Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Webshop Congressen Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home ArtikelenAbonnement
Contact Over ons
Home
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. TH&MA Hoger Onderwijs
  2. Artikelen
  3. Laatste editie

Laatste editie

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2023
2023, nummer 5
2023, nummer 4
2023, nummer 3
2023, nummer 2
2023, nummer 1
2022
2022, nummer 5
2022, nummer 4
2022, nummer 3
2022, nummer 2
2022, nummer 1
2021
2021, nummer 5
2021, nummer 4
2021, nummer 3
2021, nummer 2
2021, nummer 1
2020
2020, nummer 5
2020, nummer 4
2020, nummer 3
2020, nummer 2
2020, nummer 1
2019
2019, nummer 5
2019, nummer 4
2019, nummer 3
2019, nummer 2
2019, nummer 1
2018
2018, nummer 5
2018, nummer 4
2018, nummer 3
2018, nummer 2
2018, nummer 1
2017
2017, nummer 5
2017, nummer 4
2017, nummer 3
2017, nummer 2
2017, nummer 1
2016
2016, nummer 5
2016, nummer 4
2016, nummer 3
2016, nummer 2
2016, nummer 1
2015
2015, nummer 5
2015, nummer 4
2015, nummer 3
2015, nummer 2
2015, nummer 1
2014
2014, nummer 5
2014, nummer 4
2014, nummer 3
2014, nummer 2
2014, nummer 1
2013
2013, nummer 5
2013, nummer 4
2013, nummer 3
2013, nummer 2
2013, nummer 1
2012
2012, nummer 5
2012, nummer 4
2012, nummer 3
2012, nummer 2
2012, nummer 1
2011
2011, nummer 5
2011, nummer 4
2011, nummer 3
2011, Nummer 2
2011, Nummer 1
2010
2010, Nummer 5
2010, Nummer 4
2010, Nummer 3
2010, Nummer 2
2010, Nummer 1
2009
2009, Nummer 5
2009, Nummer 4
2009, Nummer 3
2009, Nummer 2
2009, Nummer 1
2008
2008, Nummer 5
2008, Nummer 4
2008, Nummer 3
2008, Nummer 2
2008, Nummer 1
2007
2007, Nummer 5
2007, Nummer 4
2007, Nummer 3
2007, Nummer 2
2007, Nummer 1
2006
2006, Nummer 5
2006, Nummer 4
2006, Nummer 3
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
thema 2023 / nr 5
De beurt aan Nederland

Het vorige nummer van Th&ma was gewijd aan de lerarenopleidingen; ongetwijfeld een heel actueel thema, waarbij bijzonder veel aangezochte auteurs hebben toegezegd een bijdrage hierover te leveren. Derwijze zelfs dat we hebben besloten twee nummers te wijden aan het thema. Gebruikelijk zien we gra...

Bert Hoogewijs
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Hefboom tot kwaliteitsverbetering?
Een schoolse of een ‘ontschoolde’ lerarenopleiding

Vakinhoudelijke en -didactische kennis is de kern van onderwijs, stellen Jaap Scheerens en Theo Witte, en lerarenopleidingen dienen gebruik te maken van inzichten op dat vlak. Maar dat is nog niet zo eenvoudig, zolang plannen om tot een ‘schoolsere’ opleiding te komen stuiten op een voorkeur voor...

Jaap Scheerens, Theo Witte
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Weinig leren en veel reflecteren
Een recept voor kennisverlies

Het imago van de opleidingen was al niet best, en het lerarentekort maakt het alleen maar slechter. Opleidingsopvattingen, de beoordeling van startbekwaamheid: onder druk wordt alles vloeibaar. Wat is er toch aan de hand met de lerarenopleidingen in Nederland?

Ton van Haperen
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Goed onderwijs kan niet zonder goede leraren
Behoud beginners, bevorder kwaliteit

Beginnende leraren moeten aan de bekwaamheidseisen voldoen en de nodige begeleiding krijgen om te kunnen professionaliseren. Maar de veelheid aan routes naar het leraarschap zorgt voor kwaliteitsrisico’s, constateert de Inspectie van het Onderwijs. Die komt daarom met een gericht plan van aanpak....

