Artikelen Thema
thema - 2020 / nr 3
Anticiperen op het juiste mooie weer
Wat moet een goede selectie voorspellen?
Bij het opstellen van een goede selectiemethode draait het om de vraag wat je precies wilt voorspellen. Sebastiaan Steenman brengt de verschillen in kaart in de definitie van studentsucces en legt uit wat hun betekenis is voor selectieprocedures. ‘Niet ...
Sebastiaan Steenman
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Over het effect van maatregelen vóór en na de poort
Toelatingsproeven, bindend studieadvies en mentoring
De studentuitval in het hoger onderwijs baart menigeen zorgen. Op basis van recent onderzoek in Vlaanderen en Nederland reiken Kristof De Witte en Koen Declercq drie oplossingen aan. Wat gebeurt er bijvoorbeeld als je een ‘milde toelatingspr...
Koen Declercq, Kristof De Witte
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Wees persoonlijk en betrokken
Gelijke onderwijskansen en studiesucces voor elke student
Is het realistisch te streven naar gelijke kansen voor alle studenten? Of is dit wensdenken van hogeronderwijsinstellingen? Rutger Kappe en Machteld de Jong juichen de aandacht voor kansengelijkheid toe, maar pleiten tegelijkertijd voor...
Machteld de Jong, Rutger Kappe
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
De student aan het roer
Zelfmanagement bij leren
Studie-uitstelgedrag kan van grote invloed zijn op studentsucces, met alle negatieve gevolgen van dien. Wat kun je als docent of begeleider doen om studenten ertoe aan te zetten hun doelen te bereiken? Lennart Visser, Fred Korthagen en Ellen Nuijten ontwikkelden een cu...
Fred Korthagen, Ellen Nuijten, Lennart Visser
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Autonomie als sleutel
Aandacht voor identiteitsontwikkeling
Bij Fontys Hogescholen vormde de Self-Determination Theory de grondslag voor het programma Studiesucces. Door deze theorie op te nemen in de werkwijze en veranderstrategie bouwt de instelling aan gedragsverandering en persoonlijk leiderschap. Bij studenten...
Dimphy Hooijmaijers
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Waterspiegel van het onderwijs
Pedagogisch bewustzijn gevraagd
Studiesucces betekent voor menigeen eindcijfers en slagingspercentages. Nu het accent verschuift naar ‘studentsucces’ komt er meer aandacht voor de ‘persoonlijke omstandigheden van de student’. Blijkbaar hebben we de afgelopen jaren niet zo goed voor onze studen...
Ellen Klatter
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Column - Van alle tijden
Het studietraject van studenten is een van de weinige thema’s in het hoger onderwijs dat op regelmatige basis de Nederlandse en Vlaamse media weet te bereiken. Meestal schetsen die berichten geen rooskleurige situatie: deze of gene universiteit of hogeschool ziet zich genoodzaakt strengere maatre...
Dylan Couck
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Veel te vroeg voor verregaande flexibilisering
Voor- en nadelen van de huidige experimenten
De roep om flexibilisering klinkt steeds luider, de Strategische agenda noemt haar zelfs als een van de manieren om het hoger onderwijs toekomstbestendig te maken. Maar volgens Rens van Hoogdalem is het nog maar de vraag of studenten zitten te wacht...
Rens van Hoogdalem
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Flexibilisering bedreigt de onderwijskwaliteit
Pleidooi voor goed gestructureerde programma's
Volgens de Strategische agenda is flexibilisering een belangrijk middel op de route naar studentsucces. Kijkend naar kwaliteitsstandaarden voor opleidingen komen Klaas Visser en Janke Cohen-Schotanus tot een geheel andere conclusie. ‘Door studente...
Janke Cohen-Schotanus, Klaas Visser
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Flexibel onderwijs vergoot kans op succes
Naar meer wendbaarheid
Flexibilisering van het onderwijs kan een belangrijke bijdrage leveren aan studentsucces, doordat het studenten beter in staat stelt invulling te geven aan de eigen ambities. Door maatwerk mogelijk te maken, stellen Ulrike Wild en Paul den Hertog, voorkomen instellingen ...
Paul den Hertog, Ulrike Wild
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
A test of character
Some considerations on higher education and the COVID-19 crisis
For higher education, as much as for other sectors of society, the COVID-19 pandemic is an unintentional experiment on our customs and habitudes. If we experience it as a wake-up call, it might lead to serious joint efforts of uni...
