Meest gelezen
thema - 2015 / nr 2
Hoe krijg je de dokters die je wilt hebben?
Tot eind jaren negentig bepaalde loting of je geneeskunde kon studeren. Sindsdien experimenteren faculteiten met andere selectiemethoden. Helaas is de gouden standaard nog steeds niet gevonden, constateren Janke Cohen en Anke van Trigt. ‘Opvallend genoeg neemt de belangstelling vanuit het buitenl...
Janke Cohen-Schotanus, Anke M. van Trigt
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Student zoekt opleiding
Zoals u weet moest onze omroep enkel jaren geleden stoppen met de razend populaire serie Boer zoekt vrouw. We benadrukken dat het programma bleef voldoen aan de verwachtingen van de kijkers, maar ondertussen had zo ongeveer elke boer(in) in Nederland meegedaan. Dit leek de redactie een goede rede...
Jeroen Huisman
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Begin niet zomaar aan toelatingsproeven
In Vlaanderen kent tot nog toe alleen de opleiding tot arts en tandarts een strenge, bindende toelatingsproef. Nu de roep klinkt om die ook bij andere studies in te voeren dringt de vraag zich op: valt er wat te leren uit de ervaringen die daar zijn opgedaan? ‘Bij te haastige invoering van dergel...
Bram Spruyt, Lilith Roggemans, Peter in 't Veld
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Selectie- en oriënteringsproeven doorstaan de toetsing niet
In het licht van de lage slaagpercentages van eerstejaarsstudenten en de besparingen in het hoger onderwijs in Vlaanderen staan selectie- en oriënteringsproeven hoog op de agenda. Maar deze proeven hebben heel wat valkuilen en beperkingen. Een alternatieve aanpak om een goede studiekeuze te bevor...
Erna Nauwelaerts, Sarah Doumen
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Op zoek naar de perfecte match tussen studie en student
De Universiteit Utrecht biedt aankomende studenten sinds 2013 een ‘matchingstraject’ aan. Past de studie waarop ze hun zinnen hebben gezet wel echt bij hen? De eerste resultaten zijn hoopgevend. ‘Uit de ervaringen tot nu toe blijkt dat hoe eerder in het jaar een scholier meedoet aan matching, hoe...
Marieke de Bakker, Leoniek Wijngaards-de Meij, Theo Wubbels
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Er is meer nodig dan een goed stel hersens
Onderwijsinstellingen die aan selectie moeten doen, kunnen veel leren van de bevindingen uit selectiepsychologie. Wat zijn betrouwbare voorspellers voor een succesvolle match? En hoe kom je erachter of de kandidaat de juiste kwaliteiten in huis heeft? ‘Toegepast op het onderwijs, zou het denkproc...
Marise Born, Sabrine Tierie
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Net als in het bedrijfsleven
Sinds kort ondergaan kandidaten die zich aanmelden voor Hotelschool The Hague een uiterst intensieve selectieprocedure die een dag lang beslaat. ‘De extra kosten wegen ruimschoots op tegen de kostenbesparing die een lagere uitval van studenten met zich meebrengt.’
Miriam Sperling
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Als het werkt, dan werkt het
Ik was zeventien toen ik mijzelf als item op het achtuurjournaal voorbij zag komen. Die zo- mer van 1996 was ik net geslaagd voor mijn eindexamen, met louter negens en tienen, maar uitgeloot voor de studie van mijn keuze. Het was komkommertijd, het broeide al een tijdje in onderwijsland, en zo we...
Meike Vernooij
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Niemand moet het, bijna iedereen doet het
Deelname is vrijwillig, maar biedt wel grote voordelen. Ziehier de aantrekkingskracht van de Leuvense ‘ijkingstoets’ die vóór het begin van het academiejaar test of een aankomend student het vak wiskunde voldoende beheerst om de opleiding burgerlijk ingenieur aan te kunnen.
Tinne De Laet, Riet Callens, Jef Vanderoost, Joos Vandewalle
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Vraag het SIMON
Niet alle aankomende studenten hebben een realistisch beeld van wat een opleiding inhoudelijk biedt. Ook beschikken ze niet altijd over de noodzakelijke begincompetenties. De Universiteit Gent ontwikkelde een nieuwe test die hen moet helpen om de juiste studiekeuze te maken. Nog beter, aldus Lot ...
Lot Fonteyne, Wouter Duyck
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Morele moed gevraagd
In Vlaanderen ligt selectie aan de poort nog gevoeliger dan in Nederland. Elke middelbare scholier met een diploma mag zich nu inschrijven bij de universitaire opleiding van zijn keuze. Rik Torfs, rector van de Katholieke Universiteit Leuven, zou dat graag anders zien. ‘Dit systeem klopt in theor...
