Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Congressen Webshop Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home
Contact Over ons
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. TH&MA Hoger Onderwijs
  2. Artikelen
  3. Meest gelezen

Meest gelezen

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2026
2026, nummer 1
2025
2025, nummer 5
2025, nummer 4
2025, nummer 3
2025, nummer 2
2025, nummer 1
2024
2024, nummer 5
2024, nummer 4
2024, nummer 3
2024, nummer 2
2024, nummer 1
2023
2023, nummer 5
2023, nummer 4
2023, nummer 3
2023, nummer 2
2023, nummer 1
2022
2022, nummer 5
2022, nummer 4
2022, nummer 3
2022, nummer 2
2022, nummer 1
2021
2021, nummer 5
2021, nummer 4
2021, nummer 3
2021, nummer 2
2021, nummer 1
2020
2020, nummer 5
2020, nummer 4
2020, nummer 3
2020, nummer 2
2020, nummer 1
2019
2019, nummer 5
2019, nummer 4
2019, nummer 3
2019, nummer 2
2019, nummer 1
2018
2018, nummer 5
2018, nummer 4
2018, nummer 3
2018, nummer 2
2018, nummer 1
2017
2017, nummer 5
2017, nummer 4
2017, nummer 3
2017, nummer 2
2017, nummer 1
2016
2016, nummer 5
2016, nummer 4
2016, nummer 3
2016, nummer 2
2016, nummer 1
2015
2015, nummer 5
2015, nummer 4
2015, nummer 3
2015, nummer 2
2015, nummer 1
2014
2014, nummer 5
2014, nummer 4
2014, nummer 3
2014, nummer 2
2014, nummer 1
2013
2013, nummer 5
2013, nummer 4
2013, nummer 3
2013, nummer 2
2013, nummer 1
2012
2012, nummer 5
2012, nummer 4
2012, nummer 3
2012, nummer 2
2012, nummer 1
2011
2011, nummer 5
2011, nummer 4
2011, nummer 3
2011, Nummer 2
2011, Nummer 1
2010
2010, Nummer 5
2010, Nummer 4
2010, Nummer 3
2010, Nummer 2
2010, Nummer 1
2009
2009, Nummer 5
2009, Nummer 4
2009, Nummer 3
2009, Nummer 2
2009, Nummer 1
2008
2008, Nummer 5
2008, Nummer 4
2008, Nummer 3
2008, Nummer 2
2008, Nummer 1
2007
2007, Nummer 5
2007, Nummer 4
2007, Nummer 3
2007, Nummer 2
2007, Nummer 1
2006
2006, Nummer 5
2006, Nummer 4
2006, Nummer 3
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
thema - 2023 / nr 4
50 Ways to Leave Your Lover

Ik heb het schrijven van columns vaak als een vorm van escapisme ervaren. Binnen het strakke regiem van academische publicaties is er weinig ruimte om buiten de lijntjes te kleuren, met uitzondering van zo nu en dan een frivole titel (Bridge over Troubled Water) of subtitel (Careful with That Axe...

Jeroen Huisman
18 september 2023
thema - 2023 / nr 3
Boekbespreking - De weg naar hoogleraar

Jason Brennan: Good work if you can get it; How to succeed in Academia

Huib de Jong
22 juni 2023
thema - 2023 / nr 3
A Jack of all trades

Mogelijk ben ik erfelijk belast, maar ik heb interdisciplinariteit nooit zo goed begrepen. Het begon er natuurlijk mee dat ik ben opgegroeid met een vader die aan de ontbijttafel Copernicus en Karl (te weten: Popper) in een adem noemde. En met het feit dat ik op mijn twaalfde verjaardag zowel de ...

Louise Fresco
14 juni 2023
thema - 2023 / nr 2
Colom - Stop de academic drift

In nummer 2022-5 van Th&ma staat een erg interessante en geëngageerde bijdrage van Frans Leijnse. Ik ben het in veel met Leijnse eens, bijvoorbeeld als het gaat om de massificatie van het universitair onderwijs. Ik ben het echter met nog meer grondig oneens, met name wanneer hij het heeft over he...

