Meest gelezen
thema - 2010 / nr 3
Investeren in wetenschappelijk onderzoek is investeren in de toekomst
Het Fonds Wetenschappelijk Onderzoek - Vlaanderen (FWO) steunt kennisgrensverleggend onderzoek in alle wetenschapsdisciplines. De noodzaak van dergelijk onderzoek kan nauwelijks overschat worden. Dankzij het aangehouden beleid van de Vlaamse overheid is sinds midden jaren negentig van de vorige e...
Elisabeth Monard
24 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Binnenlandse ervaringen met aansluitingsvraagstukken in het hoger onderwijs
Ten tijde van het schrijven van dit artikel was het rapport van de commissie-Veerman over de toekomstbestendigheid van ons hogeronderwijsbestel nog niet gereed. Al wel duidelijk is dat diversiteit en differentiatie de sleutelwoorden in Veermans rapport zullen zijn. De commissie was gevraagd om te...
Ben Jongbloed
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Het Vlaamse hoger onderwijs tussen integratie en impasse
Het 'maatschappelijk debat' houdt het Vlaamse hoger onderwijs in zijn greep. De eis van de vakbonden en de studenten om een grootscheepse herstructurering vooraf te doen laten gaan door een maatschappelijk debat, is ingewilligd door de Vlaamse regering en ingeschreven in het Regeerakkoord. Op taf...
Ton van Weel
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Dwarsverbanden tussen het professioneel en het academisch hoger onderwijs
Voor de Associatie K.U.Leuven is het uitbouwen en versterken van de linken tussen de professionele en de academische opleidingen een prioriteit. Om deze prioriteit te kunnen omzetten in goed onderbouwde beleidsmaatregelen, inventariseerde de associatie praktijkvoorbeelden van zulke linken of 'dwa...
Katleen Craenen
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Hbo5: het hoger beroepsonderwijs in Vlaanderen
De term hbo5 staat in Vlaanderen, net als in Nederland, voor hoger beroepsonderwijs. In tegenstelling tot de Nederlandse situatie worden hiermee in Vlaanderen niet de bachelors en de masters aan de hogescholen bedoeld, maar wel de 'short cycle higher education'. Voor Vlaanderen is dit een nieuw o...
Liesbeth Hens
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Een toekomstbestendig hogeronderwijsstelsel
Dinsdag 13 april 2010 heeft de commissie Toekomstbestendig Hoger Onderwijs Stelsel onder leiding van prof. dr. Cees Veerman het rapport 'Differentiëren in drievoud, omwille van kwaliteiten en verscheidenheid in het hoger onderwijs' gepresenteerd. Op verzoek van de voormalige minister Plasterk van...
Wim van Niekerk, Hans Vossensteyn
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Meer vrijheid voor het hoger onderwijs
De scheiding tussen hoger beroepsonderwijs en universiteit krijgt veel aandacht. Maar niemand heeft het over de echte breuklijn in het hoger onderwijs: het onderscheid tussen publiek bekostigd en niet-bekostigd particulier hoger onderwijs. In het belang van een gelijk speelveld zouden alle aanbie...
Djoerd de Graaf, Bert Tieben
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
'Minder bissen dankzij het flexdecreet'
Column.
Sijbolt Noorda
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Nieuwe wetenschap: tien succesfactoren voor de oprichting van een wetenschappelijk onderzoekscentrum
Elk jaar worden er nieuwe wetenschappelijke onderzoekscentra opgericht. Tegelijkertijd verdwijnen elk jaar talloze centra geruisloos van de kaart. Dit terwijl het oprichten van zo'n centrum niet makkelijk is. De besluitvorming die leidt tot het oprichten van een centrum is veelal complex. Er kunn...
