Meest gelezen
thema - 2012 / nr 2
Actueel, doelmatig en transparant; kernwoorden in afstemmingsoverleg onderwijs - werkveld
Het hoger sociaal agogisch onderwijs (hsao) legde in 2008 in overleg met het werkveld de uitgangspunten vast voor een opleidingenstructuur waarmee in de vraag van het werkveld naar sociaal agogische professionals kon worden voorzien. In het verlengde daarvan verscheen in 2010 van de sectorraad hs...
Ineke Jansen
18 december 2013
thema - 2012 / nr 2
Opleidingsbeëindiging: niet louter een kwestie van efficiëntie
Het sluiten van een opleiding is geen sinecure. Menig hogeschool- en universiteitsbestuur zal dat beamen. Er kunnen goede redenen voor bestaan, maar dat wil nog niet zeggen dat het daarmee een gemakkelijke of voor de hand liggende bestuurshandeling is. Ook buiten de Lage Landen worden geregeld in...
Ton van Weel
18 december 2013
thema - 2012 / nr 2
Staan cijfers voor kwaliteit?
Column
Karel van Goethem
18 december 2013
thema - 2012 / nr 2
Hoger onderwijs als krachtige motor van socio-eco-innovatieve groei biedt kansen
De Europese hoger onderwijsruimte (EHEA) is een concept dat door de Europese ministers voor Onderwijs in 1999 in de Verklaring van Bologna werd vooropgezet voor 2010. Nadat deze in 2010 met de Boedapest-Wenen-verklaring werkelijkheid geworden is, zal deze in de toekomst verder geïmplementeerd wor...
Peter-Paul Knops-Gerrits
18 december 2013
thema - 2012 / nr 2
Schapen met vijf poten
Column
Sijbolt Noorda
18 december 2013
thema - 2012 / nr 2
De regulering van studierichtingen in de eerste helft van de jaren tachtig
In deze bijdrage wordt teruggeblikt op het overheidsbeleid ten aanzien van het studierichtingen aangeboden door de Nederlandse universiteiten in het begin van de jaren tachtig. Centraal staan twee vragen: hoe werd het geheel aan studierichtingen1 gereguleerd en hoe effectief was het overheidsbele...
Jeroen Huisman
18 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studierendement
Column Fientje Moerman
Fientje Moerman
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studiesucces
Hans van Hout, Ton van Weel, Duco Adema
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Tegen de vijf-minuten-universiteit:
Column
Sijbolt Noorda
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Persistence rates in science, engineering, technical and mathematics (STEM) Field Majors
Boeken en bladen
Ib Waterreus
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Eigenwijsheid of eigen wijsheid?
Column
Hans Uijterwijk
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
De weg naar een keuze, een afslag naar succes?
De keuze voor een studie of opleiding kan het verschil maken tussen studiesucces of -falen. Aangezien niet-westers allochtone studenten in het algemeen minder succesvol zijn, is het interessant om het studiekeuzeproces van niet-westers allochtone en
autochtone studenten te vergelijken.
Sabine Severiens, Rick Wolff
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Onderwijsraad voor algemeen doorstroomrecht mbo - hbo
Het kabinet heeft aangekondigd dat de doorstroom van mbo naar hbo voor groepen mbo’ers selectiever zal worden. De Onderwijsraad denkt daar anders over.
Cees van Leest
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Systematisch monitoren van studiesucces
In het studiesuccesprogramma van De Haagse Hogeschool participeren alle onderwijsacademies die bacheloronderwijs aanbieden met als voornaamste focus, de studenten in de propedeuse en de ‘activiteiten voor de poort’ bestemd voor de
aankomende studenten.
Wâtte Zijlstra
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Van duizend bloeiende bloemen tot geleide groei
Sinds eind jaren negentig stimuleert SURF – de samenwerkingsorganisatie van instellingen in het hoger onderwijs en onderzoek – ICT-innovatie in het hoger onderwijs, met als doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. De laatste vijf jaar richten de innovatieprogramma’s zich – in het licht ...
