Laatste editie
thema - 2011 / nr 2
Systematisch monitoren van studiesucces
In het studiesuccesprogramma van De Haagse Hogeschool participeren alle onderwijsacademies die bacheloronderwijs aanbieden met als voornaamste focus, de studenten in de propedeuse en de ‘activiteiten voor de poort’ bestemd voor de
aankomende studenten.
Wâtte Zijlstra
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studenten Boeien, Binden en Begeleiden
Het kabinet heeft onlangs nogmaals uitgedragen dat een kwaliteitsverhoging in het Nederlandse hoger onderwijs nodig is om
tot de top 5 van kenniseconomieën in de wereld te kunnen doordringen. Het kabinet wil de instellingen hierbij ondersteunen
door selectie mogelijk te maken. Maar wat dient ee...
Sanne van Herpen, Maarten van de Ven, Hans van Hout
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Studiesucces en de kwaliteit van het onderwijsmanagement
De afgelopen jaren hebben de Nederlandse hogescholen en universiteiten, middels de koepelorganisaties HBO-Raad en VSNU, afspraken gemaakt met de minister om de rendementen te verhogen.
Hans van Hout
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Over het tellen van diploma's en het nut van alsmaar meer hogeropgeleiden
Dit artikel bespreekt de kwantitatieve doelstellingen of streefcijfers met betrekking tot onderwijs en opleiding die op Europees en Vlaams niveau zijn vastgelegd in het kader van de nieuwe Europese strategie Europa 2020 die in 2010 is opgestart. Deze strategie is de opvolger van de Europese Lissa...
Wilfried Boomgaert, Anton Derks
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Leren van het verschil
De structuur en cultuur van organisaties worden in de eerste plaats gecreëerd door, en afgestemd op, de meerderheid binnen die organisaties. Dat geldt ook voor (hoge)scholen waar zo obstakels kunnen ontstaan die het succesvol doorstromen van studenten in een minderheidspositie belemmeren.
Beno Schraepen, Mieke Defieuw, Karen Desloovere
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Tegen de vijf-minuten-universiteit:
Column
Sijbolt Noorda
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Persistence rates in science, engineering, technical and mathematics (STEM) Field Majors
Boeken en bladen
Ib Waterreus
13 december 2013
thema - 2011 / nr 2
Eigenwijsheid of eigen wijsheid?
Column
Hans Uijterwijk
13 december 2013
thema - 2007 / nr 3
De Bachelor-Masterstructuur op de schop
In 1999 werd door een groot aantal Europese ministers de zogenaamde Bologna-verklaring ondertekend (The European Higher Education Area, 1999). Hiermee verplichtten zij zich om in hun landen de Bachelor-Masterstructuur (BaMa) in te voeren. Hun belangrijkste doelstellingen waren: bevorderen van ver...
Hans van Hout
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Frozen by god.
Column.
Sijbolt Noorda
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Personeelsbeleid voor professionals
Redactioneel.
Duco Adema
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Personeelsbeleid voor wetenschappers?
Centrale vraag in dit artikel is de vraag op welke wijze een zinvolle koppeling tot stand kan worden gebracht tussen universitaire strategie en kwalitatief personeelsbeleid voor de wetenschappelijke staf. Personeelsbeleid voor wetenschappers roept in de beroepsgroep veel weerstand op. Wetenschapp...
Marijke Visch
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Een HR-blik op het academisch personeelsbeleid
Universiteiten zijn net zoals andere onderwijsinstellingen een prototype te noemen van een ‘professionele’ organisatie. Een organisatie dus die staat of valt met de kwaliteit van haar ‘professionals’. Het ligt dan ook helemaal in de lijn van het kwaliteitsstreven van zo’n organisatie om een HR-be...
Veerle Bogaert
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Komen en gaan van jong talent
Met enige regelmaat wordt er voorgesteld om kenniseconomie en wetenschap te stimuleren door meer jonge getalenteerde onderzoekers aan te stellen. De Nederlandse organisatie voor wetenschappelijk onderzoek (NWO) adverteerde begin 2007 met ‘grotere instroom van wetenschappelijk talent nodig’. Afgel...
Marijn van Ballegooijen
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Van Hogeschool naar kennisorganisatie
De omgeving van Amazon.com is niet die van V&D en het tijdsgewricht van Nokia ligt ver voor op dat van de PTT. De wereld is in minder dan een kwart eeuw grondig veranderd. In het verlengde van een door Robert Lane gebruikt concept gaat het hier om de ontwikkeling naar een kennissamenleving.1 Kenn...
Huib de Jong, Gerrit de Jager
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Ontwikkelingsgericht personeelsbeleid in het hoger onderwijs?
Organisaties worden steeds afhankelijker van kennis: kennis die bij individuele werknemers berust, kennis die in collectieve gedragspatronen is ingebed, kennis die in dienstverlenings- en productieprocessen opgeslagen zit. Het optimaal benutten van dergelijke kennis en het ontwikkelen van bruikba...
Rob Poell
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Variatie in portfoliobeoordeling van docenten in het hoger onderwijs
In juni 2006 kwamen sleutelfiguren van hogescholen en universiteiten in een expertmeeting bijeen om ervaringen uit te wisselen over het beoordelen1 van (competenties van) docenten. Deelnemers bogen zich over ‘good practices’ uit zowel hbo als wo. In dit artikel worden de portfoliobeoordelingsproc...
José van Alst, Riekje de Jong, Jeanine Baltzer, Jurriën Dengerink, Jan Oosting, Dineke Tigelaar
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Human Capital ontwikkeling in het wetenschappelijk onderwijs
Het heeft iets oneerbiedigs om over mensen te praten als productiefactoren. Het lijkt een manier van denken te zijn dat teruggaat op de Industriële Revolutie, waar arbeiders als ‘productievee’ de fabrieken in gestuurd werden om daar vervolgens uitgebuit te worden. Hoe ver af staat dit beeld niet ...
Marc Vermeulen
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Executive search in het hoger onderwijs
De arbeidsmarkt verandert. Organisaties stellen hoge en vooral ook andere eisen aan hun ervaren professionals, managers en bestuurders, en deze doen op hun beurt hetzelfde. Zij kijken meer dan ooit kritisch naar hun loopbaanmogelijkheden, zijn niet bang om van werkgever te wisselen en maken zelfs...
Pieter Cortenbach
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Prinsjesdag II
Column.
Leo Goedegebuure
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Docent hoger beroepsonderwijs anno 2007: geen alleswetende heerser, maar een deskundig begeleider
Het beroep van hogeschooldocent is in beweging. Er is sprake van een herwaardering van de onderwijstaak en het docentschap; een ontwikkeling die parallel loopt aan ‘zelfstandig leren’ (Ten Dam e.a., 2004). Het onderwijs vraagt tegenwoordig van docenten een andere invulling van hun beroep dan vroe...
Thea van der Steeg-Hamoen
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Personen & Instellingen
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Boeken & Bladen
THE AMERICAN FACULTY: THE RESTRUCTURING OF ACADEMIC WORK AND CAREERS. Door Jack H. Schuster and Martin Fin- kelstein.
John Hopkins University Press.
2006. 555 pagina’s. 50,- (hard cover).
Hans van Hout
10 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Evidence-based
Column.
Johan Vanderhoeven
11 juni 2011