Elma Drayer
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Studeren als recht of voorrecht
Is strenge selectie voor de lerarenopleidingen wenselijk en mogelijk? Het Nederlandse ministerie van onderwijs liet een verkenning uitvoeren. De onderzoekers pleiten voor terughoudendheid. Bovendien moet volgens hen aan de invoering van nieuwe selectievormen een fundamentele discussie voorafgaan....
Marco Snoek, Marloes van Verseveld, Dineke Tigelaar, Jan van Driel
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Leren zwemmen zonder water lukt niet
Leerkrachten voelen zich niet altijd in staat om een rol te spelen in de studiekeuzebegeleiding, vooral nu het hogeronderwijslandschap steeds complexer wordt. De Arteveldehogeschool reikt ze de helpende hand met een stappenplan.
Lobke Dedrie, Sofie Vispoel, Delphine Goethals
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Wij eisen lente
Ik was nog zo gewaarschuwd toen ik naar Harvard ging voor mijn sabbatical: “Boston, brrr, veel te koud!” Ik besteedde er geen aandacht aan, tenslotte ging ik voor de acade- mische kwaliteit en niet voor het klimaat. Ik had de uitnodiging uit Berkeley naast me neergelegd, want daar was ik al eens ...
Marijk van der Wende
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Hoofdredactioneel
Toegang tot hoger onderwijs is een kwestie van kiezen of gekozen worden. Een egalitaire samenleving hecht aan vrije keuze en gelijke kansen voor iedereen. In een competitieve samenleving zijn selectie en gekozen worden de gewoonste zaak van de wereld. Zoals het eraan toe gaat in Japan, is in Vlaa...
Sijbolt Noorda
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Minder zeggenschap, meer vertrouwen
De invoering van een ‘vertrouwensregel’, analoog aan de regel die geldt in de relatie tussen parlement en kabinet, zou volgens Jochem Streefkerk een deel van de oplossing kunnen zijn voor de bestuurlijke tekortkomingen aan de universiteit. ‘Autonomie en doelmatigheid komen zo meer met elkaar in b...
Jochem Streefkerk
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Datarubriek
4 mei 2015
thema - 2015 / nr 2
Boeken en bladen
4 mei 2015
thema - 2014 / nr 1
Moocs en ander nieuws
Wie z’n brood verdient door congressen te organiseren kan de laatste tijd geen beter thema kiezen dan de zogenaamde moocs. We komen er massaal op af. Uit nieuwsgierigheid, om mee te doen, om de boot niet te missen of om onze scepsis bevestigd te krijgen. Misschien is het wel de toekomst van het h...
Sijbolt Noorda
4 mei 2015
thema - 2014 / nr 1
Naar OER-onderwijs voor iedereen
Het ‘openen’ van onderwijs is in zwang geraakt. Waar dit het terrein was van open universiteiten, wordt die ‘klassieke’ openheid inmiddels geflankeerd door digitale openheid. We zien een expansieve ontwikkeling in het online beschikbaar maken van leermaterialen via open educational resources (OER...
Fred Mulder, Ben Janssen
4 mei 2015
thema - 2014 / nr 1
Hype of omwenteling?
In het mooc-landschap doet er zich eind 2013 een verrassende wending voor. Sebastiaan Thrun, voormalig Stanford-professor en oprichter van Udacity (één van de drie grote mooc-spelers ), haalt hier en daar het nieuws met een onverwachte uitspraak. Hij stelt onomwonden: ‘We don’t educate people as ...
Filip Seuntjens
4 mei 2015
thema - 2014 / nr 1
Achter de schermen van moocs
De TU Delft is dit academisch jaar (2013/14) begonnen met het aanbieden van massive open online courses (moocs) via edX; een open source leerplatform ontwikkeld door MIT en Harvard, waarvan intussen de TU, maar ook Stanford en een veertigtal andere universiteiten wereldwijd gebruik maken. Dit art...
Pieter de Vries, Joost Groot, Thieme Hennis
4 mei 2015
thema - 2014 / nr 1
Lijstjes
Het einde van een jaar nodigt uit tot reflectie. Om orde te scheppen in de voorbije – soms chaotische – 52 weken, maken we graag overzichten en lijstjes. Wat waren de beste boeken, films en CD`s van het afgelopen jaar? Welke belangrijke gebeurtenissen uit 2013 zullen de geschiedenisboeken ingaan?...
Jeroen Huisman
4 mei 2015
thema - 2014 / nr 1
Moocs zijn hot
Moocs zijn binnen de universitaire wereld een fenomeen dat volop in de belangstelling staat. Maar wat betekenen deze massive open online courses voor het hoger beroeps onderwijs in Nederland? Moeten hbo-instellingen ook aan de mooc?
Jos Speetjens, Pierre Gorissen
4 mei 2015