Meest gelezen
thema - 2020 / nr 4
Van bureaucraat tot grenswerker
De verborgen potentie van de secretaris
Henk den Uijl en Martin Schulz onderzochten de rol van de secretaris in publieke organisaties. Volgens hen is het van belang om over die rol te ‘onderhandelen’. ‘De functie komt beter tot haar recht als secretaris, bestuur en toezicht zich bewuster zijn ...
Martin Schulz, Henk den Uijl
3 november 2020
thema - 2020 / nr 3
Flexibilisering bedreigt de onderwijskwaliteit
Pleidooi voor goed gestructureerde programma's
Volgens de Strategische agenda is flexibilisering een belangrijk middel op de route naar studentsucces. Kijkend naar kwaliteitsstandaarden voor opleidingen komen Klaas Visser en Janke Cohen-Schotanus tot een geheel andere conclusie. ‘Door studente...
Janke Cohen-Schotanus, Klaas Visser
17 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Interview - Luc Sels
Natuurlijk is aandacht voor studentsucces belangrijk, zegt socioloog Luc Sels, sinds drie jaar rector van KU Leuven. Maar oog hebben voor studievoortgang ook. ‘Voor mij is studierendement de vraag naar leer- en transfereffecten. Wat neemt iemand mee uit zijn studie naar zijn latere maatschappelij...
Elma Drayer, Luc Sels
16 september 2020
thema - 2020 / nr 3
Een brede kijk op studentsucces
Adviezen vanuit de Onderwijsraad
Van een echte strategie voor het hoger onderwijs kan alleen sprake zijn als de strategische visie over het hele onderwijsstelsel gaat, zegt Raymond Kubben, raadsadviseur in de staf van de Onderwijsraad. Kijk bij de invulling van ‘studentsucces’ daarom naar het ...
Raymond Kubben
16 september 2020
thema - 2020 / nr 2
Boekbespreking - Ultiem naslagwerk over kwaliteitszorg
Lucien Bollaert:
A Manual for Internal Quality Assurance in Higher Education. Looking for a New Quality in HE in a New World
Myrte Legemaate
6 mei 2020
thema - 2019 / nr 4
Interview - Wouter Duyck
Ons brein, weet hij als cognitief psycholoog, is niet gemaakt om ‘zelfontdekkend’ te leren. Dus geeft Wouter Duyck bijna altijd op klassieke wijze les: instructie, herhalen, oefenen, samenvatten. ‘Zo’n progressieve aanpak klinkt wel heel sympathiek, en op korte termijn zal die ongetwijfeld een ze...
Elma Drayer
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
Constructivisme is een slechte raadgever
Waarom beginners anders leren dan experts
Twee jaar geleden betoogden Erik Meester, en Sarah Bergsen en Paul A. Kirschner in dit tijdschrift dat de aanhangers van de 21-st century skills-onderwijsfilosofie zich bedienen van ‘holle retoriek’. Die analyse geldt in hun ogen nog steeds. ‘Het idee ...
Sarah Bergsen, Anna Bosman, Paul Kirschner, Erik Meester
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
De twee-eenheid van onderzoek en onderwijs
Tien principes voor praktijkonderzoek
De relatie tussen onderzoek en onderwijs is van oudsher een punt van discussie. Op basis van tien principes, ontleend aan het pragmatisme, concluderen Frank Jan de Graaf en Gert de Jong dat deze twee niet zonder elkaar kunnen.
Frank Jan de Graaf, Gert de Jong
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 1
Drie scenario's voor de toekomst van het binaire stelsel
Bert van der Zwaan
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Boekbespreking - Teamwork in het hoger onderwijs
Margreet Schriemer
17 juni 2019
thema - 2017 / nr 3
Bundel de krachten
Didi Griffioen, Tanja Tankink, Ann Van der Auweraert
8 juni 2017
thema - 2016 / nr 5
Kiezen voor intervisie
Femke Merkx
12 mei 2017
thema - 2016 / nr 1
Op naar een breed gedragen onderzoekscultuur
De Gentse Arteveldehogeschool tracht praktijkgericht onderzoek stevig te integreren in het onderwijs. ‘Wij gaan we er niet van uit dat alle docenten onderzoekers moeten zijn. Ze hebben wél allemaal een rol te spelen bij het uitdragen van het belang van onderzoek in de onderwijspraktijk en in de w...
Kris Thienpont
1 maart 2016
thema - 2015 / nr 1
Nieuwe rollen, nieuwe regels
De Universiteit Utrecht wil in het eenjarige honoursprogramma ‘Young Innovators’ excellente studenten een ‘extra, maatschappelijk gerichte uitdaging’ bieden. Zij krijgen veel autonomie en dragen medeverantwoordelijkheid voor de inrichting van het programma. Maar de omslag van traditioneel onderwi...
