Laatste editie
thema - 2015 / nr 1
Geef studenten toegang tot een nieuwe wereld
Op 19 november 2014 organiseerde de Koninklijke Vlaamse Academie van België voor Wetenschappen en Kunsten (KVAB) een druk bijgewoond symposium onder de titel ‘21st Century Learning in Higher Education: The Campus Blended Online? The Flanders Case’1. Het was het voorlopig sluitstuk van het denkers...
Georges Van der Perre, Jan Van Campenhout, Pierre Dillenbourg, Diana Laurillard
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Als eenmaal het kwartje valt
Op 2 september 2013 begonnen bijna 1600 nieuwe studenten aan hun opleiding op de Universiteit Twente. Niet het aantal nieuwe studenten, maar het feit dat zij allemaal aan compleet nieuw ontworpen bacheloropleidingen begonnen, maakte dit tot een bijzondere gebeurtenis. De Universiteit Twente start...
Hans van den Berg, Irene Steens, Charlotte Oude Alink
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Listening to the Student Voice
Higher education institutions promote themselves on the premise that their institution will provide students with more than just the best education, but with the best educational experience. The student experience of a university can cover everything from how comfortable students feel in their cl...
Sanna McGregor, Roselinde Bon, Peter McCully, Zahia Siab, Djoni de Vos
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Overpeinzing te Harvard
Ervaringen met vernieuwingen in de praktijk van het hoger onderwijs is een mooi thema voor een sector die vaak prat gaat op historie en traditie. Maar (dus) ook fanatiek wordt bestookt door innovatiegoeroes en consultants als het laatste bolwerk dat fundamenteel zal moeten veranderen als gevolg v...
Marijk van der Wende
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Wie alleen maar wil feesten, komt echt niet hierheen - Barbara Oomen over het succes van de university colleges
Waarom doen university colleges het zo goed in Nederland? Waarom zijn ze zo mateloos populair? En kunnen reguliere hogeronderwijsinstellingen daar wat van opsteken? Jazeker, zegt Barbara Oomen, decaan van het University College Roosevelt te Middelburg. ‘Onze benadering is: jij wilt leren, daarom ...
Elma Drayer
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Elke student is een ongeslepen diamant
De faculteit toegepaste economische wetenschappen van de Universiteit Antwerpen biedt topstudenten sinds vier jaar een zogeheten JuMP-programma aan. Maar wie mee wil doen hoeft niet per se de hoogste cijfers te hebben. ‘Het concept “betere student” is voor de bedrijfswereld, onze voornaamste afne...
Rudy Martens
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
De toekomst begint nu!
In september 2014 begon de Universiteit van Amsterdam met een compleet nieuwe, interdisciplinaire opleiding. Dat ging uiteraard niet geheel vanzelf. Lucy Wenting en Linda de Greef delen hun ervaringen graag. En komen op grond daarvan met aanbevelingen voor wie hetzelfde overweegt.
Lucy Wenting, Linda de Greef
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Mag het iets meer zijn?
Als enige in België kent de Universiteit Gent sinds vorig jaar een breed honoursprogramma: vijftig streng geselecteerde studenten uit alle disciplines volgen vier semesters lang colleges van eminente sprekers uit binnen- en buitenland. De belangstelling is enorm.
Michel Tanret, Fred Brackx, Debora Van Durme
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Nieuwe rollen, nieuwe regels
De Universiteit Utrecht wil in het eenjarige honoursprogramma ‘Young Innovators’ excellente studenten een ‘extra, maatschappelijk gerichte uitdaging’ bieden. Zij krijgen veel autonomie en dragen medeverantwoordelijkheid voor de inrichting van het programma. Maar de omslag van traditioneel onderwi...
Karin Scager, Fried Keesen, Femke Kirschner, Jan van Tartwijk
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Anders denken én anders doen
Hoe kun je de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders het beste aanpakken? Het inrichten van ‘teacher design teams’ biedt een mogelijk antwoord. In zo’n team werken vier tot zes docenten samen aan de ontwikkeling van curriculummaterialen. ‘Daardoor treden ze meteen ook in discussie met co...
Jo Tondeur, Heleen Becuwe, Natalie Pareja, Els Castelein, Jeroen Thys
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Luisteren naar de noden uit het werkveld
De Belgische werkgeversorganisatie voor kleinhandelsketens kampte met het probleem dat geen enkele achttienjarige bewust koos voor een loopbaan als winkelmanager. Dat verandert nu de Hogeschool Gent een speciale bachelor retailmanagement aanbiedt.
