Meest gelezen
thema - 2009 / nr 2
Bologna en hogeronderwijsbeleid
Straks vieren we op verschillende plaatsen tien jaar Bologna. Op 19 juni 2009 is het exact tien jaar geleden dat 31 ministers van hoger onderwijs of hun vervangers van 29 landen de oorspronkelijke Bolognaverklaring in Bologna hebben ondertekend. De ministeriële conferentie op 28 en 29 april 2009 ...
Noël Vercruysse
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 2
Tweesnijdend zwaard: Universiteit Utrecht stimuleert de loopbaan van vrouwen in de wetenschap
Met vijftien procent vrouwelijke hoogleraren scoort de Universiteit Utrecht weliswaar boven het landelijk gemiddelde, maar nog altijd te laag volgens het college van bestuur. De Universiteit Utrecht is daarom vier jaar geleden gestart met een pilot ‘mentoring en coaching’ om vrouwen vroeg in hun ...
Yvonne van Rooy, Age Halma
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 2
Vlaamse koepels VLIR en VLHORA worden Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad (VLUHR)
Instellingsbesturen hebben zich in Vlaanderen al geruime tijd verenigd in koepels. De Vlaamse universiteiten verenigden zich al halverwege de jaren zeventig. Na het fusieproces van de hogescholen in 1994/1995 bundelden ook zij hun krachten in één koepelorganisatie. De twee ledenorganisaties groei...
Rosette S’Jegers
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 2
Laat de maatschappelijke behoefte het uitgangspunt zijn!
De rationalisatiecommissie-Soete poneert de ‘integratie’ van de academisch gerichte opleidingen van de hogescholen in de universiteiten. De Unie van de Vlaamse Autonome Hogescholen (UVAH – de vroegere rijkshogescholen) heeft naar aanleiding hiervan al eerder haar bezorgdheid geuit, zowel over de ...
Frans Verheeke
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
De betovering van ranglijsten
Column.
Sijbolt Noorda
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Rankings
Redactioneel.
Duco Adema
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Van rankings naar multidimensionale classificatieaanpak
Onlangs is de nieuwe Times Higher Education – QS World Universities Ranking gepubliceerd. Nederlandse universiteiten doen het goed en dat is groot nieuws. Of we het nu leuk vinden of niet, of we de methodologie toejuichen of verafschuwen, eigenlijk weten we allemaal wel dat de internationale rank...
Hans Vossensteyn, Frans van Vught
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
De beste opleiding is een persoonlijke keuze
Een goede studiekeuze is belangrijk. Om weloverwogen te kunnen kiezen, hebben (aankomende) studenten niets aan lijstjes en ‘toptienen’. Het gaat erom dat ze een opleiding vinden die past bij hun persoonlijke wensenlijstje. Daarvoor behoeven ze betrouwbare, onafhankelijke en transparante informati...
Ron Bormans, Wilma de Buck, Tess de Lange
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Studietrajectbegeleiding en rankings
In Vlaanderen zet elk jaar een groeiend aantal jongeren de stap naar het hoger onderwijs. Een passende keuze maken uit het uitgebreide opleidingsaanbod is meestal geen gemakkelijke opdracht. De kwaliteit van deze studiekeuze heeft nochtans een significante invloed op de slaagkansen en op de later...
Bart Dejonghe, Jan Herpelinck, Greet Van de Vyver, Katelijn Van Avermaet
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Ranking madness
‘Why, what’s happened to your tail?’ Winnie said in surprise.
‘What has happened to it?’ said Eeyore.
‘It isn’t there!’
‘Are you sure?’
‘Well, either a tail is there or it isn’t there. You can make a mistake about it, and yours isn’t there!’
‘Then what is?’
‘Nothing.’
‘Let’s have a look...
Alie van Arragon
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Ranking in het hoger onderwijs: Selectie of kwalificatie als middel voor elitevorming
Hoger onderwijs speelt een belangrijke rol in de verschaffing van vitamine R, een vitamine die van groot belang is voor de loopbaan van mensen. De R verwijst naar ‘relaties’: zeker in een netwerksamenleving wordt het belang van het hebben van de juiste relaties eerder groter dan kleiner. Populair...
Marc Vermeulen
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Meneer, moeten we dit kennen voor het examen?
Column.
