Artikelen Thema
thema - 2020 / nr 5
Omgaan met onzekerheden
Tien aanbevelingen voor bestuurders en directies
Hoe kunnen hogeronderwijsinstellingen hun strategisch denken, beslissen en handelen inrichten om beter voorbereid te zijn op onverwachte crises en de gevolgen daarvan? Aimé Heene en Simonne Vermeylen doen tien aanbevelingen. Van ‘Erken onvoorspe...
Aimé Heene, Simonne Vermeylen
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Pandemie en strategische planning
Betekent covid-19 het failliet?
Het hoger onderwijs heeft volgens Bert George een ‘strategische planning 2.0’ nodig die rekening houdt met de door covid-19 veroorzaakte spanningen. ‘Maar wat maakt planning strategisch? Ondanks de populariteit van deze benadering is het bijzonder moeilijk om éé...
Bert George
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Leven na de crisis
Scenario's voor het postcovidtijdperk
De Stichting Toekomstbeeld der Techniek ontwikkelde verschillende scenario’s voor Nederland na corona. Ze beschrijven de mogelijke achtergronden waartegen hogeronderwijsinstellingen hun strategische beslissingen moeten nemen. ‘Wat zich begin 2020 in een pa...
Patrick van der Duin, Hans Stavleu
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Een nieuwe start, in vele opzichten
Crisismanagement in tijden van transformatie
Toen covid-19 zich aandiende, was de Arteveldehogeschool nog maar net begonnen aan een grote reorganisatie. De pandemie bleek bepaald niet in alle opzichten nadelig voor de transformatie en het onderwijsbeleid. ‘Door de crisis hebben de expertisenet...
Kaat Delrue, Tomas Legrand, Kris Thienpont, Wim De Wulf
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
De universiteit als duurste streamingsdienst?
De gevolgen van een veranderde infrastructuur
Massaonderwijs is voor een groot deel afhankelijk van gedeelde ruimte. Veel van de nadelige gevolgen van de pandemie op het onderwijs hebben dan ook te maken met infrastructuur. Onderzoekers van het Data Research Centre waarschuwen dat een verschui...
Tabish Ansari, Anne Beaulieu, Taís Blauth, Anno Bunnik, Ofer Engel, Selen Eren, Daniel Feitosa, Oskar Gstrein, Clarisse Kraamwinkel, Eko Rahmadian, Andrej Zwitter
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Open brief aan universiteitsbestuurders
De crisis was allang begonnen
Universiteiten moeten nú de juiste keuzes maken, stelt Marijtje Jongsma van de Algemene Onderwijsbond in een open brief. ‘Geef mensen de ruimte om hun werk te doen. En neem afscheid van de obsessie met rendementsdenken, want dat heeft het hoger onderwijs uitgehold.’
Marijtje Jongsma
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Dynamische risicobeheersing in actie
Welzijn en milieu in het hoger onderwijs na covid-19
‘Als preventieadviseurs’, schrijft Frank Claeys, ‘zien wij als eersten hoe de situatie van vandaag snijdt in de mentale weerbaarheid van personeelsleden en studenten.’ Hij beseft dat zijn taken na de coronacrisis nooit meer dezelfde zullen z...
Frank Claeys
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Internationalisering, juist nu
Een wereldwijde crisis vraagt om wereldwijd samenwerken
De internationalisering van universiteiten stond al onder druk, maar een geheel onverwachte pandemie maakte de situatie nog veel onvoorspelbaarder. Collegevoorzitter Martin Paul vertelt hoe de Universiteit Maastricht, als internationale o...
Martin Paul
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
De verrijking die een alliantie biedt
Samenwerking met oog voor eigenheid
In 2018 sloten de Erasmushogeschool Brussel en de Hogeschool Gent een alliantieovereenkomst. Coördinator Kristiaan Versluys vertelt hoe het verbond tussen de twee organisaties een groot succes werd. ‘Medewerkers ervaren nauw contact met vakgenoten uit een ve...
Kristiaan Versluys
3 december 2020
thema - 2020 / nr 5
Boekbespreking - Hoger onderwijs als stuwende kracht
Leasa Weimer & Terhi Nokkala (red.):
Universities as Political Institutions. Higher Education Institutions in the Middle of Academic, Economic and Social Pressures
Bruno Broucker
3 december 2020
thema - 2020 / nr 4
Regie, erkenning en ontmoeting als basis
Werken aan een leven lang ontwikkelen
In zijn eerste werkzame jaren legt een professional het fundament voor blijvende ontwikkeling. Een team van Fontys Hogescholen onderzocht hoe beginnende werknemers dit leren op de werkplek ervaren en welke ondersteuning ze daarbij naar eigen zeggen nodig h...
Mieke van Dijk, Bram Gootjes, Johan van Herk, Bob Koster, Bert van Leeuwen, Eva Mangnus, Miranda Snoeren, Judith Stappers
3 november 2020
thema - 2020 / nr 4
Zien leren doet leren
Hoe de studeeromgeving bijdraagt aan studiesucces
Een goede campus is in het beste geval een plaats waar studenten zich thuis voelen en die tegelijkertijd aanzet tot studeren. In de praktijk blijkt niet elke locatie bij hen even geliefd. Daarom ontwierp Romy Beukeboom vier richtlijnen voor de ...
