Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Congressen Webshop Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home
Contact Over ons
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. TH&MA Hoger Onderwijs
  2. Artikelen
  3. Meest gelezen

Meest gelezen

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2026
2026, nummer 3
2026, nummer 2
2026, nummer 1
2025
2025, nummer 5
2025, nummer 4
2025, nummer 3
2025, nummer 2
2025, nummer 1
2024
2024, nummer 5
2024, nummer 4
2024, nummer 3
2024, nummer 2
2024, nummer 1
2023
2023, nummer 5
2023, nummer 4
2023, nummer 3
2023, nummer 2
2023, nummer 1
2022
2022, nummer 5
2022, nummer 4
2022, nummer 3
2022, nummer 2
2022, nummer 1
2021
2021, nummer 5
2021, nummer 4
2021, nummer 3
2021, nummer 2
2021, nummer 1
2020
2020, nummer 5
2020, nummer 4
2020, nummer 3
2020, nummer 2
2020, nummer 1
2019
2019, nummer 5
2019, nummer 4
2019, nummer 3
2019, nummer 2
2019, nummer 1
2018
2018, nummer 5
2018, nummer 4
2018, nummer 3
2018, nummer 2
2018, nummer 1
2017
2017, nummer 5
2017, nummer 4
2017, nummer 3
2017, nummer 2
2017, nummer 1
2016
2016, nummer 5
2016, nummer 4
2016, nummer 3
2016, nummer 2
2016, nummer 1
2015
2015, nummer 5
2015, nummer 4
2015, nummer 3
2015, nummer 2
2015, nummer 1
2014
2014, nummer 5
2014, nummer 4
2014, nummer 3
2014, nummer 2
2014, nummer 1
2013
2013, nummer 5
2013, nummer 4
2013, nummer 3
2013, nummer 2
2013, nummer 1
2012
2012, nummer 5
2012, nummer 4
2012, nummer 3
2012, nummer 2
2012, nummer 1
2011
2011, nummer 5
2011, nummer 4
2011, nummer 3
2011, Nummer 2
2011, Nummer 1
2010
2010, Nummer 5
2010, Nummer 4
2010, Nummer 3
2010, Nummer 2
2010, Nummer 1
2009
2009, Nummer 5
2009, Nummer 4
2009, Nummer 3
2009, Nummer 2
2009, Nummer 1
2008
2008, Nummer 5
2008, Nummer 4
2008, Nummer 3
2008, Nummer 2
2008, Nummer 1
2007
2007, Nummer 5
2007, Nummer 4
2007, Nummer 3
2007, Nummer 2
2007, Nummer 1
2006
2006, Nummer 5
2006, Nummer 4
2006, Nummer 3
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
thema - 2026 / nr 2
Geef ook de traagheid een kans
Naar een kwetsbare wetenschap

De slow science-beweging pleit ervoor het hoge tempo van het wetenschappelijk onderzoek te beperken. Jean Paul Van Bendegem nodigt de wetenschappen uit om juist te denken met een waaier van snelheden.

Jean Paul Van Bendegem
21 april 2026
thema - 2025 / nr 4
Geldzorgen zitten studeren in de weg
Weinig geld, veel stress

De financiële situatie van studenten in het hoger beroepsonderwijs is van invloed op hun studie en welzijn, zo laat onderzoek van de Hogeschool van Amsterdam zien. Vaak zouden studenten een vorm van hulp vanuit de hogeschool wel kunnen waarderen, maar weten ze niet goed wat de mogelijkheden zijn....

Jodi Mak, Sofie Hees, Anna Custers, Brendon Voogt
7 oktober 2025
thema - 2024 / nr 5
Een tweede stille revolutie
De opdracht voor hogescholen

Nederlandse hogescholen hebben de afgelopen decennia grote stappen gezet om volwaardig onderdeel van het hoger onderwijs te worden. Maar dit proces is nog niet afgerond. Voordat we het stelsel als voltooid kunnen beschouwen, moet het hoger beroepsonderwijs nog een aantal schaalsprongen maken.

Joeri van den Steenhoven
3 december 2024
thema - 2024 / nr 1
Goed en waardig werk in het hoger onderwijs
Ruimte en zeggenschap voor de professional

Personeelsbeleid vanuit organisatorische logica heeft in het hoger onderwijs niet geleid tot oplossingen voor structurele problemen. Daarom is het van belang om het werk weer meer vanuit de professional te organiseren, betogen Daniël van Middelkoop en Josje Dikkers.

