Meest gelezen
thema - 2019 / nr 3
Drank, drugs en doelgerichte preventie onder studenten
Maak kennis laagdrempelig beschikbaar
Studenten gebruiken bovengemiddeld veel alcohol en uitgaansdrugs. De persoonlijke en maatschappelijke gevolgen hiervan zijn tot nog toe amper in kaart gebracht. Een reeks onderzoeken onder studenten in Groningen wijst op een zorgwekkende ontwikkeling. Tege...
Arne van den Bos
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
De veelbelovende start van de Vlaamse graduaatsopleidingen
Wat valt er nog te verbeteren?
Afgelopen jaar beoordeelde de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie de ruim honderd aanvragen voor nieuwe graduaatsopleidingen in Vlaanderen. Op basis daarvan komt ze nu met enkele instellingsoverschrijdende inzichten en aanbevelingen. ‘Zowel in Vlaanderen a...
Pieter Soete, Henri Ponds
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Column - Geef studenten de docent die ze verdienen
Het is vreemd dat docenten met slechts één enkele basiscursus op zak bekwaam zouden zijn
Tom van den Brink, Luc Rullens
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Boekbespreking - Teleurstellende toekomst voorspellingen
Holly Henderson, Jacqueline Stevenson & Ann-Marie Bathmaker (red.):
Possible Selves and Higher Education. New Interdisciplinary Insights.
Izaak Dekker
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Boekbespreking - Aanbevolen, ook voor buitenstaanders
Liesbet Nys:
De kracht van wetenschap. Een geschiedenis van het onderzoeksbeleid aan de KU Leuven
Koen Rymenants
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Boekbespreking - De dwingende kracht van vrijwillige afspraken
Katja Brøgger:
Governing through Standards: the Faceless Masters of Higher Education. The Bologna Process, the EU and the Open Method of Coordination
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Boekbespreking - Twintig jaar na Bologna
Bruno Broucker, Kurt De Wit, Jef C. Verhoeven & Liudvika Leišyte· (red.):
Higher Education System Reform. An International Comparison after Twenty Years of Bologna
Liesbeth van Welie
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 2
Onderzoeksintegriteit op hogescholen
Jaron Schnitzer, Lenneke Maten, Anke van Gorp, Wilke van Beest, Eveline Wouters, Gerben ter Riet, Daan Andriessen, Rob van der Sande
18 juni 2019
thema - 2019 / nr 2
Boekbespreking - De mondiale verantwoordelijkheid van flagship universities
Bruno Broucker
18 juni 2019
thema - 2019 / nr 2
Boekbespreking - De programmaficatie van onderwijsonderzoek
Izaak Dekker
18 juni 2019
thema - 2019 / nr 2
Boekbespreking - Toetskwaliteit door de ogen van studenten
Veronica Bruijns
18 juni 2019
thema - 2019 / nr 2
Boekbespreking - Nieuwe eisen aan docenten
Albert Pilot
18 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Promoveren zonder proefschrift
Jeroen Boomgaard
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Ga op zoek naar je maatschappelijke voetafdruk
Pim Breebaart
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Hoofdredactioneel - Soortenrijkdom
Sijbolt Noorda
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Interview - Cees Veerman
Elma Drayer
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Zoek de verschillen
Jim Allen, Barbara Belfi
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Maak divergentie op een verstandige manier zichtbaar
Dirk van Damme
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Nood aan visie
Lucien Bollaert
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Column - Binariteit is een rariteit
Jeroen Huisman
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Pin binariteit niets vast op opleidingsniveau
Ann Brusseel, Pascale De Groote, Koen Goethals
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Voer voor een Vlaamse commissie-Veerman
Bert Hoogewijs
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Column - Vergeet de studenten niet
Tom van den Brink, Abush Derks
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Een Leven Lang Leren vraagt om flexibiliteit
Hanne ten Berge, Ineke Lam
17 juni 2019