Laatste editie
thema - 2019 / nr 5
Boekbespreking - Aanbevolen voor alle bestuurders
Colin McCaig:
The Marketisation of English Higher Education. A Policy Analysis of a Risk-based System
Sijbolt Noorda
23 januari 2020
thema - 2019 / nr 5
Boekbespreking - Leren spreken in het openbaar
Stan van Ginkel:
Fostering Oral Presentation Competence in Higher Education
Pierre van Eijl, Albert Pilot
23 januari 2020
thema - 2019 / nr 5
Boekbespreking - Betrek docenten bij flexibilisering
Herma Jonker:
Teachers’ perceptions of the collaborative design and implementation of flexibility in a blended curriculum
Margreet Schriemer
23 januari 2020
thema - 2019 / nr 5
Boekbespreking - Het lectoraat van binnenuit
Marta Meerman (red.):
Mens & Markt – HRMonderzoek op het HBO
An Verburgh
23 januari 2020
thema - 2008 / nr 5
‘Het grenzeloze goed’: de laatste internationaliseringsnota?
Op 10 november werd de langverwachte internationaliseringsagenda aangeboden aan de Tweede Kamer. De agenda gaat uit van een brede probleemanalyse en biedt interessante aanknopingspunten voor toekomstig beleid. Uit de eerste reacties uit het Nederlandse hogeronderwijslandschap blijkt dat de neerge...
Eric Beerkens
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Tien jaar bama
Redactioneel.
Duco Adema
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Implementatie van de Bologna-verklaring zet Vlaams hoger onderwijs in beweging
In dit overzichtsartikel schetsen we hoe het Vlaamse hoger onderwijs een complete metamorfose onderging als gevolg van de implementatie van de Bologna-verklaring en de daaropvolgende communiqués. Na een korte aanloop tot in 1999 geven we vervolgens in vijf stappen aan hoe de overheid via afzonder...
Dirk Coenjaerts, Ton van Weel
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Bachelor & master: een nieuw elan in het Nederlands hoger onderwijs?
Zes jaar na de officiële invoering van de bachelor-masterstructuur en de accreditatie in het Nederlandse hoger onderwijs zijn deze grootse hervormingen officieel geëvalueerd. Internationaal gezien heeft Nederland een voortvarende aanpak getoond met de invoering van bachelor- en masterprogramma’s,...
Hans Vossensteyn
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
De belofte van Bologna
Toen in 1999 de Bologna-verklaring werd getekend, was dat een enorme stap voor het Nederlandse hoger onderwijs. De analyse achter Bologna was helder: voor de economische en sociaal-culturele ontwikkeling van Europa was het nodig om het hoger onderwijs te harmoniseren. ‘Greater compatibility and c...
Erwin van Braam
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Bachelor-master gezien vanuit het bedrijfsleven
De invoering van de bachelor-masterstructuur in 2002 (een Duitse wetenschapper noemde het eens in een inleiding ‘bamafizierung’) is in Nederland vrij geruisloos verlopen. We waren een van de eerste landen die het voor elkaar hadden. Dat lijkt een mooi resultaat, maar toch valt daarop af te dingen...
Chiel Renique
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Evaluatie bachelor-masterstelsel
Met de evaluatie van het bachelor-masterstelsel van CHEPS (Center for Higher Education Policy Studies) heeft het Nederlands hoger onderwijs een degelijke meta-evaluatie in handen waar het zijn lessen uit kan trekken. Diverse actuele, maar ook tot op heden niet besproken onderwerpen zijn aan het l...
Hidde Terpoorten
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
TRENDS V: Universities shaping the European Higher Education Area
For the first time in the series, this Trends report is based on both quantitative and qualitative research, while previous Trends reports relied on one or other of these two methodologies. Trends V analyses the nature and extent of implementation of the Bologna reforms, and attempts to assess th...
David Crosier, Lewis Purser
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Bonje door Bologna?
Het hoger onderwijs in Europa is in beweging. Invoering van het bachelor-masterstelsel, het major-minormodel, European credits, flexibel vraaggestuurd onderwijs, competentieleren; het zijn maar enkele voorbeelden van ontwikkelingen die het hoger onderwijs het afgelopen decennium hebben beziggehou...
Frank Boterenbrood, Peter van 't Riet
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
De Basiskwalificatie Onderwijs als kwaliteitsinstrument
De certificering van docenten was enige tijd geleden een item dat de landelijke dagbladen haalde. De Volkskrant sprak over de invoering van een ‘lesvaardigheidsbewijs’ voor docenten van universiteiten. Groot nieuws! Aanleiding was de wederzijdse erkenning van de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) ...
Elise van der Erve, Lief Keteleer
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Studenten voor de stad
Column.
Erik Gerritsen
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Analyse & Commentaar
De waarde van de middenmanager in organisatieveranderingen in het hoger onderwijs
Het lijkt wel of verandering de enige constante is in het hoger onder- wijs. Vaak spelen er meerdere veranderingen tegelijkertijd. Ze volgen elkaar in snel tempo op, of beide. Maar veel veranderingen mislukken (Boo...
Annemarie Mars
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Boeken & Bladen
Academic Charisma and the Origins of the Research University. Door William Clark (2006). Chicago/London, The University of Chicago Press.
Frans de Vijlder
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Personen & Instellingen
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 5
Bijvangst
Column.
Sijbolt Noorda
1 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Het hogerberoepsonderwijs als kennisinstituut nu en in de toekomst
Kennis neemt in onze samenleving een centrale positie in. Wij onderschrijven hiermee de ambities van de Europese top in Lissabon (maart 2000): Europa moet zich ontwikkelen tot de meest competitieve kenniseconomie (economie gebaseerd op wetenschap) in de wereld. In onze kenniseconomie draait het n...
Thea van der Steeg-Hamoen
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Kwaliteitsbeleidkeuzemogelijkheden
Column.
Sijbolt Noorda
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Het ontwerpen van kennisrijk competentiegericht onderwijs
Welke plaats heeft kennis in competentiegericht onderwijs? Veel hogescholen worstelen met de vormgeving van competentiegericht onderwijs. Gelet op het gebruik in de onderwijspraktijk worden in dit artikel twee soorten kennis onderscheiden: praktijkgerelateerde kennis en contextvrije kennis. In he...
Magda Ritzen
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Het accreditatiestelsel van Nederland en Vlaanderen
Nederland en Vlaanderen hebben zich vanaf 1999 enthousiaste voorvechters van de implementatie van de Bolognaverklaring getoond. De afspraken, gemaakt in Bologna en daaropvolgend in Praag (2001), Berlijn (2003) en Bergen (2005), zijn altijd krachtig ondersteund door de Vlaamse en Nederlandse overh...
Karl Dittrich
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Accreditatie: de werking van het stelsel
Volgens de afspraken die in maart 2003 tussen OCW, NVAO en de inspectie zijn gemaakt, voert de inspectie in 2005 een eerste evaluatie uit van het nieuwe stelsel. Deze midterm review is bedoeld om snel te leren van de ervaringen in de beginperiode van de daadwerkelijke accreditatie en indien gewen...
Ingrid Wijgh
11 juni 2011