Marieke Ubbink, Annelies Bon
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Wat moet je leren op de pabo en waarom?
Het belang van een goede leerkracht

Het basisonderwijs zoals Anna Bosman, Erik Meester en Norma Montulet dat voor ogen hebben, vereist veel van degene die voor de klas staat: die moet diverse rollen vervullen en van allerlei domeinen kennis hebben. ‘De opdracht lijkt welhaast onmogelijk. Toch kan een goed ontwikkeld pabocurriculum ...

Anna Bosman, Erik Meester, Norma Montulet
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Wetenschap en ambacht
De weg naar vakbekwaam leraarschap

Goede lerarenopleidingen maken hun studenten startbekwaam door ze diepgaande kennis en vaardigheden mee te geven. Maar daarmee is de beginnende leraar er nog niet. Omdat je vakdidactische kennis pas in de praktijk kunt leren, is intensieve begeleiding in de eerste jaren essentieel.

Paul Kirschner
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Geen eindpunt, maar een startpunt
De paradox van kwaliteit en flexibiliteit

Zolang we het leraarschap als statisch blijven zien, zullen we de problemen rond de lerarenopleidingen niet structureel kunnen oplossen. Het perspectief van een beroep waarin leraren zich gedurende hun loopbaan professioneel blijven ontwikkelen zou dan ook leidend moeten zijn voor de inrichting v...

Marco Snoek, Jan van Tartwijk
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Elk student zijn eigen schilderij
Meer nadruk op vertrouwen

Om studenten meer ruimte te bieden voor hun eigen weg naar het leraarschap zijn lerarenopleidingen gaan werken met leeruitkomsten. Dat zorgt voor meer flexibilisering, meer aansluiting tussen de opleidingen en voor kwaliteitsverbetering, schrijft Mariska Krijgsman.

Mariska Krijgsman
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Opwaarderen, die mastergraad!

Zowel Vlaanderen (in juni 2024) als Nederland (wat vroeger dan voorzien, in november 2023) staat voor belangrijke verkiezingen. Ook voor het hoger onderwijs worden dit belangrijke stembusgangen. Het lijstje vragen en prioriteiten van hogescholen en universiteiten is in beide landen best indrukwek...

Dirk van Damme
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Goede studenten of een goede opleiding?
Geen nulsomspel

De politieke en maatschappelijke discussie over de educatieve minor en module vormt een interessante casus in het debat over het kwantitatieve en kwalitatieve lerarentekort in Nederland. Volgt kwaliteit kwantiteit, of is het juist andersom? Daarover lopen de meningen uiteen.

Wouter Schrover
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Dicht op de huid van de samenleving
Bijdragen aan effectief leesonderwijs

Het inrichten en vormgeven van effectief leesonderwijs is een complexe opgave. Dankzij hun bijzondere positionering en hun praktijkgerichte onderzoek kunnen kenniscentra van lerarenleidingen hieraan bij uitstek een bijdrage leveren, schrijven Wenckje Jongstra en Inouk Boerma.

Wenckje Jongstra, Inouk Boerma
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Het belang van holistisch(er) onderwijs
Studeren en geestelijke gezondheid

Het is niet goed gesteld met de mentale gezondheid van studenten, en het onderwijs speelt daarin een rol. In welke mate is het holistisch karakter van opleidingen een verklaring voor verschillen in studiestress, academische veerkracht en studentenwelzijn? Tilburg University zocht het uit.

Cedric Stalpers, Stefan Bogaerts, Mia Stokmans
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Het vormgeven van Associate degrees
De rol van de doelgroep

De Associate degree kent een heterogene studentenpopulatie, met doorstromers uit het mbo, uitvallers uit het hbo en werkenden. Dat heeft consequenties voor de keuzes die opleidingen moeten maken bij het ontwikkelen van hun studieprogramma’s. Avans Hogeschool onderzocht samen met CAOP en SEO Econo...