Karin Scager, Fried Keesen, Femke Kirschner, Jan van Tartwijk
24 februari 2015
thema - 2013 / nr 5
Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) uit de startblokken
In 2012 hebben OCW en NWO een convenant gesloten over een nieuw regieorgaan: het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Inmiddels heeft het NRO de eerste calls for proposals voor fundamenteel en praktijkgericht on- derzoek uitgezet. We beschrijven in dit artikel de achtergronden en doels...
Maaike Kaldewaij
13 januari 2015
thema - 2013 / nr 1
Betere studieresultaten dankzij ‘Nominaal is normaal’
Studenten die voor iedere toets worden uitgedaagd om het maximale uit zichzelf te halen, studeren efficiënter en zijn daardoor succesvoller. Dat is de rationale achter ‘Nominaal is normaal’, een set ingrijpende wijzigingen in de examenre- gelingen van bacheloropleidingen aan de EUR. De maatregele...
Mark Adriaans, Gerard Baars, Henk van der Molen, Guus Smeets
6 januari 2015
thema - 2011 / nr 3
Drieluik over innovatie met impact
Sinds eind jaren negentig stimuleert SURF – de samenwerkingsorganisatie van instellingen in het hoger onderwijs en onderzoek – ICT-innovatie in het hoger onderwijs, met als doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. In drie artikelen schetsen we achtereenvolgens de ontwikkeling van een in...
Christien Bok
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
De BSA-norm: minimumeis of streefwaarde?
Hoewel de norm voor het bindend studieadvies oorspronkelijk was bedoeld als een minimum prestatie-eis, fungeert deze in de praktijk voor veel studenten als een streefwaarde. In dit artikel wordt betoogd dat hierdoor het uitstelgedrag van studenten wordt geaccommodeerd. Het verdient aanbeveling de...
Ivo Arnold
18 december 2013
thema - 2012 / nr 3
De HOAK-Nota en de reputatie van het hoger onderwijs
Verleden jaar was er nogal wat aandacht voor het feit dat 25 jaar geleden dat de beleidsnota Hoger Onderwijs: Autonomie en Kwaliteit (afgekort tot HOAK-Nota) verscheen. Dat deze nota ‘gevierd’ werd, duidt op het bijzondere van dit beleidsstuk.
Het was een mijlpaal in het hogeronderwijsbeleid, di...
Ferdinand Mertens
18 december 2013
thema - 2008 / nr 5
Implementatie van de Bologna-verklaring zet Vlaams hoger onderwijs in beweging
In dit overzichtsartikel schetsen we hoe het Vlaamse hoger onderwijs een complete metamorfose onderging als gevolg van de implementatie van de Bologna-verklaring en de daaropvolgende communiqués. Na een korte aanloop tot in 1999 geven we vervolgens in vijf stappen aan hoe de overheid via afzonder...
Dirk Coenjaerts, Ton van Weel
1 juni 2011
thema - 2012 / nr 5
Het traject mbo-hbo: van ondoelmatige leerweg tot koninklijke route
Hoewel geen hoofdthema voor de commissie-Dijsselbloem, refereert zij er in haar rapport wel meerdere malen aan: het ontmoedigingsbeleid begin jaren negentig om ‘omwegen’ in onderwijscarrières en het stapelen van opleidingen te voorkomen. Maatregelen werden getroffen om ‘de juiste leerling’ eerder...
Ron Bormans, Jules Warps
1 juni 2011
thema - 2009 / nr 4
Onderwijskundig leiderschap (stimu)leren
De oproep van het College van Bestuur aan decanen van de Universiteit Utecht om deelnemers voor de leergang onderwijskundig leiderschap 2009-2010 aan te melden begint als volgt: ‘Continu veranderen is kenmerkend voor het universitair docentschap. De eisen die wetenschap en maatschappij stellen aa...
Hetty Grunefeld
29 mei 2011
thema - 2009 / nr 3
Het Vlaams hoger onderwijs: reeds veel gerealiseerd maar nog talrijke uitdagingen
Het hoger onderwijs krijgt in Europa maar ook daarbuiten een steeds complexere taak en moet naast zijn traditionele taken enerzijds steeds directer bijdragen tot het in stand houden en het verbeteren van de competitiviteit van de economie en anderzijds tot het versterken van de maatschappelijke c...
Marc Luwel
29 mei 2011
thema - 2010 / nr 3
Nieuwe bekostiging hoger onderwijs
Wat betekent de nieuwe bekostiging per 2011 voor uw instelling? Welke veranderingen binnen uw instelling zijn noodzakelijk en welke kansen biedt de nieuwe bekostiging om uw opbrengsten te vergroten? Dit artikel gaat in op de belangrijkste wijzigingen, zowel voor hbo-instellingen als universiteite...
Wim Hiddink, Dirk Westra van Holthe, Sjoerd van der Smissen
24 mei 2011