Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Webshop Congressen Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home ArtikelenAbonnement
Contact Over ons
Home Artikelen Abonnement
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. TH&MA Hoger Onderwijs
  2. Artikelen

Artikelen Thema

Je zoekt naar

Dat mogen we niet normaal vinden

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2025
2025, nummer 5
2025, nummer 4
2025, nummer 3
2025, nummer 2
2025, nummer 1
2024
2024, nummer 5
2024, nummer 4
2024, nummer 3
2024, nummer 2
2024, nummer 1
2023
2023, nummer 5
2023, nummer 4
2023, nummer 3
2023, nummer 2
2023, nummer 1
2022
2022, nummer 5
2022, nummer 4
2022, nummer 3
2022, nummer 2
2022, nummer 1
2021
2021, nummer 5
2021, nummer 4
2021, nummer 3
2021, nummer 2
2021, nummer 1
2020
2020, nummer 5
2020, nummer 4
2020, nummer 3
2020, nummer 2
2020, nummer 1
2019
2019, nummer 5
2019, nummer 4
2019, nummer 3
2019, nummer 2
2019, nummer 1
2018
2018, nummer 5
2018, nummer 4
2018, nummer 3
2018, nummer 2
2018, nummer 1
2017
2017, nummer 5
2017, nummer 4
2017, nummer 3
2017, nummer 2
2017, nummer 1
2016
2016, nummer 5
2016, nummer 4
2016, nummer 3
2016, nummer 2
2016, nummer 1
2015
2015, nummer 5
2015, nummer 4
2015, nummer 3
2015, nummer 2
2015, nummer 1
2014
2014, nummer 5
2014, nummer 4
2014, nummer 3
2014, nummer 2
2014, nummer 1
2013
2013, nummer 5
2013, nummer 4
2013, nummer 3
2013, nummer 2
2013, nummer 1
2012
2012, nummer 5
2012, nummer 4
2012, nummer 3
2012, nummer 2
2012, nummer 1
2011
2011, nummer 5
2011, nummer 4
2011, nummer 3
2011, Nummer 2
2011, Nummer 1
2010
2010, Nummer 5
2010, Nummer 4
2010, Nummer 3
2010, Nummer 2
2010, Nummer 1
2009
2009, Nummer 5
2009, Nummer 4
2009, Nummer 3
2009, Nummer 2
2009, Nummer 1
2008
2008, Nummer 5
2008, Nummer 4
2008, Nummer 3
2008, Nummer 2
2008, Nummer 1
2007
2007, Nummer 5
2007, Nummer 4
2007, Nummer 3
2007, Nummer 2
2007, Nummer 1
2006
2006, Nummer 5
2006, Nummer 4
2006, Nummer 3
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
thema - 2019 / nr 5
Experimenteren met de flipped classroom
Een ommekeer in het onderwijs De flipped classroom draait de traditionele leervolgorde om: eerst verwerken studenten de inhoudelijke informatie, zodat ze in de les zelf dieper op de stof kunnen ingaan. De theorie klinkt veelbelovend, maar werkt het model ook in de praktijk? Een vakgroep aan de...
Coyan Tromp
23 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
Constructivisme is een slechte raadgever
Waarom beginners anders leren dan experts Twee jaar geleden betoogden Erik Meester, en Sarah Bergsen en Paul A. Kirschner in dit tijdschrift dat de aanhangers van de 21-st century skills-onderwijsfilosofie zich bedienen van ‘holle retoriek’. Die analyse geldt in hun ogen nog steeds. ‘Het idee ...
Sarah Bergsen, Anna Bosman, Paul Kirschner, Erik Meester
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
Ook online onderwijs kan de diepte in
Adviezen voor de juiste didactiek Online onderwijs lijkt bij uitstek geschikt voor het aanbieden van studentgericht onderwijs, waarbij de individuele student centraal staat. In de praktijk blijkt dat veel docenten nog worstelen met de bijbehorende nieuwe werkvormen. Hoe kunnen zij online onder...
Renée Filius
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
Laat doorontwikkeling over aan de instellingen zelf
Studentgecentreerd leren in Vlaanderen Ruim dertig jaar na de introductie van studentgecentreerd leren in de wetenschappelijke literatuur, twintig jaar na de introductie van ‘begeleide zelfstudie’ als onderwijsconcept en tien jaar na de formulering van ‘student-centred learning’ als actielijn ...
Piet Verhesschen
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
Het verlangen naar zee en andere dromen
Het moreel kompas van organisaties onder de loep genomen Als bestuur en toezichthouders niet dezelfde taal en principes delen, kunnen er binnen een organisatie problemen ontstaan. Op basis van casussen uit de praktijk analyseren Kees van der Ploeg, Helmi Greeve en Marc Altink waar het vaak fou...
Marc Altink, Helmi Greeve, Kees van der Ploeg
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 4
De twee-eenheid van onderzoek en onderwijs
