Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Webshop Congressen Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home ArtikelenAbonnement
Contact Over ons
Home
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. TH&MA Hoger Onderwijs
  2. Artikelen
  3. Editie

Edities

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2023
2023, nummer 4
2023, nummer 3
2023, nummer 2
2023, nummer 1
2022
2022, nummer 5
2022, nummer 4
2022, nummer 3
2022, nummer 2
2022, nummer 1
2021
2021, nummer 5
2021, nummer 4
2021, nummer 3
2021, nummer 2
2021, nummer 1
2020
2020, nummer 5
2020, nummer 4
2020, nummer 3
2020, nummer 2
2020, nummer 1
2019
2019, nummer 5
2019, nummer 4
2019, nummer 3
2019, nummer 2
2019, nummer 1
2018
2018, nummer 5
2018, nummer 4
2018, nummer 3
2018, nummer 2
2018, nummer 1
2017
2017, nummer 5
2017, nummer 4
2017, nummer 3
2017, nummer 2
2017, nummer 1
2016
2016, nummer 5
2016, nummer 4
2016, nummer 3
2016, nummer 2
2016, nummer 1
2015
2015, nummer 5
2015, nummer 4
2015, nummer 3
2015, nummer 2
2015, nummer 1
2014
2014, nummer 5
2014, nummer 4
2014, nummer 3
2014, nummer 2
2014, nummer 1
2013
2013, nummer 5
2013, nummer 4
2013, nummer 3
2013, nummer 2
2013, nummer 1
2012
2012, nummer 5
2012, nummer 4
2012, nummer 3
2012, nummer 2
2012, nummer 1
2011
2011, nummer 5
2011, nummer 4
2011, nummer 3
2011, Nummer 2
2011, Nummer 1
2010
2010, Nummer 5
2010, Nummer 4
2010, Nummer 3
2010, Nummer 2
2010, Nummer 1
2009
2009, Nummer 5
2009, Nummer 4
2009, Nummer 3
2009, Nummer 2
2009, Nummer 1
2008
2008, Nummer 5
2008, Nummer 4
2008, Nummer 3
2008, Nummer 2
2008, Nummer 1
2007
2007, Nummer 5
2007, Nummer 4
2007, Nummer 3
2007, Nummer 2
2007, Nummer 1
2006
2006, Nummer 5
2006, Nummer 4
2006, Nummer 3
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
thema 2023 / nr 4
Afscheid en intrede

In Vlaanderen buigt een Commissie van Wijzen zich over de ‘leraar van morgen’. Dit moet tegen eind 2023 een blauwdruk opleveren voor een modern personeels-, professionaliserings- en schoolorganisatiebeleid. In Nederland bereidt de Onderwijsraad dan weer een advies voor over de wijze waarop de vor...

Bert Hoogewijs
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Twintig jaar lang de kop in het zand
Een terugblik op het Vlaamse onderwijsdebat

Terwijl het onderwijsniveau in Vlaanderen steeds verder daalde, bleven politici wegkijken. En toen de massificatie in het hoger onderwijs schadelijk bleek voor de kwaliteit, durfden maar weinigen er wat van te zeggen. Het bijstellen van inzichten vergt veel tijd, constateert Ivan Van de Cloot.

Ivan Van de Cloot
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Het beste van beide werelden
Expertisecentra rond alle aspecten van het leraar-zijn

Dalende prestaties in het onderwijs, een lerarentekort: het zijn onderwerpen die ook het Vlaams Parlement beroeren. Volgens Hannelore Goeman en Thijs Verbeurgt ligt de oplossing in een hervormde lerarenopleiding die de academische sterkte van universiteiten combineert met de praktijkervaring van ...

Hannelore Goeman, Thijs Verbeurgt
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
50 Ways to Leave Your Lover

Ik heb het schrijven van columns vaak als een vorm van escapisme ervaren. Binnen het strakke regiem van academische publicaties is er weinig ruimte om buiten de lijntjes te kleuren, met uitzondering van zo nu en dan een frivole titel (Bridge over Troubled Water) of subtitel (Careful with That Axe...

