagogisch bewustzijn gevraagd
Studiesucces betekent voor menigeen eindcijfers en slagingspercentages. Nu het accent verschuift naar ‘studentsucces’ komt er meer aandacht voor de ‘persoonlijke omstandigheden van de student’. Blijkbaar hebben we de afgelopen jaren niet zo goed voor onze studen...
Ellen Klatter
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Boekbespreking - Puzzelen met feedback
Naomi Winstone & David Carless:
Designing Effective Feedback Processes in Higher Education. A Learning-focused Approach
Veronica Bruijns
17 september 2020
thema - 2013 / nr 2
Sectorkamers: toekomst van het overleg bedrijfsleven en beroepsonderwijs
Een goed opgeleide beroepsbevolking versterkt de innovatieve kracht van de Nederlandse economie en is van groot belang voor het goed functioneren van de arbeidsmarkt. Daarom is de kwaliteit van het middelbaar en hoger beroepsonderwijs van strategisch belang voor het Nederlandse bedrijfsleven. Goe...
Gertrud van Erp
23 juni 2020
thema - 2013 / nr 2
Binnen een hbo-bachelor zijn Ad-programma's op hun plek
Zowel studenten als werkgevers hebben behoefte aan een opleiding tussen mbo en de vierjarige hbo-bachelor. Maar liefst wel een op hbo-niveau. Met de Associate degree-programma’s is in die behoefte voorzien. Bovendien lijkt de positionering binnen de hbo-bachelor sommige studenten te motiveren om ...
Emina van den Berg, Djoerd de Graaf
23 juni 2020
thema - 2020 / nr 2
Veranderen vraagt om lef
De activatieaanpak van Avans Hogeschool
Sinds acht jaar begeleidt Imke van Gaal veranderprocessen bij Avans Hogeschool. Op basis daarvan ontwikkelde ze de ‘V4-aanpak’, een werkmodel waarin de mens en zijn gedragingen centraal staan. ‘Het model geeft mij – en hopelijk u als lezer ook – houvast ...
Imke van Gaal
6 mei 2020