Alain Verschoren
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Boeken & Bladen
Mapping the higher education landscape, Towards a European classification of higher education. Door Frans van Vught (ed. 2009)
Hans Vossensteyn
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Personen & Instellingen
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
‘Goede bestuurders weten zich dienstbaar op te stellen’
Wat zijn de waarden van leiderschap in het hoger onderwijs? Deze vraag stond centraal in TH&MA4 van 2009. Uit de verschillende artikelen werd duidelijk dat het begrip leiderschap in de afgelopen jaren een andere invulling heeft gekregen. Waar vele jaren de nadruk op bedrijfsvoering en presentatie...
Duco Adema
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Visitatie en accreditatie van Vlaamse hogeschoolopleidingen: halfweg
De voorbije vier jaar is ongeveer de helft van de professioneel gerichte bacheloropleidingen aan de Vlaamse hogescholen gevisiteerd. Wat zijn de voorlopige conclusies die we uit de beoordelingsrapporten kunnen trekken? Is de kwaliteit van een opleiding meetbaar en is deze afhankelijk van de hoges...
Jan Trommelmans
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Einbeziehung von Ranking-Ergebnissen in Hochschulentscheidungen
Die Bedeutung von Hochschulrankings als Orientierungshilfe für unterschiedliche Zielgruppen in der Hochschullandschaft hat zunehmend an Bedeutung gewonnen. In Deutschland ziehen rund 2/3 der Studienanfänger Rankings in ihre Entscheidungsfindung zur Wahl der für sie geeigneten Hochschule mit ein. ...
Petra Giebisch
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Een kritisch overzicht van internationale rankings
Internationale rankings zijn een relatief recent fenomeen. De bekendste rankings bestaan maar nog sinds het begin van deze eeuw. Er waren daarvoor wel al nationale initiatieven, met name in de Verenigde Staten. Nadat US News and World Report in 1983 een ranking publiceerde van instellingen als ge...
Kurt De Wit
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Elektronisch Leerdossier in het hoger onderwijs
Niet alle innovaties lopen via vooraf uitgestippelde ontwikkelpaden. Wellicht gebeurt dat nooit strikt op die manier. Zo kunnen er simultane ontwikkelingen zijn die vooraf niet met elkaar verbonden zijn, maar elkaar wel kunnen beïnvloeden en versterken naarmate de problematiek manifester wordt. U...
Roel van Asselt
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 5
Kwalificatiestructuur onderwijsberoepen in ontwikkeling
Het LPBO, het Landelijk Platform Beroepen in het Onderwijs, is in 2005 door de toenmalige minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Maria van der Hoeven, ingesteld. Het platform buigt zich over vragen met betrekking tot de kwalificatiestructuur van de onderwijsberoepen in Nederland. Onderwij...
Hubert Coonen, Kitty Kwakman
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 3
Een berustende blik op HOAK achteraf
De beleidsnota HOAK (Hoger Onderwijs: Autonomie en Kwaliteit) werd in 1985 een begrip. Het stond voor een visie op een nieuwe verhouding tussen staat en hoger onderwijs. De overheid ging minder op details sturen en vooral op output. Het eigenmeesterschap van de instellingen nam aanzienlijk toe. E...
Roel in 't Veld
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 3
Zeven mythen in de bibliometrie
In dit artikel worden zeven mythen met een cognitieve en methodologische achtergrond op hun geldigheid onderzocht. Alhoewel er in mythen over bibliometrie altijd wel een kern van waarheid steekt, wordt de algemeenheid van hun beweringen ontkracht door methodologische studies aan te halen en naar ...
Wolfgang Glänzel
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 3
Analyse & Commentaar
De auteurs zijn als organisatieadviseur regelmatig betrokken bij bestu- ringsvraagstukken en kijken terug op hun ervaringen bij universiteiten in de afgelopen jaren. Ze zien een grote verscheidenheid aan organisa- torische modellen, analyseren de oorzaak
Peter Dudok van Heel, Paul Vergeer
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 3
Excelleren in tweedracht
In de afgelopen vijfentwintig jaar is er in het Nederlandse hoger onderwijs een revolutionaire ontwikkeling op gang gekomen die een einde zal maken aan de strikte binariteit van het stelsel zoals wij die kennen. Die ontwikkeling heeft minder te maken met veranderingen in het onderwijs, als wel me...
Frans Leijnse
29 mei 2011