Romy Beukeboom
3 november 2020
thema - 2020 / nr 4
Interview - Joep Leerssen
Als hij een goeie Duitse film ziet, betrapt hij zich op de gedachte: zo, dat kunnen de Amerikanen toch mooi niet. De Amsterdamse hoogleraar Europese studies Joep Leerssen over zijn vakgebied en de toekomst van het continent. ‘Bij elke crisis hoor je: nu valt Europa vast uit elkaar. Niemand zal oo...
Elma Drayer, Joep Leerssen
2 november 2020
thema - 2020 / nr 4
Column - Henk en Ingrid
Onlangs gaf Klaas Knot, de directeur van De Nederlandsche Bank, een lezing over Europa1. Onder het motto ‘Samen sterker uit de crisis’ legde hij aan het Nederlandse publiek uit dat Europese solidariteit ook in het belang van Nederland is. De lezing was niet alleen mooi, maar ook hard nodig. Knot ...
Frank Vandenbroucke
2 november 2020
thema - 2020 / nr 4
Column - Kritisch onderwijs als noodzakelijk wapen
De keuze van het Britse volk voor een exit uit de Europese Unie en de keuze van het Amerikaanse volk voor president Trump zijn twee gebeurtenissen die symbool staan voor de tijd waarin we leven. Een tijd waarin het nationalisme terug lijkt van nooit echt weggeweest en de mondialisering in verschi...
Petra De Sutter
2 november 2020
thema - 2020 / nr 3
Column - Studiesucces is een keuze!
Lang is de discussie over studiesucces ten onrechte gedomineerd door rationeel-economisch denken. Beleidsmakers associeerden succes al snel met nominaal studeren of – in geitenwollensokkentaal – een stukje rendementsdenkengebeuren naar de studenten toe. Alsof studeren niets meer is dan vier jaar ...
Jeroen Huisman
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Autonomie als sleutel
Aandacht voor identiteitsontwikkeling
Bij Fontys Hogescholen vormde de Self-Determination Theory de grondslag voor het programma Studiesucces. Door deze theorie op te nemen in de werkwijze en veranderstrategie bouwt de instelling aan gedragsverandering en persoonlijk leiderschap. Bij studenten...
Dimphy Hooijmaijers
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Waterspiegel van het onderwijs
Pedagogisch bewustzijn gevraagd
Studiesucces betekent voor menigeen eindcijfers en slagingspercentages. Nu het accent verschuift naar ‘studentsucces’ komt er meer aandacht voor de ‘persoonlijke omstandigheden van de student’. Blijkbaar hebben we de afgelopen jaren niet zo goed voor onze studen...
Ellen Klatter
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Flexibel onderwijs vergoot kans op succes
Naar meer wendbaarheid
Flexibilisering van het onderwijs kan een belangrijke bijdrage leveren aan studentsucces, doordat het studenten beter in staat stelt invulling te geven aan de eigen ambities. Door maatwerk mogelijk te maken, stellen Ulrike Wild en Paul den Hertog, voorkomen instellingen ...
Paul den Hertog, Ulrike Wild
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
De rooftocht van misleidende tijdschriften
Inzichten uit de bibliografische databank
‘Rooftijdschriften’ solliciteren actief naar bijdragen van onderzoekers en doen zich op misleidende wijze voor als legitieme academische fora. Het Expertisecentrum Onderzoek en Ontwikkelingsmonitoring voert jaarlijks screenings uit naar dit soort twijf...
Tim Engels, Joshua Eykens, Raf Guns
17 september 2020
thema - 2013 / nr 3
Niet aan alle geld zit een luchtje
Hans Uijterwijk
25 juni 2020
thema - 2013 / nr 3
Hoe kijkt het Vlaams hoger onderwijs naar de toekomst?
Het hoger onderwijs vervult in onze huidige maatschappij een belangrijke rol als verstrekker van opleiding en vorming aan jongeren en volwassenen. Maar deze maatschappij evolueert. Zal het hoger onderwijs in zijn huidige vorm die bijzondere plaats blijven innemen? In een omstandig advies ging de ...
Cis Van den Bogaert, Isabelle De Ridder
25 juni 2020
thema - 2013 / nr 3
Doorstart hoger beroepsonderwijs in Vlaanderen
In 2009 ontstond in Vlaanderen het hbo5: het hoger beroepsonderwijs op niveau 5 van de Vlaamse en Europese kwalificatiestructuur. Dit onderwijsniveau is echter nog steeds niet operationeel. Een nieuw decreet, ‘ter versterking van het hbo5’, zal de visies en bekommernissen van de verschillende aan...
Simon van Damme
25 juni 2020
thema - 2013 / nr 2
Excellente leerlingen aan de universiteit, een onverwachte kansengroep
De meeste Vlaamse universiteiten bieden of zullen in de zeer nabije toekomst programma’s voor excellente studenten aanbieden. De Universiteit Hasselt breidt deze doelgroep nog uit. Sinds 2008 stelt zij in het kader van uhasselt@school een aantal opleidingsonderdelen open voor excellente leerlinge...
Annick Hayen, Monique Maelstaf, Els Smeyers
23 juni 2020