Daniël van Middelkoop, Josje Dikkers
30 januari 2024
thema - 2016 / nr 1
De relevantie van onderzoekend vermogen
Saxion ontwikkelde een typologie die antwoord geeft op de vraag wat de relevantie is van onderzoekend vermogen bij welk beroep. In dit systeem vormen zogeheten ‘beroepsproducten’ de sleutel. Maar een uitgewerkt kader, waarin je de rol van beroepsproducten goed kunt begrijpen, ontbrak nog. Daar bu...
Miriam Losse
1 maart 2016
thema - 2024 / nr 5
Weg uit het bevroren landschap
Prikkels voor verandering

Is een discussie over het opheffen van het onderscheid tussen universiteit en hbo nog wel relevant, nu het mbo aan erkenning wint, LLO op alle (inter)nationale agenda’s staat en de flexibiliteit van het onderwijs door onlineleren sterk is toegenomen? Of moeten we kijken naar fundamentele hervormi...

Bert van der Zwaan
3 december 2024
thema - 2026 / nr 1
De inclusieve leeromgeving en sense of belonging
Structureel ruimte voor diversiteit

Een leeromgeving in het hoger onderwijs is pas echt sociaal veilig als dat voor iedereen het geval is: als alle studenten dezelfde kans krijgen om zich te ontwikkelen en succesvol te zijn. En als alle studenten het gevoel hebben er daadwerkelijk bij te horen.

Katja van der Schans, Rick Wolff
3 maart 2026
thema - 2024 / nr 1
Van docentenkamer naar thuiskantoor
Een andere werkrealiteit in het hoger onderwijs

De nieuwe manier van werken sinds de coronapandemie leidt tot fundamentele vragen waarop het hoger onderwijs vooralsnog geen antwoord heeft gevonden, schrijven Hafid Ballaf kih en Daniël van Middelkoop. Het is zoeken naar een evenwicht tussen individuele autonomie en collectief belang.

Daniël van Middelkoop, Hafid Ballafkih
30 januari 2024
thema - 2025 / nr 3
Een holistische aanpak van studentenwelzijn
Het Student Well-Being Improvement Programme

De Universiteit Twente wil dat studenten niet alleen academisch excelleren, maar zich ook thuis voelen,
en gehoord. Met een speciaal programma richt de instelling zich op verbetering van hun mentale gezondheid. Tot nu toe zijn de reacties positief.

Magdalena Sztych-de Vries
15 juli 2025
thema - 2024 / nr 4
Een voorbeeld van slim beheer
De vastgoedstrategie van de Karel de Grote Hogeschool

In haar dertigste levensjaar stelt de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen met trots vast dat ze, door out of the box te denken en in te spelen op opportuniteiten, ‘een mooi patrimoniumverhaal’ heeft geschreven. Veerle Hendrickx vertelt hoe de hogeschool de aanvankelijke achterstand op vlak van...

Veerle Hendrickx
22 oktober 2024
thema - 2025 / nr 3
Dicht bij de student
Stuvo als motor voor verbinding

Arteveldehogeschool geeft zijn eigen invulling aan de werking van de studentenvoorzieningen: die zijn laagdrempelig, herkenbaar en altijd nabij de doelgroep. Zo maakt de hogeschool welzijn tot een integraal onderdeel van de beleving op de campus.

Han Crevits, Kris Thienpont
15 juli 2025
thema - 2024 / nr 5
Quo vadimus?
Vlaams hoger onderwijs in een historische context

Guy Aelterman schetst de geschiedenis van hogescholen en universiteiten in Vlaanderen en vraagt zich af: wat zegt dit alles ons over de verdere evolutie van ons hogeronderwijsstelsel, binnen Vlaanderen en in een internationaal perspectief?

Guy Aelterman
3 december 2024
thema - 2024 / nr 3
Optimale aansluiting is van essentieel belang
Bijdragen aan studiesucces

De hoge uitval van eerstejaarsstudenten is deels te voorkomen door leerlingen beter te begeleiden bij het maken van de juiste studiekeuze. Dat vereist de inzet van zowel het voortgezet als het hoger onderwijs. De conferenties en activiteiten van het netwerk OPeRA bieden instellingen hierbij de he...

Roelof Eleveld
25 juni 2024
thema - 2024 / nr 4
Een plek waar studenten blijven ‘plakken’
De sticky campus in het hoger beroepsonderwijs

Door op de campus een thuisgevoel te creëren, proberen universiteiten en hogescholen hun studenten naar zich toe te lokken. Jakob Sutmuller beschrijft hoe dit concept van de ‘sticky campus’ zich de afgelopen jaren heeft ontwikkeld, welke rol de pandemie hierbij heeft gespeeld en hoe Fontys Hogesc...

