Artikelen Thema
thema - 2011 / nr 4
Werken aan excellentie
Hoe kunnen studenten die meer kunnen en willen dan het reguliere onderwijsprogramma hen biedt extra worden uitgedaagd? Deze vraag speelt in het Nederlandse hoger onderwijs en heeft de afgelopen jaren geleid tot nieuwe uitdagingen voor deze studenten zodat hun talenten verdergaand ontwikkeld kunne...
P. Reimer, Pierre van Eijl, Chiel Renique
18 december 2013
thema - 2012 / nr 1
De ratio, de emotie, en het Hawthorne-effect
In 1972 begon Nederland met een uniek experiment dat weldra zal worden beëindigd: de toelating van student tot de opleiding tot arts via een systeem van gewogen loting.Veertig jaar heeft dat systeem gefunctioneerd en meerdere generaties artsen zijn via deze route in de studie en het beroep terech...
Th.J. ten Cate
18 december 2013
thema - 2012 / nr 1
Nieuwe wegen naar internationalisering in het hbo
Een betoog over internationalisering in het hbo behoeft een definitie van dat begrip. Hier wordt uitgegaan van de vrij breed geaccepteerde definitie van Jane Knight. Internationalisering is ‘the process of integrating an international, intercultural or global dimension into the purpose, functions...
Kristel Baele
18 december 2013
thema - 2012 / nr 1
Nederlands beleid in een internationaal perspectief
De internationale concurrentie om buitenlandse studenten neemt toe. Om hun positie te versterken verleggen veel landen de accenten in hun wervingsstrategie. Tegelijkertijd worden de richtingen van internationale studentenmobiliteit mede bepaald door beleidsmaatregelen in belangrijke herkomstlande...
Rosa Becker
18 december 2013
thema - 2012 / nr 2
Naar een efficiënte en herkenbare kennisinfrastructuur hbo chemieopleidingen
In navolging van het kennisinfrastructuurplan natuur- en scheikunde voor de universiteiten is begin 2011 een start gemaakt met een kennisinfrastructuurplan voor de hbo chemieopleidingen. Het plan moet leiden tot een onderwijs- en onderzoekaanbod van de hbo-instellingen dat zowel kwantitatief als ...
Eveline van Hoppe, Ellen Hilhorst
18 december 2013
thema - 2012 / nr 2
Hoger onderwijs als krachtige motor van socio-eco-innovatieve groei biedt kansen
De Europese hoger onderwijsruimte (EHEA) is een concept dat door de Europese ministers voor Onderwijs in 1999 in de Verklaring van Bologna werd vooropgezet voor 2010. Nadat deze in 2010 met de Boedapest-Wenen-verklaring werkelijkheid geworden is, zal deze in de toekomst verder geïmplementeerd wor...
Peter-Paul Knops-Gerrits
18 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Gelijke onderwijskansen en een doordacht toelatingsbeleid: een contradictio in terminis?
Niet aflatende aandacht voor een verdere democratisering van het hoger onderwijs blijft ook in de huidige maatschappelijke context van primordiaal belang. Alle mensen die beschikken over de nodige talenten moeten immers kansen krijgen om een studie in het hoger onderwijs aan te vatten en tot een ...
Tine Baelmans, Kurt De Wit, Diane Smedts, Joke Vanhoudt
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studenten Boeien, Binden en Begeleiden
Het kabinet heeft onlangs nogmaals uitgedragen dat een kwaliteitsverhoging in het Nederlandse hoger onderwijs nodig is om
tot de top 5 van kenniseconomieën in de wereld te kunnen doordringen. Het kabinet wil de instellingen hierbij ondersteunen
door selectie mogelijk te maken. Maar wat dient ee...
Sanne van Herpen, Maarten van de Ven, Hans van Hout
13 december 2013
thema - 2011 / nr 3
Naar een Employee Value Proposition voor het onderwijs
Dit jaar bestaat het Philips bedrijf precies 120 jaar. Gedurende die periode heeft het bedrijf zich bij herhaling opnieuw moeten uitvinden: de klanten, de markten, de technologie, de conjunctuur, alles is voortdurend in beweging. Daarmee ziet het bedrijf zich steeds weer voor nieuwe uitdagingen g...
Hans Dijkman, Arjen Schat
13 december 2013
thema - 2011 / nr 3
Odysseus en Methusalem: Vlaamse beleidsinitiatieven voor attractie en retentie van toponderzoekers
De Vlaamse Regering investeert sinds 2006 in twee grote programma’s voor de opbouw van het menselijk kapitaal voor academisch onderzoek: Odysseus en Methusalem. Deze programma’s beogen de creatie van goede randvoorwaarden voor toponderzoek. Via langetermijn financiering voor gevestigde onderzoeke...
Karen Haegemans
13 december 2013
thema - 2011 / nr 3
UvAdata, managementinformatie in het HO: de mythe voorbij
De Universiteit van Amsterdam heeft lang gewerkt aan de ontwikkeling van een management-informatiesysteem. Zo’n
systeem, dat aan veel eisen en verwachtingen moet voldoen, is weleens een mythe genoemd, een onvindbare ‘steen der
wijzen’. Ondertussen is de UvA deze mythe voorbij. Bestuurders en ma...
