Meest gelezen
thema - 2021 / nr 1
Hoofdredactioneel - Nieuwe wijn in oude zakken?
Ze waren stomverbaasd dat jaar op jaar vele honderden aankomende studenten een uitnodiging van hun universiteit afsloegen. Ze, dat waren onze Amerikaanse collega’s, allen bestuurders van zo’n hoog gereputeerde universiteit. De studenten om wie het ging hadden zich met uitstekende school- en toets...
Sijbolt Noorda
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Interview - Dirk Van Damme
Tegen de stroom in blijft Dirk Van Damme, onderwijsexpert bij de OESO, vasthouden aan het meritocratisch ideaal. Natuurlijk zijn er schadelijke neveneffecten, maar wat is het alternatief? ‘Ik denk dat wij ons in Europa niet te sterk moeten laten beïnvloeden door discussies die heel relevant zijn ...
Dirk van Damme, Elma Drayer
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Een systeem dat zichzelf om zeep helpt
De effecten van een neoliberale meritocratie op identiteit en interpersoonlijke verhoudingen
Een meritocratie zal op termijn altijd negatieve gevolgen hebben, schrijft Paul Verhaeghe in dit bekroonde essay. Doordat een dergelijk bestel uitgaat van universeel egoïsme, meent hij, is het risico r...
Paul Verhaeghe
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Column - Spagaat
Meritocratie: niet te verwarren met merinocratie, een samenleving gedomineerd door schapen (Nieuw-Zeeland, Texel) en perritocratie, een samenleving geregeerd door jonge honden.
Ik begrijp de aanhangers van het meritocratisch gedachtengoed wel. Het idee dat prestaties de sociaal-economische pos...
Jeroen Huisman
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Een wereld van winnaars en verliezers
De verwording van een goedbedoeld principe
Aan de hand van drie boeken, die elk een andere invalshoek belichten, beschrijft Liesbeth van Welie hoe het op zichzelf rechtvaardige meritocratische mechanisme vooral in de Verenigde Staten uiteindelijk destructief is gebleken. Wat kunnen wij daar in...
Liesbeth van Welie
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Column - Verweven verdiensten
Al jaren volg ik met grote belangstelling het werk van de Amerikaanse politicoloog en filosoof Michael Sandel. Zijn laatste boek is voor allen die betrokken zijn bij het (hoger) onderwijs en onderzoek een absolute mustread. Het draagt als titel De tirannie van verdienste: Over de toekomst van de ...
Wim van de Donk
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Opleiding is de nieuwe verzuiling
Het gevaar van de diplomademocratie
In de politiek maken burgers met de hoogste diploma’s de dienst uit. Die dominantie is niet onschuldig, betogen Mark Bovens en Anchrit Wille. Hoogopgeleide kiezers krijgen nu veel vaker hun zin, en dat leidt tot ressentiment onder het lageropgeleide deel van...
Mark Bovens, Anchrit Wille
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Column - Elk niveau verdient evenveel respect
Veel instellingen voor hoger onderwijs hebben plannen voor het verhogen van of het beter omgaan met de diversiteit onder studenten en medewerkers. Deze plannen gaan vaak in de eerste plaats over diversiteit in gender of etnische achtergrond. Diversiteit in sociaal-economische achtergrond krijgt w...
Toon Kuppens
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Maak haast met de democratisering van arbeidsorganisaties
Bestrijd de schaduwkanten van de meritocratie
Hoewel de meritocratie de laatste decennia op een voetstuk is komen te staan, zijn ook de schaduwkanten ervan aan het licht gekomen. Vooral binnen arbeidsorganisaties zien we een schifting tussen winnaars en verliezers. Om die tegen te gaan moeten ...
Jaap van Manen
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Virusbestrijding als lichtend voorbeeld
De noodzaak van open wetenschap
Als de pandemie één positieve bijwerking heeft gehad, dan is het wel dat wetenschappers wereldwijd nooit eerder zo snel en zo openlijk zo veel informatie met elkaar deelden. Volgens Luk Van Langenhove en Jean-Claude Burgelman laat dit zien dat ‘open science’ d...
Jean-Claude Burgelman, Luk Van Langenhove
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Boekbespreking - An all too promising title
Bruno Broucker, Victor M.H. Borden, Ton Kallenberg & Clare Milsom (red.):
Responsibility of Higher Education Systems – What? How? Why?
