Meest gelezen
Lisette Munneke: Moedige ruimte maken – Onderzoekend vermogen als essentiële competentie in werken aan complexe opgaven
Semiha Denktaş, Gwen de Bruin, Joris van den Ring- Bax (red.): Van woorden naar daden. Een gids voor een inclusieve organisatie
Ton van Weel: Ministers met macabere moed – Een verklarende studie naar de beleidsresultaten van Vlaamse ministers betreffende het hogeronderwijsaanbod, 1988-2019
Susana Rodrigues & Joaquim Mourato (red.): The Impact of HEIs on Regional Development – Facts and Practices of Collaborative Work with SMEs
Je zou het in Vlaanderen en Nederland niet onmiddellijk zeggen, maar mondiaal gezien staat de wereld van het hoger onderwijs op vele plaatsen in brand. In de Verenigde Staten lijken de universiteiten, en dan vooral de meest gerenommeerde, in een ‘polycrisis’ te belanden over free speech, Black Li...
Over de efficiëntie en effectiviteit van de allocatie van onderzoeksmiddelen bestaat veel ongenoegen. Maar lacunes in onze kennis op dit gebied nopen ook tot bescheidenheid, schrijft Andreas De Block. Juist omdat er nog veel onduidelijk is, is er meer onderzoek nodig.
In de discussie over de financiering van het hoger onderwijs klinkt de vraag wat de rol is van de overheidsbekostiging. Moet er sturing van uitgaan, of moet de overheid zich juist terughoudend opstellen? Paul Flach vermoedt dat de waarheid in het midden ligt.
De discussie over de financiering van het hoger onderwijs richt zich in Nederland vaak op de ongewenste effecten van het variabele, studentafhankelijke deel. Behoeft het bekostigingsmodel op dat onderdeel aanpassing? Bureau Berenschot deed onderzoek.
Veiligheid ontstaat pas echt als iedereen zich gezien voelt, en als iedereen zich verantwoordelijk voelt voor het welzijn van de ander. Amanda van Casand en Roland van der Poel beschrijven wat ervoor nodig is om die situatie binnen een onderwijsinstelling te borgen.
Hogeronderwijsinstellingen willen hun studenten voorbereiden op de toekomst, bedrijven zoeken innovatieve oplossingen en talent, en studenten willen betekenisvol leren. Vlajo brengt die belangen samen in één krachtig verhaal
Op Campus Kortrijk Weide komen onderwijs, onderzoek en ondernemerschap tastbaar samen. Wat tien jaar geleden begon als een visionair idee, groeide uit tot een plaats waar studenten, onderzoekers, start-ups en creatieve hubs werken aan innovatie met maatschappelijke relevantie.
Voor werkgevers en beleidsmakers lijkt het, ondanks waarschuwingen, een verrassing dat steeds meer sectoren te maken krijgen met aanhoudende tekorten. Wat kunnen het onderwijs en de overheid doen om ervoor te zorgen dat de samenleving ook in tijden van demografische krimp adequaat blijft function...
Welke uitdagingen brengt toetsing in de context van een leven lang leren met zich mee? En hoe kun je die toetsing op zo’n manier inzetten dat deze bijdraagt aan de kwaliteit van het leren en aan de waarde van uitgereikte certificaten?
Kees Boele: Adagio – Een remedie tegen stress onder studenten
Jennie C. Stephens: Climate Justice and the University – Shaping a Hopeful Future for All
Ruben Mantels: Rond wetenschap verenigd – Van Vlaamse Leergangen tot Academische Stichting Leuven, 1924-2024
Andreas Kaplan (red.): Digital Transformation and Disruption of Higher Education
In het streven naar brede welvaart spelen regionale kennisecosystemen een belangrijke rol. Aan de hand van een Zeeuws praktijkvoorbeeld beschrijft Barbara Oomen hoe je zulke ecosystemen kunt versterken. Een cruciale taak is daarbij weggelegd voor het hoger beroepsonderwijs.
Ook aan hogescholen en universiteiten vormen machtsmisbruik, (verbale) geweldpleging en seksuele intimidatie een probleem. Instellingen doen hun best om doeltreffend, instituutbreed beleid op poten te zetten, maar er valt nog genoeg te verbeteren. Hogeschool UCLL ontwikkelde daarom een instrument...
Een veilige leer- en werkomgeving in het hoger onderwijs realiseer je niet met huisregels en protocollen alleen. Een effectieve aanpak vraagt om een integrale benadering. Hoe pakken universiteiten dit aan, en welke inzichten hebben ze daarbij de afgelopen jaren opgedaan?