Tien principes voor praktijkonderzoek De relatie tussen onderzoek en onderwijs is van oudsher een punt van discussie. Op basis van tien principes, ontleend aan het pragmatisme, concluderen Frank Jan de Graaf en Gert de Jong dat deze twee niet zonder elkaar kunnen.
Frank Jan de Graaf, Gert de Jong
21 januari 2020
thema - 2019 / nr 3
Boekbespreking - Aanbevolen, ook voor buitenstaanders
Liesbet Nys: De kracht van wetenschap. Een geschiedenis van het onderzoeksbeleid aan de KU Leuven
Koen Rymenants
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Anders kijken naar besturen
Verbind het horizontale met het verticale leiderschap Van oudsher ligt de leiding van universiteiten in handen van de wetenschappers zelf. Maar hoe geef je academisch zelfbestuur vorm, nu bestuurlijke taken steeds complexer worden? Volgens Sandra Groeneveld ligt de oplossing in het creëren van...
Sandra Groeneveld
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Gewetensvol besturen
Integriteitskwesties in het hoger onderwijs Willen we de integriteit in het bestuur van het hoger onderwijs stimuleren, schrijft Stavros Zouridis, dan is een hogeronderwijsbeleid nodig dat de positieve en negatieve benadering van het vraagstuk omvat. ‘Het afzien van onbehoorlijk en ongeoorloof...
Stavros Zouridis
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Goede en slechte tijden
Reflectie over cultuur en structuur in het hoger onderwijs In het huidige hoger onderwijs is sprake een tweeculturensysteem, waarbij de spanning tussen de academische en de bedrijfsmatige cultuur voelbaar is. Toch hoeft dit niet problematisch te zijn, schrijft Leo Goedegebuure. Volgens hem moe...
Leo Goedegebuure
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Vertrouwen werkt beter
Universiteit Gent lanceert nieuw loopbaan- en bevorderingsmodel Na kritiek vanuit de eigen organisatie besloot de Universiteit Gent het roer om te gooien met een nieuw loopbaanmodel voor zelfstandig academisch personeel. En met succes. Het geheim? Minder managerialism, meer vertrouwen.
Mieke Van Herreweghe, Rik Van de Walle
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Het stelsel op scherp gezet
Naar toekomstbestendig hoger onderwijs en onderzoek Het Nederlandse hogeronderwijsstelsel is onvoldoende voorbereid op de toekomst. Om daarin verandering te brengen, moeten universiteiten en hogescholen zich scherper profileren en diepgaander samenwerken en zal de overheid meer regie moeten vo...
Annelieke van der Giessen, Sjoukje Heimovaara, Hamilcar Knops, Uri Rosenthal
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 3
Tijd voor meer innovatie in onderwijsinnovaties
Weg met de oude wijn in nieuwe zakken Pedro De Bruyckere mist vaak de vernieuwing in onderwijsinnovatie. ‘Het ontbreekt ons aan echt frisse, nieuwe ideeën. En nee, een app gaat dit niet zomaar veranderen. Niet dat wat oud is, fout is, maar stel het dan liefst niet als nieuw voor.’
Pedro De Bruyckere
8 oktober 2019
thema - 2019 / nr 1
Pin binariteit niets vast op opleidingsniveau
Ann Brusseel, Pascale De Groote, Koen Goethals
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Column - Vergeet de studenten niet
Tom van den Brink, Abush Derks
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 2
De werkplek als ideale leeromgeving
Nina Spithost
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 2
Wat werkgevers verwachten van de Associate degree
Martin Wiersma, Erwin van Rooijen
17 juni 2019
thema - 2018 / nr 4
Interview - Lisa westerveld
Elma Drayer
13 november 2018
thema - 2018 / nr 4
Boekbespreking - Welke selectiemethode werkt?
Albert Pilot
13 november 2018
thema - 2018 / nr 4
Hoofdredactioneel - ...staan wetten in de weg en praktische bezwaren
Sijbolt Noorda
13 november 2018
thema - 2018 / nr 4
De robot zet de wereld op zijn kop
Albert Pilot, Pierre van Eijl, Josephine Lappia
13 november 2018
thema - 2018 / nr 3
'Misschien is dit voor een ander niet zo nieuw, maar in mijn onderwijs wel'
Inge Otto, Nelleke de Jong, Kim Zunderdorp
10 september 2018
thema - 2018 / nr 2
Inspelen op de wensen van de werkstudent
Karla Groen, Vanessa De Cock
30 april 2018
thema - 2018 / nr 2
Leren en werken in social labs
Maria Custers, Marian Thunnissen, Maud Hendrickx
30 april 2018
1...222324...37
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2025 Uitgeverij Instondo