Laatste editie
thema - 2021 / nr 2
Geef prioriteit aan de proeftuin
De vervagende scheidlijn tussen student en professional
Zowel in het hoger onderwijs als bij de overheid staat levenslang leren steeds hoger op de agenda. Toch lijkt de ontwikkeling ervan maar mondjesmaat op gang te komen. Wieger Bakker beschrijft hoe de Universiteit Utrecht met een integrale ...
Wieger Bakker
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Een bedreiging, maar ook een gouden kans
Inspelen op verdwijnende zekerheden
Inzetten op een leven lang leren is de enige mogelijkheid om onze welvaart ook op termijn te verzekeren, stellen Marc D’havé, Koen Goethals en Christophe Peeters. Om hun relevantie te behouden moeten hogescholen zich daarbij opwerpen als regisseurs van een l...
Marc D'havé, Koen Goethals, Christophe Peeters
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Column - Levenslang
Heb je het al gehoord? Verschrikkelijk, niet? Ik had gedacht dat ze ervan af zou komen met een termijn van 10-15 jaar, levenslang leren is wel een zeer zware straf.
- Je hebt gelijk. Ik schatte in dat de rechter in aanmerking zou nemen dat ze al vele jaren in het onderwijs heeft doorgebracht e...
Jeroen Huisman
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Bijdragen aan een sterkere leercultuur
De SER als aanjager van een leven lang ontwikkelen
De coronacrisis heeft extra zichtbaar gemaakt hoe belangrijk het is dat mensen hun leven lang blijven leren. De Sociaal-Economische Raad wil deze crisisperiode dan ook benutten om hiervoor een duurzame infrastructuur op te bouwen. Met een bred...
Mariëtte Hamer
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Redeneren vanuit een ecosysteem
Uitgaan van eigen kracht
Door de concurrentie op het gebied van levenslang leren komen verschillende partijen elk met hun eigen, vergelijkbaar aanbod. Volgens Jonas De Raeve zou het effectiever zijn als het hoger onderwijs beter zou samenwerken met private opleiders en ondernemingen, zodat elk...
Jonas De Raeve
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Klaar voor de start of nooit uitgeleerd?
Voorbereiden op een duurzame loopbaan
Dient het hoger onderwijs afgestudeerden af te leveren die direct inzetbaar zijn op de arbeidsmarkt, of is het eerder zijn taak om studenten voor te bereiden op een leven lang leren? Volgens Dieter Verhaest zouden hogescholen en universiteiten moeten strev...
Dieter Verhaest
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Laat ook de leraar leren
De Vlaamse en de Nederlandse aanpak
Levenslang ontwikkelen maakt volwassenen, en dus ook onderwijsprofessionals, weerbaarder tegen onverwachte gebeurtenissen. Volgens Sofie Cabus en Goedroen Juchtmans kan het hoger onderwijs een belangrijke rol spelen in de professionalisering van leraren.
Sofie Cabus, Goedroen Juchtmans
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
De zorg als living lab van het hoger onderwijs
Adviezen van de commissie Werken in de Zorg
Om het nijpende personeelstekort in de zorg zo snel mogelijk terug te dringen, moet de sector inzetten op een leven lang ontwikkelen. Dit vraagt om een hechte, langdurige relatie met het zorgonderwijs aan hogescholen.
Ingrid Geerts, Paul Rullmann, Marion Sieh
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Vertrouwen als motor voor een gezamenlijke ambitie
Valkuilen en noden
Wat is de sleutel tot een succesvolle multidisciplinaire samenwerking? Naar aanleiding van onderzoek door expertisecentrum Business Management van Hogeschool VIVES beschrijven Ingrid Frenier en Marijke Michiels welke pijlers onmisbaar zijn om van een samenwerking een gedeeld...
Ingrid Frenier, Marijke Michiels
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Boekbespreking - Het rad van ongelijkheid
Orhan Agirdag:
Onderwijs in een gekleurde samenleving
Kurt De Wit
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Boekbespreking - De echte prijs van hoger onderwijs
Nancy Kendall, Denise Goerisch, Esther C. Kim, Franklin Vernon & Matthew Wolfgram:
The True Costs of College
Pieter Slaman, Wouter Marchand & Ruben Schalk:
Kansen in het koninkrijk – Studiebeurzen 1815-2015
Pim Breebaart
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Boekbespreking - Synthese van syntheses
Malcolm Tight:
Syntheses of Higher Education Research – What We Know
Koen Rymenants
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Boekbespreking - Ministerschap met beperkingen
Jet Bussemaker:
Ministerie van Verbeelding – Idealen en de politieke praktijk
Izaak Dekker
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 2
Boekbespreking - De hoogte van de lat
Rob Kickert:
Raising the Bar – Higher Education Students’ Sensitivity to the Assessment Policy
Veronica Bruijns
8 juni 2021
thema - 2021 / nr 1
Hoofdredactioneel - Nieuwe wijn in oude zakken?