Dirk van Damme
23 mei 2023
thema - 2023 / nr 2
Bouwen aan de kennismaatschappij van de toekomst?
Stad Gent als regisseur

In Gent zijn de hogeronderwijsinstellingen zeer nauw verweven met de stad. Maatschappelijke uitdagingen verplichten beide partijen om steeds verder samen te werken. Voldoende uitwisseling van kennis en ervaringen is daarom een must, schrijft Adelbrecht Haenebalcke.

Adelbrecht Haenebalcke
23 mei 2023
thema - 2023 / nr 1
Voorwoord
Veertig-min-één

Dit is het eerste nummer van de dertigste jaargang van Th&ma, en meteen het omvangrijkste ooit. Geheel gewijd aan terugblikken en hernemen, met de uitnodiging te herlezen en heroverwegen, alles in lijn met ons vaste oogmerk reflectie te stimuleren. Het hoger onderwijs is bij uitstek een zaak van ...

Sijbolt Noorda
21 februari 2023
thema - 2022 / nr 5
Learning from failure in higher education institutions

Dr. Adam Shore’s research into entrepreneurial learning and business failure has identified key conceptual developments, specifically in relation to negative emotions and re-entry into entrepreneurship. Dr. Shore is an experienced leader within higher education and is the Principal Investigator o...