Jeroen Huisman
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Stoppen met navelstaren
De lerarenopleiding in een breder perspectief

Aandacht voor kwaliteitsverhoging in lerarenopleidingen is niet alleen in Vlaanderen, maar ook elders in Europa aan de orde. Het zou dan ook geen kwaad kunnen om wat meer oog te hebben voor Europese rapporten en initiatieven. ‘Het hanteren van een internationaal perspectief geeft een genuanceerde...

Andre Vyt
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Bereid leraren voor op inclusief onderwijs
Niet kinderen, maar scholen onder de loep

Bij het ontwikkelen van inclusieve onderwijssystemen – die zich volwaardig richten tot álle leerlingen – is een brede professionalisering van leraren van groot belang. Het European Agency for Special Needs and Inclusive Education ontwikkelde twee instrumenten die hieraan kunnen bijdragen.

...
Annet De Vroey
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Educatieve masters zitten op het goede spoor
Sleutel tot kwaliteitsversterking

Met de educatieve masteropleiding komen universiteiten tegemoet aan de vraag naar docenten die expert zijn in hun vakdomein. De VLIR-werkgroep Lerarenopleiding beschrijft welke speerpunten centraal staan bij het bereiken van de basiscompetenties van de leraar, maar benoemt ook een paar urgente ui...

VLIR-werkgroep Lerarenopleiding
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Een heldere spiegel voor de student
De drie paradoxen van de starttoets lerarenopleiding

Om de kwaliteit van de lerarenopleidingen te verhogen introduceerde de Vlaamse Regering de starttoets, waaraan nieuwe studenten vanaf komend academiejaar verplicht deelnemen. Maar deze toets stuit vooralsnog op grote uitdagingen, schrijven David Corradi, Joeri Deryckere, Michelle Dewulf en Dennis...

David Corradi, Joeri Deryckere, Michelle Dewulf, Dennis Van der Kuylen
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Verplicht op de menukaart
Pleidooi voor directe instructie

Directe instructie kende de afgelopen jaren een revival, maar heeft vooralsnog geen prominente plaats in de lerarenopleidingen. En dat is een gemis, stellen Tim Surma en Kristel Vanhoyweghen, want de aanpak heeft zich inmiddels ruimschoots bewezen als een model dat leerlingen optimaal laat leren.

Tim Surma, Kristel Vonhoyweghen
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Different contexts, same challenges
The changing roles and positions of Heads of Administration

The stereotype of Heads of Administration as ‘permanent features’ in higher education institutions, while senior academic leaders ‘come and go’, no longer applies in most countries. Governance and management structures have become more complex; this has led to reconfigurations of roles and respon...

Nadine Burquel
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Boekbespreking - Op zoek naar een Zwitsers zakmes

Harry van Vliet: De voorbeschouwing. Over impact, valorisatie en doorwerking

Koen Rymenants
18 september 2023
thema 2023 / nr 4
Boekbespreking - De beperkingen van rankings

Zachary Bleemer et al.: Metrics That Matter. Counting What’s Really Important to College Students

Kurt De Wit
18 september 2023
thema 2023 / nr 3
Afscheid Sijbolt Noorda

“Sijbolt Noorda is een naam die synoniem is geworden met toewijding aan het hoger onderwijs en de academische wereld. Als visionair en leider heeft hij een enorme bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van het Nederlandse universitaire landschap en de versterking van de positie van universiteiten ...

Bert Hoogewijs, Marcel Mathijssen
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Te somber?

Eergisteren sprak een oude bekende me aan. ‘Ben je nog altijd hoofdredacteur van Th&ma?’ Ik zei hem dat ik juist bezig was met de samenstelling van mijn laatste editie. Na tien jaar is het de hoogste tijd om het stokje door te geven. ‘Ik moet bekennen’, ging hij voort, ‘dat ik Th&ma eerder en vaa...

Sijbolt Noorda
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
De noodzaak en de hoge kosten van het oneens zijn
De stekelige realiteit van interdisciplinariteit

De meerwaarde van interdisciplinair samenwerken wordt niet vaak betwist. Toch moet het geen doel op zich zijn, maar een middel dat bewust wordt toegepast binnen specifieke kaders, zo betoogt Annemarie Horn.

Annemarie Horn
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Van visie naar werkelijkheid
Waarom interdisciplinair onderwijs belangrijk, urgent én weerbarstig is

Interdisciplinair onderwijs is belangrijk en urgent, maar blijkt ook moeilijk te realiseren. Lucy Wenting en collega’s geven een overzicht van mogelijke belemmeringen en doen vijf aanbevelingen voor het ontwerpen van een interdisciplinair programma.