Sijbolt Noorda
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
De rooftocht van misleidende tijdschriften
Inzichten uit de bibliografische databank
‘Rooftijdschriften’ solliciteren actief naar bijdragen van onderzoekers en doen zich op misleidende wijze voor als legitieme academische fora. Het Expertisecentrum Onderzoek en Ontwikkelingsmonitoring voert jaarlijks screenings uit naar dit soort twijf...
Tim Engels, Joshua Eykens, Raf Guns
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Boekbespreking - Studie-uitstelgedrag verbeteren helpt
Lennart Visser:
Academic Procrastination among First-year Student Teachers
Pim Breebaart
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Boekbespreking - Puzzelen met feedback
Naomi Winstone & David Carless:
Designing Effective Feedback Processes in Higher Education. A Learning-focused Approach
Veronica Bruijns
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Boekbespreking - Kijken over elkaars muurtje
Chang Zhu & Merve Zayim-Kurtay (red.):
University Governance and Academic Leadership in the EU and China
Kurt De Wit
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Boekbespreking - Wiens vrijheid?
Klaas van Berkel & Carmen van Bruggen (red.):
Academische vrijheid. Geschiedenis en actualiteit
Sijbolt Noorda
17 september 2020
thema - 2020 / nr 2
Hoofdredactioneel - Afscheid van vertrouwde paden
Voor het hoger onderwijs is duurzaamheid als de koele hand van een moeder op het voorhoofd van een koortsig kind. Aangenaam en welkom, maar niet genoeg.
Hoger onderwijs is erop gericht studenten in staat te stellen zich te ontwikkelen tot burgers en beroepsbeoefenaren voor de samenleving van d...
Sijbolt Noorda
30 april 2020
thema - 2020 / nr 2
Interview - Nienke Meijer
Bij Fontys Hogescholen zijn de SDG’s van meet af aan omarmd. ‘We hebben een half miljoen hogeschoolstudenten in Nederland’, zegt Nienke Meijer, tot voor kort collegevoorzitter. ‘Als je bij de helft van hen het zaadje zou planten, dan zou dat al fantastisch zijn.’
Elma Drayer
30 april 2020
thema - 2020 / nr 2
Unieke kansen voor het hoger onderwijs
Over transitiepaden en ambitieniveaus
Het omarmen van duurzaamheid in het hoger onderwijs is een continu leerproces. De Vlaamse overheid steunt de transitie via het project Ecocampus. Vijf betrokkenen vertellen over de gedeelde sense of urgency.
Leen Audenaert, Joke Denekens, Jean Hugé, Wim Lambrechts, Peter Schildermans
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Hoe het Vlaamse hoger onderwijs zich inzet voor duurzaamheid
Een rondgang
Aan de hand van de actuele academische literatuur en voorbeelden uit de praktijk beschrijft Luna Janssen de rol en de voortgang van het hoger onderwijs in Vlaanderen bij het behalen van de SDG’s.
Luna Janssen
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Van competitie naar overleg
Onderzoekscentra met duurzame impact
Bij de Hogeschool Gent bieden de SDG’s het kader voor praktijkgericht onderzoek. Ze zijn nu ook leidend bij de opzet van nieuwe onderzoekscentra. ‘Met de Agenda 2030 van de Verenigde Naties als gids verzekeren we onszelf ervan dat we maatschappelijk relevan...
Jozefien Borms, Karlijn Franck, Mandy Ghyselinck, Veerle Lamote, Els Palmans, Koen Rymenants, Karolien Steen, Els Stuyven
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Een nieuwe lente in Rotterdam
Naar een waardengedreven universiteit
De zoektocht van de Rotterdam School of Management naar zijn maatschappelijke rol liep parallel met veranderende behoeften in de samenleving. De SDG’s van de Verenigde Naties kwamen daarbij als geroepen.
Rob van Tulder
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Column - Ineens salonfähig*
Jeroen Huisman
6 mei 2020
thema - 2020 / nr 2
Zo kweek je SDG-bekwame alumni
Innovatiekansen voor het hoger onderwijs
Avans Hogeschool staat aan de basis van de SDG-coalitie voor de hogescholen. Kees van Kaam legt uit welke innovatiekansen de SDG’s bieden voor de inhoud en organisatie van het hoger beroepsonderwijs. ‘Kwaliteit bepaal je door het goede goed te doen.’
Kees van Kaam
6 mei 2020