Jakob Sutmuller
22 oktober 2024
thema - 2025 / nr 3
Stuvo’s op de barricades
Goede en betaalbare huisvesting

Omdat het huidige kamertekort de deelname aan het hoger onderwijs remt, hebben de Vlaamse studentenvoorzieningen een noodkreet geuit bij de overheid. Die heeft weliswaar enkele toezeggingen gedaan, maar om het probleem echt te lijf te gaan is er veel meer nodig, schrijft Katrien Devillé.

Katrien Devillé
15 juli 2025
thema - 2025 / nr 4
Ondersteuning bij geldzorgen in het hoger onderwijs
Een verkenning in Nederland en Vlaanderen

De hulp die hogescholen en universiteiten bieden aan studenten met financiële problemen was tot nu toe nog niet goed in kaart gebracht. Hogeschool Rotterdam deed een eerste verkennend onderzoek naar het aanbod en bekeek ook wat professionals hierbij als belemmeringen en successen ervaren.

Patrick Bek, Mariëtte Lusse
7 oktober 2025
thema - 2025 / nr 3
Seksuele veiligheid vraagt om moed
Tijd voor een cultuurverandering

Seksueel grensoverschrijdend gedrag komt ook in het hoger onderwijs voor – veel meer zelfs dan we willen toegeven. Toch blijft de aanpak ervan veelal beperkt tot losse initiatieven. Voor een echte oplossing zijn specifieke expertise, capaciteit en een structurele inzet nodig.

Joyce Grul
15 juli 2025
thema - 2025 / nr 3
Het welzijn van de gebruiker centraal

De campusomgeving is van grote invloed op het welzijn van studenten en medewerkers1. De traditionele hogeronderwijscampus evolueert gestaag naar een innovatieve, duurzame, slimme en toegankelijke stadscampus2.

Jean-Pierre Segers, Dirk Franco, Marijke Maes
15 juli 2025
thema - 2025 / nr 4
Geldlessen op de hogeschool
Verhoog de financiële geletterdheid

Studenten bevinden zich in een overgangsfase in hun leven, ook op financieel gebied. Een gebrek aan financiële vaardigheden, en de soms bijbehorende stress, kan hun het studeren bemoeilijken. Daarom experimenteert Hogeschool Rotterdam met speciale lessen op dit vlak. De eerste ervaringen zijn alv...

Thijs de Back, Patrick Bek, Mariëtte Lusse
7 oktober 2025
thema - 2025 / nr 3
Tussen volle aula’s en stille strijd
Eenzaamheid in het hoger onderwijs

Steeds vaker voelen jongeren zich eenzaam. Hogeschool Thomas More is daarom een traject gestart om zicht te krijgen op de mentale gezondheid van haar studenten. Het uiteindelijke doel – structureel beleid om dit probleem aan te pakken – blijkt nog niet zo eenvoudig, maar het thema leeft enorm.

...
Lise Switsers
15 juli 2025
thema - 2025 / nr 3
Student Life Experience
Diepgaande participatie en doordachte innovatie

Studentenvoorzieningen in Vlaanderen zijn van oudsher gericht op sociale rechtvaardigheid en toegankelijkheid. Om op een onderbouwde wijze bestaande diensten te herontwerpen en nieuwe diensten te ontwikkelen, bedachten Koenraad Keignaert en Ivo Dewit een kader op basis van service design.

Koenraad Keignaert, Ivo Dewit
15 juli 2025
thema - 2025 / nr 2
Relevantie, kwaliteit en toegankelijkheid
Een worsteling met drie kernthema's

Als het gaat om aansluiting op de samenleving en de arbeidsmarkt, neemt voor het hoger onderwijs de druk toe om adequaat te reageren op nieuwe uitdagingen. De taken, wensen en ambities van het onderwijs beginnen elkaar tegen te werken, schrijft Hafid Ballafkih.

Hafid Ballafkih
6 mei 2025
thema - 2023 / nr 5
Geen eindpunt, maar een startpunt
De paradox van kwaliteit en flexibiliteit

Zolang we het leraarschap als statisch blijven zien, zullen we de problemen rond de lerarenopleidingen niet structureel kunnen oplossen. Het perspectief van een beroep waarin leraren zich gedurende hun loopbaan professioneel blijven ontwikkelen zou dan ook leidend moeten zijn voor de inrichting v...

Marco Snoek, Jan van Tartwijk
24 oktober 2023
thema - 2026 / nr 2
Verbinding voorbij de grenzen van disciplines
Een holistische benadering van onderzoek

Hoever kun je gaan met het samenbrengen van verschillende soorten kennis en verbeelding? De ambitie van X-LAB, het cross-disciplinaire laboratorium van de Universiteit Hasselt, is om nieuwe grenzen te verkennen. Sinds 2015 pioniert het lab met het verbinden van wetenschap, technologie, kunst en a...

Jean Manca
21 april 2026
12345...74
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2026 Uitgeverij Instondo