Laatste editie
thema - 2013 / nr 5
Inzetten op individuele excellentie, samenwerking en toepassing
Wetenschapper Daniël Lakens ontvouwt in zijn artikel gedachten over de sturing van wetenschappelijk onderzoek en geeft suggesties aan wetenschapsmanagers en onderzoeksfinancier NWO. Het beeld van onderzoeksfinanciering in zijn artikel is wat schetsmatig en over zijn aannames bestaan – gelukkig ma...
Hans de Groene
13 januari 2015
thema - 2013 / nr 5
Het grote Zwarte Pieten-onderzoek
Ik ben blij dat er een discussie over Zwarte Piet wordt gevoerd. Het is goed dat we zo nu en dan de vinger aan de samenlevingspols leggen en ons afvragen of bepaalde culturele verschijnselen aangepast moeten worden aan de eisen van de tijd. Zo ben ik zelf al jarenlang bezig met een handtekeningen...
Jeroen Huisman
13 januari 2015
thema - 2013 / nr 5
Wapens en logo’s van Nederlandse universiteiten en hogescholen
De grondwet voor de Verenigde Nederlanden van 1814 gaf aan dat het openbaar onderwijs op de hoge, middelbare en lage scholen een voorwerp is van aanhoudende zorg van de regering. De grondwet voor het Koninkrijk der Nederlanden van 1815, nu samen met de Belgische provincies, zegt eveneens dat het ...
Fons van Wieringen
13 januari 2015
thema - 2013 / nr 5
Nieuw artikel
Recensie over ‘Research in higher professional education’
Integratie van onder- zoek in het onderwijs: Effectieve inbedding van onderzoek in curricula
Veerle Bogaert, Maarten Vinkers, Hans van Hout
13 januari 2015
thema - 2010 / nr 1
Docenten anders belonen?
Bij beloningsbeleid is het een bekende afspraak dat voor gelijke arbeid een gelijke beloning geldt. Minstens zo bekend is de afspraak dat anciënniteit de factor is voor salarisverbetering. Zo komt na een aantal jaren de docent op zijn eindniveau. Het is een model waarin ervaringsgroei wordt gehon...
John Gerrichhauzen
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Innovatie en hoger onderwijs
Column.
Dirk van Damme
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Leven lang leren
Redactioneel.
Duco Adema
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Gevolgen van de economische crisis voor het hoger onderwijs
De economische crisis heeft direct en indirect ook gevolgen voor het hoger onderwijs. Op het eerste gezicht lijken de directe gevolgen van de kredietcrisis voor het onderwijs misschien beperkt; onderwijs wordt immers grotendeels publiek bekostigd en is in die zin weinig gevoelig voor verschuiving...
Ib Waterreus
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Open en flexibel onderwijs als een strategie voor een leven lang leren
De kloof tussen beleid en realiteit is in het hoger onderwijs wellicht nergens groter dan in het segment van het leven lang leren. Dit artikel stelt drie pijlers voor om deze kloof te dichten: open kennisdeling, open en flexibele onderwijstrajecten, en flexibel onderwijs op vraag. Elk van deze pi...
Piet Henderikx
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Naar een gevarieerd tertiair onderwijs!
Het moet begin jaren negentig zijn geweest. Ik hield een inleiding op de Hogeschool van Amsterdam over de ontwikkeling van het ho/hbo en aan de orde kwam de vraag naar ‘masteropleidingen’ in het hbo. De aanwezigen begrepen mijn scepsis niet. Ik had de vraag voorgelegd ‘wie in de samenleving daar ...
Ferdinand Mertens
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Een volwassen hoger onderwijs
De economische crisis benadrukt opnieuw het belang van een hoger opgeleide bevolking voor onze economie en samenleving. In die context is de deelname van oudere of ‘volwassen’ studerenden aan hoger onderwijs van groot belang om bijvoorbeeld de Nederlandse doelstelling van vijftig procent hoogopge...