Lucy Wenting, Linda de Greef, Ilja Boor
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
A Jack of all trades

Mogelijk ben ik erfelijk belast, maar ik heb interdisciplinariteit nooit zo goed begrepen. Het begon er natuurlijk mee dat ik ben opgegroeid met een vader die aan de ontbijttafel Copernicus en Karl (te weten: Popper) in een adem noemde. En met het feit dat ik op mijn twaalfde verjaardag zowel de ...

Louise Fresco
14 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Boundary crossing als de modus operandi van een universiteit

Carla Oonk en collega’s laten zien wat boundary crossing werken en leren is en waarom dat zo belangrijk is. Zij ontwikkelden het boundary crossing-gedachtegoed tot een activerende didactiek en beschrijven de ‘lessons learned’ van een instituutsbrede aanpak.

Carla Oonk, Arnold Bregt, Karen Fortuin, Judith Gulikers, Nynke Post Uiterweer, Cassandra Tho
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Betekenisvol toetsen van inter- en transdisciplinair onderwijs

Toetsing van inter- en transdisciplinair onderwijs vraagt om meer aandacht en afstemming vanwege de complexiteit en diversiteit van de vakgebieden en disciplines die erbij betrokken zijn. Ilja Boor en collega’s stellen een nieuwe benadering voor, uitgaande van vijf bouwstenen van betekenisvol toe...

Ilja Boor, Debby Gerritsen, Linda de Greef
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
De ontwikkeling van een interdisciplinair futureproof curriculum in de bètawetenschappen

In het academiejaar 2022-2023 ging de nieuwe opleiding Master in Materiomics van start aan de Faculteit Wetenschappen van de Universiteit Hasselt. Sarah Doumen en haar collega’s beschrijven de aanleiding voor deze master, hoe het curriculum werd ontwikkeld, de hieruit voortvloeiende opbouw van de...

Sarah Doumen, Dorien Baeten, Jolien Notermans, Katleen Denolf, Koen Vandewal, Dries Vandamme, Milos Nesladek, Geert-Jan Graulus, Danny Vanpoucke, Marlies Van Bael, Dirk Vanderzande, An Hardy
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Interdisciplinair onderwijs aan Hogeschool VIVES
Ontwerpkader voor opleidingen, praktijkvoorbeelden en succesfactoren/uitdagingen

Interdisciplinair leren (samen)werken is een complex proces. Elien Sabbe en collega’s schetsen een ontwerpkader om opleidingen te ondersteunen om een bewuste en doordachte visie over interdisciplinariteit te vormen en van daaruit een interdisciplinaire leeromgeving te ontwerpen. Daarnaast noemen ...

Elien Sabbe, Bram Pynoo, Ele Holvoet
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Leren van een transdisciplinaire leeromgeving
Hoger onderwijs als partner in transitie

Transdisciplinair leren vraagt van alle betrokkenen een wendbare en lerende houding. Dat heeft ook invloed op de wijze waarop de onderwijsorganisatie hierin meebeweegt, zo stellen Marjolanda Hendriksen en Feija Schaap. Zij beschrijven het lef van het al doende leren en de waarde hierin van het ni...

Marjolanda Hendriksen, Feija Schaap
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Interdisciplinariteit zit overal

Onze universiteiten lijken een bijna onuitputtelijke stroom aan innovaties voort te brengen. Het zoeken naar oplossingen voor echt complexe problemen noodzaakt volgens velen echter het overstijgen van de traditionele disciplinaire opdeling. Eykens en Vanderstraeten vatten de inzichten samen uit e...

Joshua Eykens, Raf Vanderstraeten
22 juni 2023
thema 2023 / nr 3
Tucht en orde

We zijn lang bezig geweest met het slaan van piketpaaltjes om toch maar zoveel mogelijk duidelijkheid te schetsen over de grenzen tussen de wetenschapsgebieden (en tussen de wetenschappen en pseudowetenschappen). Psychologen houden zich bezig met de menselijke psyche, sociologen met de werking va...

Jeroen Huisman
22 juni 2023
123...65
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2023 Uitgeverij Instondo