Artikelen Thema
thema - 2017 / nr 3
Steeds afhankelijker
Felipe Salve, Hans Ouwersloot
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Vijf versnellers en een lange adem
Johan Drost
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Geen doel in zichzelf
Lucy Amez, Marianne De Voecht, Hanne Elsen, Jord Hanus, Myriam Mertens, Sadia Vancauwenberg, Hannelore Vanhaverbeke
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Column - Creatief met kurk
Jeroen Huisman
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Graag niet al te generiek
Marlon Domingus
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Maatwerk gevraagd
Anke van Gorp, Daan Andriessen, Marlies Ngouateu-Bussemaker
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Het internet der dingen
Bart Braem
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Bundel de krachten
Didi Griffioen, Tanja Tankink, Ann Van der Auweraert
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Fitting the overall educational vision
Elliot Gowans
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Datarubriek - Ouderdom, omvang en citatiescores
Jules van Rooij
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Datarubriek - De Vlaamse onderwijskiezer in de kijker
Ann Peters, Goele Bossaert, Els Titeca, Jord Hanus
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Boekbespreking - Met gegevens alleen kom je er niet
Kurt De Wit
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Boekbespreking - Nog altijd actueel
Olof Wiegert
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Boekbespreking - De autonomieparadox
Philip Coté
8 juni 2017
thema - 2017 / nr 3
Boekbespreking - Neuromythes nader bekeken
An Verburgh
8 juni 2017
thema - 2016 / nr 1
Hoofdredactioneel
Uw hoofdredacteur beschikt over een zoldertje waarop zich in vele tientallen dozen grofweg geordend oude jaargangen van tijdschriften bevinden. Van Schakend Nederland tot Hermeneus. Ook eerdere edities van Th&ma hebben daar hun laatste rustplaats gevonden.
Sijbolt Noorda
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Investeer nu eens echt
Volgens Bruno van Koeckhoven en Kim van Gennip heeft het praktijkgericht onderzoek een krachtige impuls nodig. Dat geldt voor Nederland, maar nog meer voor Vlaanderen. Praktijkgericht onderzoek kan immers een stevige bijdrage leveren aan het oplossen van de zogeheten innovatiekloof of ‘death vall...
Kim van Gennip, Bruno Van Koeckhoven
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Verjaag het spook van het onderzoek
De obsessie met metaonderzoek binnen hogescholen zorgt volgens filosoof Ruud Welten voor een ‘enorm energielek’. Dat is spijtig, vindt hij. ‘De hogeschool is niet de kleine broer van de universiteit, maar het atelier van de samenleving, waar de beroepspraktijken worden gekneed, gevormd en uitgeda...
Ruud Welten
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Doe recht aan diversiteit
Het nieuwe Brancheprotocol Kwaliteitszorg Onderzoek eist van bestuurders en leidinggevenden in het hbo meer aandacht voor de kwaliteit van het onderzoek. Zo moeten lectoraten expliciete kwaliteitscriteria hebben. Dat is gezien de diversiteit aan onderzoek geen sinecure. Zijn er criteria beschikba...
Daan Andriessen, René Butter
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Nieuwsgierige professionals opleiden
Het is verbazingwekkend, schrijft Didi Grif oen, dat de ondersteuning voor ontwerpteams van curricula binnen het hbo nog zo beperkt lijkt te zijn. ‘Diverse hogescholen tuigen projecten op om onderzoek verder in het curriculum te verweven. Maar het besef hoe ingewikkeld deze opgave eigenlijk is, w...
Didi Griffioen
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Niemand wil universiteitje spelen
De inbedding van onderzoek in het hbo is bij lange na nog niet voltooid, schrijven Helen Haijing de Haan-Cao en Peter de Koning. Zij voorspellen dat er nog ink wat jaren overheen zullen gaan voordat het doceren van onderzoeksvaardigheden vanzelfsprekend bij het curriculum behoort. Ook doen ze su...
Haijing (Helen) de Haan-Cao, Peter de Koning
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Nieuwe beroepen ontstaan, oude verdwijnen
Dat onderzoek en onderwijs met elkaar verweven moeten zijn, zal niemand betwisten. Het een kan het ander beïnvloeden en versterken, zo luidt de consensus. Maar hoe? De AWTI (Adviesraad voor wetenschap, technologie en innvovatie) onderzocht het vraagstuk en komt met drie conclusies en twee aanbeve...
Kathleen Torrance, Marcel Kleijn
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Zie kennis als een proces
De term ‘valorisatie’ gaat volgens Daan Andriessen en Anton Franken uit van het verkeerde concept. Juist in het hoger beroepsonderwijs zijn andere manieren nodig om het nut van praktijkgericht onderzoek te meten. ‘Wat ons betreft gaat het in het hbo vooral om het creëren van waarde voor de maatsc...
Daan Andriessen, Anton Franken
1 maart 2016
thema - 2016 / nr 1
Wetenschappelijk onderbouwd én relevant
Hoe kun je onderzoek doen dat zowel wetenschappelijk verantwoord is als nuttig voor de praktijk? De vraag houdt onderzoekers aan Nederlandse hogescholen nogal bezig. Bij wijze van antwoord ontwikkelden Gertjan Schuiling en Derk Jan Kiewiet de zogeheten Triple Process Structure. ‘Elke onderzoeker ...
Gertjan Schuiling, Derk Jan Kiewiet
1 maart 2016