Ze waren stomverbaasd dat jaar op jaar vele honderden aankomende studenten een uitnodiging van hun universiteit afsloegen. Ze, dat waren onze Amerikaanse collega’s, allen bestuurders van zo’n hoog gereputeerde universiteit. De studenten om wie het ging hadden zich met uitstekende school- en toets...
Sijbolt Noorda
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Interview - Dirk Van Damme
Tegen de stroom in blijft Dirk Van Damme, onderwijsexpert bij de OESO, vasthouden aan het meritocratisch ideaal. Natuurlijk zijn er schadelijke neveneffecten, maar wat is het alternatief? ‘Ik denk dat wij ons in Europa niet te sterk moeten laten beïnvloeden door discussies die heel relevant zijn ...
Dirk van Damme, Elma Drayer
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Een systeem dat zichzelf om zeep helpt
De effecten van een neoliberale meritocratie op identiteit en interpersoonlijke verhoudingen
Een meritocratie zal op termijn altijd negatieve gevolgen hebben, schrijft Paul Verhaeghe in dit bekroonde essay. Doordat een dergelijk bestel uitgaat van universeel egoïsme, meent hij, is het risico r...
Paul Verhaeghe
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Column - Spagaat
Meritocratie: niet te verwarren met merinocratie, een samenleving gedomineerd door schapen (Nieuw-Zeeland, Texel) en perritocratie, een samenleving geregeerd door jonge honden.
Ik begrijp de aanhangers van het meritocratisch gedachtengoed wel. Het idee dat prestaties de sociaal-economische pos...
Jeroen Huisman
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Een wereld van winnaars en verliezers
De verwording van een goedbedoeld principe
Aan de hand van drie boeken, die elk een andere invalshoek belichten, beschrijft Liesbeth van Welie hoe het op zichzelf rechtvaardige meritocratische mechanisme vooral in de Verenigde Staten uiteindelijk destructief is gebleken. Wat kunnen wij daar in...
Liesbeth van Welie
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Column - Verweven verdiensten
Al jaren volg ik met grote belangstelling het werk van de Amerikaanse politicoloog en filosoof Michael Sandel. Zijn laatste boek is voor allen die betrokken zijn bij het (hoger) onderwijs en onderzoek een absolute mustread. Het draagt als titel De tirannie van verdienste: Over de toekomst van de ...
Wim van de Donk
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Opleiding is de nieuwe verzuiling
Het gevaar van de diplomademocratie
In de politiek maken burgers met de hoogste diploma’s de dienst uit. Die dominantie is niet onschuldig, betogen Mark Bovens en Anchrit Wille. Hoogopgeleide kiezers krijgen nu veel vaker hun zin, en dat leidt tot ressentiment onder het lageropgeleide deel van...
Mark Bovens, Anchrit Wille
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Column - Elk niveau verdient evenveel respect
Veel instellingen voor hoger onderwijs hebben plannen voor het verhogen van of het beter omgaan met de diversiteit onder studenten en medewerkers. Deze plannen gaan vaak in de eerste plaats over diversiteit in gender of etnische achtergrond. Diversiteit in sociaal-economische achtergrond krijgt w...
Toon Kuppens
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Maak haast met de democratisering van arbeidsorganisaties
Bestrijd de schaduwkanten van de meritocratie
Hoewel de meritocratie de laatste decennia op een voetstuk is komen te staan, zijn ook de schaduwkanten ervan aan het licht gekomen. Vooral binnen arbeidsorganisaties zien we een schifting tussen winnaars en verliezers. Om die tegen te gaan moeten ...
Jaap van Manen
19 april 2021
thema - 2021 / nr 1
Virusbestrijding als lichtend voorbeeld
De noodzaak van open wetenschap
Als de pandemie één positieve bijwerking heeft gehad, dan is het wel dat wetenschappers wereldwijd nooit eerder zo snel en zo openlijk zo veel informatie met elkaar deelden. Volgens Luk Van Langenhove en Jean-Claude Burgelman laat dit zien dat ‘open science’ d...
Jean-Claude Burgelman, Luk Van Langenhove
19 april 2021