Jules Warps
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Naar een helder systeem van volwassenenonderwijs
Welke mogelijkheden heeft de minister van Onderwijs om het aanbod van onderwijs voor volwassenen op middelbaar en hoger niveau te verbeteren? Deze vraag stond centraal in een medio 2009 verschenen verkenning van de Onderwijsraad. Het volwassenenonderwijs in kwestie is divers en kleurrijk, maar vo...
Kathleen Torrance
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Van secundair naar hoger onderwijs: de brug als ontmoetingsplaats
Beperkte slaagkansen van startende studenten blijven een constante zorg voor het hele onderwijsveld. De impact daarvan is groot op de individuele student, op instellingen voor hoger onderwijs en op onze samenleving, die meer hoogopgeleiden nodig heeft om succesvol deel te nemen aan de kennisecono...
Joke Denekens, Cis Van den Bogaert, Saskia van Bueren
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Afstandsleren: een praktijkperspectief
Wie kent hem niet, de getalenteerde jongeman die veel te vroeg gestopt is met studeren? Het eerste jaar op kot, eindelijk het studentenleven – met nadruk op het laatste deel. In het tweede jaar duikt plotseling faalangst op en haakt hij nog vóór de examens af. Nu is hij al zeven jaar magazijnier....
Catherine de Roo, Robin Suykerman
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Accounting en accountability in universiteiten
‘Accounting’ wordt meestal direct verbonden met het werk van professionals als accountants, auditors en controllers. Het heeft dan vooral een associatie met het financiële, met klinkende munt. Dat is niet de context van waaruit ik in dit essay vertrek. Ik wil vooral aandacht besteden aan de wijze...
Ed Vosselman
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Levenslang (bn.), zo lang het leven duurt
Column.
Sijbolt Noorda
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Gelijke kansen? De waarde van massaal hoger onderwijs!
In dit artikel1 zal ik de relatie leggen tussen de idealen van de Amerikaanse en Franse Revoluties en massaal hoger onderwijs. In de moderne geschiedenis worden de scholingseisen voortdurend hoger die gesteld worden aan de burger. Ooit was basisonderwijs genoeg, maar via de ambachtsschool, de hbs...
Pim Breebaart
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Boeken & Bladen
University rankings, diversity, and the new landscape of higher education. Door Barbara M. Kehm & Bjørn Stensaker (Eds.) (2009).
Kurt De Wit
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Eén, twee, drie, vier... Wie niet top is, is gezien?
Column.
11 mei 2011
thema - 2008 / nr 4
Worden cijfers op waarde geschat?
Zijn cijfers nog steeds hetzelfde waard wat ze ooit waren? Of halen studenten makkelijker hoge cijfers? Een Amerikaans debat over de inflatie van cijfers lijkt Nederland te bereiken en wordt hier geïntroduceerd aan de hand van een voorbeeld, de Universiteit van Amsterdam. De UvA analyseerde haar ...
Peter Hoekstra
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 4
De meest cruciale, tekortschietende studentenvoorziening
Column.
Erik Gerritsen
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 4
Ruim baan voor talent met Flexibele Toelating
Kunnen studenten die niet over de juiste diploma’s beschikken toch even talentvol zijn binnen het hoger onderwijs? Is het de moeite waard om kandidaten flexibel toe te laten? En hoe selecteer je potentiële studenten die uiteindelijk gelijkwaardig moeten zijn aan de wettelijk toelaatbaren? Fontys ...
Ankie Hendriks, Minke Wolters, Ger Olsder, Gea van Zutven
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 4
Terug naar de campus
Redactioneel.
Duco Adema
1 juni 2011
thema - 2008 / nr 4
Minder uitval in hoger onderwijs
Geheel in de pas met de kabinetsambitie om ervoor te zorgen dat de helft van Nederland hoger opgeleid wordt, is de instroom in het hoger onderwijs de afgelopen jaren enorm gestegen. Helaas zijn de rendementen gemiddeld niet toegenomen, omdat veel studenten tijdens hun studie afhaken of kiezen voo...
Lilian Callender, Betty Feenstra, Maaike Beuving
1 juni 2011