Philippe Sprenger, Sanne van Boldrik, Arno Geurtsen
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Research in a teaching university
Op donderdag 28 mei 2009 verzorgde ik een workshop over de onderzoeksfunctie in een hogeschool. Ik vertelde mijn verhaal aan de hand van een aantal stellingen. In dit artikel heb ik deze stellingen uitgeschreven. Mijn belangrijkste stelling was dat hogescholen hun studenten veel operationele comp...
Pim Breebaart
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Personen & Instellingen
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Kwaliteit kost tijd, kwaliteit kost geld
Column.
Paul de Knop
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Boeken & Bladen
Toelatingsexamen arts en tandarts 1997-2008. Een kroniek over twaalf jaar bijkomende toelatingsvoorwaarden voor de opleidingen arts en tandarts in Vlaanderen. Door Jan Adé (2008)
Ton van Weel
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Veerman en de Open Universiteit
Column.
Dirk van Damme
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Differentiatie en binariteit
Redactioneel.
Duco Adema
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Het hoger beroepsonderwijs als bron van kenniscirculatie
Hogescholen kunnen een prominente rol spelen in de (regionale) disseminatie van kennis. Deze functie wordt voor hogescholen steeds belangrijker, hoewel er nog problemen zijn bij de invulling ervan. Hogescholen profileren zich nog vooral als onderwijsinstellingen, waardoor de disseminatie van kenn...
Heike Delfmann, Sierdjan Koster, Piet Pellenbarg
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 2
Een glooiende kloof: Advies van de commissie-Veerman over hoger onderwijs
Op 13 april verscheen het rapport van de commissie-Veerman, bedoeld om een toekomstperspectief te schetsen voor het enigszins uit de voegen groeiende Nederlandse hogeronderwijsbestel. De centrale vraag die de commissie moest beantwoorden, was of ons hogeronderwijsbestel nog wel in staat is om in ...
Marc Vermeulen
12 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Innovatie en hoger onderwijs
Column.
Dirk van Damme
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Leven lang leren
Redactioneel.
Duco Adema
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Een volwassen hoger onderwijs
De economische crisis benadrukt opnieuw het belang van een hoger opgeleide bevolking voor onze economie en samenleving. In die context is de deelname van oudere of ‘volwassen’ studerenden aan hoger onderwijs van groot belang om bijvoorbeeld de Nederlandse doelstelling van vijftig procent hoogopge...
Jules Warps
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Naar een helder systeem van volwassenenonderwijs
Welke mogelijkheden heeft de minister van Onderwijs om het aanbod van onderwijs voor volwassenen op middelbaar en hoger niveau te verbeteren? Deze vraag stond centraal in een medio 2009 verschenen verkenning van de Onderwijsraad. Het volwassenenonderwijs in kwestie is divers en kleurrijk, maar vo...
Kathleen Torrance
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Van secundair naar hoger onderwijs: de brug als ontmoetingsplaats
Beperkte slaagkansen van startende studenten blijven een constante zorg voor het hele onderwijsveld. De impact daarvan is groot op de individuele student, op instellingen voor hoger onderwijs en op onze samenleving, die meer hoogopgeleiden nodig heeft om succesvol deel te nemen aan de kennisecono...
Joke Denekens, Cis Van den Bogaert, Saskia van Bueren
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Afstandsleren: een praktijkperspectief
Wie kent hem niet, de getalenteerde jongeman die veel te vroeg gestopt is met studeren? Het eerste jaar op kot, eindelijk het studentenleven – met nadruk op het laatste deel. In het tweede jaar duikt plotseling faalangst op en haakt hij nog vóór de examens af. Nu is hij al zeven jaar magazijnier....
Catherine de Roo, Robin Suykerman
11 mei 2011
thema - 2010 / nr 1
Accounting en accountability in universiteiten
‘Accounting’ wordt meestal direct verbonden met het werk van professionals als accountants, auditors en controllers. Het heeft dan vooral een associatie met het financiële, met klinkende munt. Dat is niet de context van waaruit ik in dit essay vertrek. Ik wil vooral aandacht besteden aan de wijze...
Ed Vosselman
11 mei 2011