Jan Schelstraete
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
T-shaped juristen gevraagd!
Juristen redden het in deze complexe samenleving niet meer met kennis van het recht alleen. Ze moeten óók weet hebben van psychologie, sociologie, politicologie. Helaas is het juridisch onderwijs hier allerminst op ingesteld.
Martijn Snoep
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Datarubriek
Meekijken op het dashboard
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Verbeteren en verantwoorden
Het nieuwe accreditatiestelsel, ingevoerd in 2011, zou veel oude bezwaren wegnemen. Door de wijzigingen zou de aandacht zich meer kunnen richten op de inhoud van het geboden onderwijs. Bovendien zou de administratieve last voor het wetenschappelijk personeel afnemen. Is dat gelukt? De universitei...
Bianca Leest, Marcel Vooijs, Jeroen Winkels
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Hoe onderzoekers werkelijk denken over valoriseren
Er zijn weinig cijfers beschikbaar over de feitelijke betrokkenheid van onderzoekers bij valorisatieactiviteiten. Een uitgebreide enquête onder het academisch personeel van Brusselse kennisinstellingen schept duidelijkheid. ‘Valoriseren is in veel disciplines een zaak van persoonlijke interesse e...
Jelena Dobbels, Wouter Kesbeke, Walter Ysebaert
24 februari 2015
thema - 2015 / nr 1
Boeken en bladen
- Soms hebben ze alleen een zetje nodig
Adam M. Lavecchia, Heidi Liu & Philip Oreopoulos: Behavioral Economics of Education: Progress and Possibilities.
- Alle elitestudenten lijken op elkaar
William Deresiewicz: Excellent Sheep. The Miseducation of the American Elite and the Way to a Meanin...
24 februari 2015
thema - 2012 / nr 3
De BSA-norm: minimumeis of streefwaarde?
Hoewel de norm voor het bindend studieadvies oorspronkelijk was bedoeld als een minimum prestatie-eis, fungeert deze in de praktijk voor veel studenten als een streefwaarde. In dit artikel wordt betoogd dat hierdoor het uitstelgedrag van studenten wordt geaccommodeerd. Het verdient aanbeveling de...
Ivo Arnold
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Deeltijdonderwijs: einde of nieuw begin?
Column
Olchert Brouwer
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Reputatie, marketing en beeldvorming
Redactioneel
Duco Adema, Ton van Weel, Jeroen Bartelse, Frans de Vijlder
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Hanzehogeschool Groningen op zoek naar de eigen identiteit
Branding is de afgelopen jaren hip geworden in de marketing en communicatie van het Hoger Onderwijs. Evenwel kan branding een zeer serieuze bijdrage zijn aan het succes van strategische planvorming met zowel grote werking naar de interne gemeenschap als externe stakeholders. Aan de hand van de ca...
Jan J. de Jong, Arwin Niemis
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Universiteit Gent: van grijze muis naar hippe vogel
Het moet ergens midden maart dit jaar geweest zijn. Op weg naar mijn studio aan Amsterdam-Zuid, waar ik drie maanden als onderzoeker zou verblijven, kruiste ik acht jongeren. De volledige groep was getooid in een Ghent University-sweater. Ik stak mijn duim naar hen op. En hoewel ik de voorgaande ...
Stein Baert
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Iedereen bachelor!
Column
Karel van Goethem
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Trends van marktpotentieel en reputatie hogescholen
De laatste jaren heeft zich in het hoger onderwijs een interessante ontwikkeling voorgedaan. De focus is verschoven van kwantiteit – het aantrekken van zoveel mogelijk studenten – naar kwaliteit. De negatieve berichtgeving rondom enkele hogescholen, maar ook het advies van de commissie Veerman om...
Edgar de Beule
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
Reclame koop je. Reputatie bouw je
Het hoger onderwijs lijkt in een concurrentiestrijd te zijn verwikkeld om de meest flitsende reclamecampagne. Steeds vaker nemen ze daarvoor professionele reclamemakers in de arm. Vorig jaar hebben de vijf Vlaamse universiteiten bijvoorbeeld samen maar liefst 1,8 miljoen euro uitgegeven om studen...
Noël Slangen
18 december 2013