Adam Shore
5 januari 2023
thema - 2022 / nr 4
Hoofdredactioneel - Meer dan een schakel in de keten
Elke studie in het hoger onderwijs staat niet op zich, maar is een onderdeel van een veel langer parcours. Iedere student heeft bij binnenkomst eerdere onderwijservaringen en bijbehorende certificaten, en vrijwel iedere student volgt vroeger of later nog weer andere leerroutes. Dit gegeven vergt ...
Sijbolt Noorda
18 oktober 2022
thema - 2022 / nr 3
Vissen in een kleine vijver
De krapte op de arbeidsmarkt laat zich sterk voelen in de Vlaamse kenniseconomie. VARIO adviseert de Vlaamse Regering hoe de knelpunten bij het aantrekken van internationaal talent aan te pakken. Volgens de adviesraad is een cruciale rol daarbij weggelegd voor het hoger onderwijs.
Danielle Raspoet, Elie Ratinckx
1 september 2022
thema - 2022 / nr 1
Vertrouwen op toezicht of toezicht op vertrouwen?
Kwaliteitszorg in Vlaanderen en Nederland Begin deze eeuw hadden Nederland en Vlaanderen de primeur van een binationale accreditatie-instelling. Dat leidde tot internationaal respect. Toch zijn de stelsels in beide landen de laatste jaren sterk uit elkaar gegroeid. Karl Dittrich reconstrueert ...
Karl Dittrich
19 mei 2022
thema - 2022 / nr 1
‘Natuurlijk is kwaliteitszorg na dertig jaar nog niet af
Al sinds 2005 werken Vlaanderen en Nederland met elkaar samen in het toezicht op de kwaliteitszorg van het hoger onderwijs. Ook de huidige voorzitters van de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) zien de voordelen. ‘Ik geloof niet dat het op enig moment de bedoeling is geweest om de b...
Elma Drayer, Wouter Duyck, Sander van den Eijnden
19 mei 2022
thema - 2022 / nr 1
Massificatie
Toen het hoger onderwijs in West-Europa zo ongeveer rond de jaren zeventig sterk begon te groeien, beschouwde vrijwel iedereen dat als een zegen en een wissel op een rooskleurige toekomst. De afkeer tegen de oude, elitaire universiteit was groot; de deuren moesten worden opengegooid. De kwantitat...
Dirk van Damme
19 mei 2022
thema - 2022 / nr 1
Haalt het hoger onderwijs het beste uit studenten?
Sterktes en zwaktes van de opleiding Werkvormen en lesinhoud aan hogeschool en universiteit lijken niet altijd even goed aan te sluiten op wat de studenten zelf willen leren. Aanleiding voor Cedric Stalpers en Mia Stokmans om het leereffect te onderzoeken, maar dan niet in termen van rapportci...
Cedric Staplers, Mia Stokmans
19 mei 2022
thema - 2022 / nr 1
Kwaliteitszorg en innovatie gaan hand in hand
De keuze van hogeschool Odisee Hogeschool Odisee combineert kwaliteitsborging met een blik op de toekomst. ‘Het voordeel van onze werkwijze’, schrijft Aaron Soens, ‘is dat instellingsbrede beleidslijnen samenvloeien in de kwaliteitszorg, waarbij die laatste een hefboom tot versterking van inno...
Aaron Soens
19 mei 2022
thema - 2022 / nr 1
Op naar meer ruimte voor dialoog en discussie
Van kwaliteitsmanagement naar kwaliteitscultuur Zowel in het onderwijsbeleid als in het onderzoek naar verbetering van het hoger onderwijs is de term ‘kwaliteitscultuur’ steeds meer in zwang. Maar wat verstaan we daar eigenlijk onder? ‘Het sluit aan bij de gedachte dat er naast structuren en s...
Guy Bendermacher, Diana Dolmans, Mirjam Oude-Egbrink, Ineke Wolfhagen
19 mei 2022
thema - 2021 / nr 5
Alle verschil is moeilijk
Een hogeschool of een universiteit is een ingewikkeld geval. Alleen al daarom nodigt het uit tot simplificatie. Zodat het hanteerbaar en overzichtelijk wordt. Ik kan me nog goed herinneren hoe snel en gemakkelijk ik, na een aantal jaren als lid van een universiteitsraad onder de indruk te zijn ge...
Sijbolt Noorda
16 december 2021
thema - 2021 / nr 4
Boekbespreking - Werken aan een kwaliteitscultuur
Guy Bendermacher: Navigating from Quality Management to Quality Culture
Myrte Legemaate
19 november 2021
thema - 2021 / nr 4
Er is flinke druk nodig
Verbazing alom toen de Franse president Emmanuel Macron in 2017 het European Universities Initiative aankondigde. Wat nu: oude wijn in nieuwe zakken? Niets geleerd van voorgaande pogingen? Argwaan ook: Frans centralisme, topdowninterventie van de Europese Commissie in een sector (onderwijs) waar ...
Marijk van der Wende
11 november 2021
thema - 2021 / nr 4
Ook kwaliteitszorg moet de grenzen verleggen
Op naar een Europese aanpak Bestaande nationale kaders voor kwaliteitsborging in het hoger onderwijs sluiten vaak niet goed aan op de nieuwe allianties. Het is dan ook belangrijk om tijdig te bekijken hoe je belemmeringen in de regelgeving kunt wegnemen, om zo tot een gezamenlijk kader te kom...
Mark Frederiks
11 november 2021
thema - 2021 / nr 3
Het verschil tussen vrije meningsuiting en academische vrijheid
De ene vrijheid is de andere niet Vrije meningsuiting en academische vrijheid hebben gemeenschappelijke elementen. Maar wie ze losjes aan elkaar gelijkstelt, maakt volgens Antoon De Baets een denkfout. Vanuit vier perspectieven laat hij zien waar de twee van elkaar verschillen.
Antoon De Baets
7 september 2021
thema - 2021 / nr 2
Boekbespreking - Synthese van syntheses
Malcolm Tight: Syntheses of Higher Education Research – What We Know
Koen Rymenants
8 juni 2021
thema - 2020 / nr 5
Boekbespreking - Holistisch toetsen
Liesbeth Baartman, Tamara van Schilt-Mol, Cees van der Vleuten: Programmatisch toetsen. Voorbeelden en ervaringen uit de praktijk
Antoinette van Berkel
3 december 2020
thema - 2020 / nr 4
Van bureaucraat tot grenswerker
De verborgen potentie van de secretaris Henk den Uijl en Martin Schulz onderzochten de rol van de secretaris in publieke organisaties. Volgens hen is het van belang om over die rol te ‘onderhandelen’. ‘De functie komt beter tot haar recht als secretaris, bestuur en toezicht zich bewuster zijn ...
Martin Schulz, Henk den Uijl
3 november 2020
thema - 2020 / nr 3
Flexibilisering bedreigt de onderwijskwaliteit
Pleidooi voor goed gestructureerde programma's Volgens de Strategische agenda is flexibilisering een belangrijk middel op de route naar studentsucces. Kijkend naar kwaliteitsstandaarden voor opleidingen komen Klaas Visser en Janke Cohen-Schotanus tot een geheel andere conclusie. ‘Door studente...
Janke Cohen-Schotanus, Klaas Visser
17 september 2020
1...101112...73
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2026 Uitgeverij Instondo