Peter Hoekstra, Arwold Koelewijn
13 december 2013
thema - 2011 / nr 3
Doorbraakmethode in beroepsonderwijs
Ondanks vele initiatieven en pogingen zijn er nog weinig voorbeelden van een goed samenspel tussen innovatie van de onderwijspraktijk en onderzoek. De te weinig kennisproductieve verhouding tussen deze twee grootheden bracht Het Platform Beroepsonderwijs (HPBO) er toe op zoek te gaan naar een nie...
Jan Geurts
13 december 2013
thema - 2006 / nr 4
Niet bij geld alleen
Column.
Sijbolt Noorda
11 juni 2011
thema - 2007 / nr 5
Terug van weggeweest
Column.
Sijbolt Noorda
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Hogeschool Rotterdam zet trend met praktijkgericht kwaliteitssysteem
Kwaliteitszorg is voor onderwijsinstellingen als hogescholen en universiteiten belangrijker dan ooit. Stakeholders, bijvoorbeeld politieke bestuurders, werkgevers, maar ook studenten en hun ouders, zijn er enorm op gespitst. Wil je je concurrentiepositie bewaken of verbeteren, dan is kwaliteitszo...
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Rectificatie
Het thema van TH&MA 3 was
accreditatie. Op het artikel ‘Accreditatie: de werking van het stelsel’ van Ingrid Wijgh rea- geerden enkele organisaties. De reactie van NVAO ontbrak echter. Hierbij kunt u alsnog lezen wat het standpunt van NVAO in deze kwestie is.
Karl Dittrich
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Analyse & Commentaar
De waarde van intern toezicht. Raden van toezicht in het hoger onderwijs.
In het rapport ‘De waarde van intern toezicht’1 concludeert de inspectie dat in het hoger onderwijs de invulling van onafhankelijk, deskundig en transparant intern toezicht te verschillend is. Hierdoor ontbreekt het aan ...
Renate Limbach
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Accreditatie in internationaal perspectief
In oktober 2005 bracht de inspectie een rapport uit over accreditatie in internationaal perspectief 1. Dit rapport maakt deel uit van de evaluatie die de inspectie uitvoert van het nieuwe accreditatiestelsel (zie ook elders in dit nummer). In het rapport wordt een beeld gegeven van de kwaliteitsz...
Ko Scheele
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Het ontwerpen van kennisrijk competentiegericht onderwijs
Welke plaats heeft kennis in competentiegericht onderwijs? Veel hogescholen worstelen met de vormgeving van competentiegericht onderwijs. Gelet op het gebruik in de onderwijspraktijk worden in dit artikel twee soorten kennis onderscheiden: praktijkgerelateerde kennis en contextvrije kennis. In he...
Magda Ritzen
11 juni 2011
thema - 2007 / nr 4
Analyse & Commentaar
In TH&MA2 (p.48-49) is voorgesteld om, na onderwijs en onderzoek, het hoger onderwijs een derde – vernieuwende – functie als ‘geweten van de samenleving’ te geven met een richtinggevend wetsartikel: ‘Universiteiten en hogescholen bevorderen het moreel vermogen van de bevolking.’ In dit tweede art...
Peter Kwikkers
11 juni 2011
thema - 2007 / nr 4
Talent in de spagaat
Talent is een hot item in het hoger onderwijs. In dit artikel wordt betoogd dat talent feitelijk op twee manieren gedefinieerd wordt: als te verwezenlijken potentieel van iedere student, en als excellentie. Beide definities sluiten elkaar niet uit, maar in de praktijk lijkt in het hbo de aandacht...
Evert Bisschop
11 juni 2011
thema - 2007 / nr 5
De identiteit van een katholieke universiteit
Een katholieke universiteit is een complexe instelling die gekenmerkt wordt door een spanningsveld tussen twee polen: christelijke identiteit en plicht tot kwalitatieve wetenschapsbeoefening. Enerzijds is zij, ‘een wetenschappelijke instelling waarin grensverleggend onderzoek en kennisoverdracht ...
Johan Verstraeten
11 juni 2011
thema - 2007 / nr 5
Overtuigend anders onderwijs
We leven in een tijd van overvloed en snelheid. In de afgelopen vijftig jaar is de welvaart enorm gestegen. Maar is de westerse mens er ook gelukkiger op geworden? Gevoelens van stress, onveiligheid en depressiviteit nemen toe. Bij veel jongeren is er sprake van een chaos op de harde schijf tusse...
C.P. Boele
11 juni 2011
thema - 2007 / nr 5
Het verschil proef je
Nu religie zich wereldwijd opnieuw aandient, is het van des te groter belang weet te hebben van een traditie van fides et ratio. In deze traditie wordt al eeuwen een gesprek gevoerd dat het weet uit te houden in de spanning van geloven en weten en deze probeert vruchtbaar te maken. In Nederland d...
Stefan Waanders
11 juni 2011