Sandra Doeze Jager - van Vliet, Nynke van Miltenburg, Koen van der Ven, Harriët Prins
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Boekbespreking - Kijken naar kwaliteit

Clare Brooks: Quality. Keywords in Teacher Education

Myrte Legemaate
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 5
Boekbespreking - Bundel die doet wat hij belooft

Richard M. Jacobs (red.): Educating in Ethics Across the Professions – A Compendium of Research, Theory, Practice, and an Agenda for the Future

Huib de Jong
24 oktober 2023
thema 2023 / nr 4
Afscheid en intrede

In Vlaanderen buigt een Commissie van Wijzen zich over de ‘leraar van morgen’. Dit moet tegen eind 2023 een blauwdruk opleveren voor een modern personeels-, professionaliserings- en schoolorganisatiebeleid. In Nederland bereidt de Onderwijsraad dan weer een advies voor over de wijze waarop de vor...

Bert Hoogewijs
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Twintig jaar lang de kop in het zand
Een terugblik op het Vlaamse onderwijsdebat

Terwijl het onderwijsniveau in Vlaanderen steeds verder daalde, bleven politici wegkijken. En toen de massificatie in het hoger onderwijs schadelijk bleek voor de kwaliteit, durfden maar weinigen er wat van te zeggen. Het bijstellen van inzichten vergt veel tijd, constateert Ivan Van de Cloot.

Ivan Van de Cloot
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Het beste van beide werelden
Expertisecentra rond alle aspecten van het leraar-zijn

Dalende prestaties in het onderwijs, een lerarentekort: het zijn onderwerpen die ook het Vlaams Parlement beroeren. Volgens Hannelore Goeman en Thijs Verbeurgt ligt de oplossing in een hervormde lerarenopleiding die de academische sterkte van universiteiten combineert met de praktijkervaring van ...

Hannelore Goeman, Thijs Verbeurgt
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
50 Ways to Leave Your Lover

Ik heb het schrijven van columns vaak als een vorm van escapisme ervaren. Binnen het strakke regiem van academische publicaties is er weinig ruimte om buiten de lijntjes te kleuren, met uitzondering van zo nu en dan een frivole titel (Bridge over Troubled Water) of subtitel (Careful with That Axe...

Jeroen Huisman
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Stoppen met navelstaren
De lerarenopleiding in een breder perspectief

Aandacht voor kwaliteitsverhoging in lerarenopleidingen is niet alleen in Vlaanderen, maar ook elders in Europa aan de orde. Het zou dan ook geen kwaad kunnen om wat meer oog te hebben voor Europese rapporten en initiatieven. ‘Het hanteren van een internationaal perspectief geeft een genuanceerde...

Andre Vyt
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Bereid leraren voor op inclusief onderwijs
Niet kinderen, maar scholen onder de loep

Bij het ontwikkelen van inclusieve onderwijssystemen – die zich volwaardig richten tot álle leerlingen – is een brede professionalisering van leraren van groot belang. Het European Agency for Special Needs and Inclusive Education ontwikkelde twee instrumenten die hieraan kunnen bijdragen.

...
Annet De Vroey
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Educatieve masters zitten op het goede spoor
Sleutel tot kwaliteitsversterking

Met de educatieve masteropleiding komen universiteiten tegemoet aan de vraag naar docenten die expert zijn in hun vakdomein. De VLIR-werkgroep Lerarenopleiding beschrijft welke speerpunten centraal staan bij het bereiken van de basiscompetenties van de leraar, maar benoemt ook een paar urgente ui...

VLIR-werkgroep Lerarenopleiding
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Een heldere spiegel voor de student
De drie paradoxen van de starttoets lerarenopleiding

Om de kwaliteit van de lerarenopleidingen te verhogen introduceerde de Vlaamse Regering de starttoets, waaraan nieuwe studenten vanaf komend academiejaar verplicht deelnemen. Maar deze toets stuit vooralsnog op grote uitdagingen, schrijven David Corradi, Joeri Deryckere, Michelle Dewulf en Dennis...

David Corradi, Joeri Deryckere, Michelle Dewulf, Dennis Van der Kuylen
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Verplicht op de menukaart
Pleidooi voor directe instructie

Directe instructie kende de afgelopen jaren een revival, maar heeft vooralsnog geen prominente plaats in de lerarenopleidingen. En dat is een gemis, stellen Tim Surma en Kristel Vanhoyweghen, want de aanpak heeft zich inmiddels ruimschoots bewezen als een model dat leerlingen optimaal laat leren.

Tim Surma, Kristel Vonhoyweghen
18 september 2023
123...66
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2023 Uitgeverij Instondo