Christien Bok, Annette Peet
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studiekeuzegesprekken in het hoger onderwijs; werkt het en wat werkt dan?
‘Ik formuleer een advies ter afsluiting van het studiekeuzegesprek. Ik heb er niet bij stilgestaan dat het mogelijk heel zinvol is dit de kandidaat zelf te laten doen’. Dat zegt een gespreksvoerder in het kader van een lopend onderzoek naar studiekeuzegesprekken in het hoger onderwijs. Doel van d...
Fred Verbeek, Edith van Eck, Marjan Glaudé
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Gelijke onderwijskansen en een doordacht toelatingsbeleid: een contradictio in terminis?
Niet aflatende aandacht voor een verdere democratisering van het hoger onderwijs blijft ook in de huidige maatschappelijke context van primordiaal belang. Alle mensen die beschikken over de nodige talenten moeten immers kansen krijgen om een studie in het hoger onderwijs aan te vatten en tot een ...
Tine Baelmans, Kurt De Wit, Diane Smedts, Joke Vanhoudt
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Zestig credits in het eerste jaar bachelor
Door de flexibilisering van het hoger onderwijs1 krijgen studenten nieuwe mogelijkheden voor het samenstellen van hun studietraject. De diverse nieuwe mogelijkheden dienen professioneel ondersteund te worden onder meer via informatie, advies, begeleiding en bewaking van de studievoortgang.
Isabelle Vantornhout, Annick Eelbode, Annemie Bucquoye, Frauke Cuelenaere, Beata De Vliegher, Valentine Vanderhaeghen, Evelien Van Waes, Els Wille
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studenten Boeien, Binden en Begeleiden
Het kabinet heeft onlangs nogmaals uitgedragen dat een kwaliteitsverhoging in het Nederlandse hoger onderwijs nodig is om
tot de top 5 van kenniseconomieën in de wereld te kunnen doordringen. Het kabinet wil de instellingen hierbij ondersteunen
door selectie mogelijk te maken. Maar wat dient ee...
Sanne van Herpen, Maarten van de Ven, Hans van Hout
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Leren van het verschil
De structuur en cultuur van organisaties worden in de eerste plaats gecreëerd door, en afgestemd op, de meerderheid binnen die organisaties. Dat geldt ook voor (hoge)scholen waar zo obstakels kunnen ontstaan die het succesvol doorstromen van studenten in een minderheidspositie belemmeren.
Beno Schraepen, Mieke Defieuw, Karen Desloovere
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Over het tellen van diploma's en het nut van alsmaar meer hogeropgeleiden
Dit artikel bespreekt de kwantitatieve doelstellingen of streefcijfers met betrekking tot onderwijs en opleiding die op Europees en Vlaams niveau zijn vastgelegd in het kader van de nieuwe Europese strategie Europa 2020 die in 2010 is opgestart. Deze strategie is de opvolger van de Europese Lissa...
Wilfried Boomgaert, Anton Derks
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studiesucces en de kwaliteit van het onderwijsmanagement
De afgelopen jaren hebben de Nederlandse hogescholen en universiteiten, middels de koepelorganisaties HBO-Raad en VSNU, afspraken gemaakt met de minister om de rendementen te verhogen.
Hans van Hout
13 december 2013
thema - 2011 / nr 3
Werkdruk van de lectoren in de Vlaamse hogescholen
Zeven jaar na het onderzoek van de SERV in 2003 over de werklast en de werkdruk in de Vlaamse hogescholen heeft het regeringscommissariaat hoger onderwijs hierover een nieuwe studie gemaakt. Welke maatregelen hebben de hogescholen sindsdien getroffen? Wat is het effect ervan tot nu toe geweest en...
Paul Cottenie, Dirk De Vogelaere
13 december 2013
thema - 2011 / nr 3
Vakmanschap
Duco Adema
13 december 2013