Chris Brink
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Boekbespreking - Beter leren kiezen
Evelyne Meens:
Een leven lang kiezen – Het coachen van loopbaan- en levenskeuzes
Izaak Dekker
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Boekbespreking - De inclusiviteit blijft achter
Maria Slowey, Hans G. Schuetze, Tanya Zubrzycki (red.):
Inequality, Innovation and Reform in Higher Education – Challenges of Migration and Ageing Populations
Kurt De Wit
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Boekbespreking - Flexibiliteit door online leren
Chris Dennis, Stuart Abbott, Ruth Matheson & Sue Tangney (red.):
Flexibility and Pedagogy in Higher Education – Delivering Flexibility in Learning through Online Learning Communities
Lucie te Lintelo
19 april 2021
thema - 2020 / nr 5
Hoofdredactioneel - Lessen voor de toekomst
Met Dolcissima mia vita van Carlo Gesualdo en het Collegium Vocale Gent onder leiding van Philippe Herreweghe opnieuw sinds lang een liveconcert meegemaakt. En wat later onder meer ook de wereldcreatie van Arvo Pärts Für Jan van Eyck. Van Eyck, van wie een unieke overzichtstentoonstelling in maar...
Bert Hoogewijs
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Interview - Mark van Vugt
Wat zijn de gevolgen van het massale thuiswerken op ons menselijk gedrag? En hoe geef je leiding aan je medewerkers in deze tijd? De Amsterdamse hoogleraar psychologie Mark van Vugt schreef er met 29 andere experts een artikel over, dat internationaal de aandacht trok. ‘Ik pak vaker de telefoon. ...
Elma Drayer, Mark van Vugt
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Durf extreem te denken
Wat de coronacrisis ons leert
Strategische analyse in het hoger onderwijs vraagt in het postcoronatijdperk om een nieuwe aanpak, betogen Frans van Vught en Marijk van der Wende. Om relatieve onvoorspelbaarheid te lijf te gaan, heb je volgens hen een combinatie nodig van een proactieve en een r...
Frans van Vught, Marijk van der Wende
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Pandemie en strategische planning
Betekent covid-19 het failliet?
Het hoger onderwijs heeft volgens Bert George een ‘strategische planning 2.0’ nodig die rekening houdt met de door covid-19 veroorzaakte spanningen. ‘Maar wat maakt planning strategisch? Ondanks de populariteit van deze benadering is het bijzonder moeilijk om éé...
Bert George
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Leven na de crisis
Scenario's voor het postcovidtijdperk
De Stichting Toekomstbeeld der Techniek ontwikkelde verschillende scenario’s voor Nederland na corona. Ze beschrijven de mogelijke achtergronden waartegen hogeronderwijsinstellingen hun strategische beslissingen moeten nemen. ‘Wat zich begin 2020 in een pa...
Patrick van der Duin, Hans Stavleu
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Een nieuwe start, in vele opzichten
Crisismanagement in tijden van transformatie
Toen covid-19 zich aandiende, was de Arteveldehogeschool nog maar net begonnen aan een grote reorganisatie. De pandemie bleek bepaald niet in alle opzichten nadelig voor de transformatie en het onderwijsbeleid. ‘Door de crisis hebben de expertisenet...
Kaat Delrue, Tomas Legrand, Kris Thienpont, Wim De Wulf
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Fouten maken mag
De coronacrisis als casus verandermanagement
Als vicedecaan merkte Bram Steijn hoe uitdagend verandering kan zijn in een complexe organisatie. En toen moest covid-19 nog komen. Op basis van inzichten uit de wetenschappelijke literatuur analyseert hij het veranderproces dat zijn universiteit di...
Bram Steijn
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Een kritische blik op afstandsonderwijs
Elk nadeel heeft z'n voordeel
Het coronavirus heeft het hoger onderwijs de nodige kopzorgen bezorgd, maar het heeft volgens Dylan Couck evenzeer kansen blootgelegd. Het is duidelijk dat afstandsonderwijs geen tijdelijke noodgreep zal zijn. Hoe kunnen instellingen ook na de pandemie de kwalitei...
Dylan Couck
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
De universiteit als duurste streamingsdienst?
De gevolgen van een veranderde infrastructuur
Massaonderwijs is voor een groot deel afhankelijk van gedeelde ruimte. Veel van de nadelige gevolgen van de pandemie op het onderwijs hebben dan ook te maken met infrastructuur. Onderzoekers van het Data Research Centre waarschuwen dat een verschui...
Tabish Ansari, Anne Beaulieu, Taís Blauth, Anno Bunnik, Ofer Engel, Selen Eren, Daniel Feitosa, Oskar Gstrein, Clarisse Kraamwinkel, Eko Rahmadian, Andrej Zwitter
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Column - Prangende vragen
Ons bereikten alarmerende berichten vanuit de universitaire gemeenschap. Studenten zeiden tussen de bomen het virus niet meer te zien en docenten zagen tussen de virussen het bos niet meer. Crises en hoger onderwijs zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden, althans zo doen veel analisten ons gelov...
Jeroen Huisman
3 december 2020