Meest gelezen
thema - 2006 / nr 4
Nieuw financieringssysteem voor het hoger onderwijs in Vlaanderen
Het financieringssysteem van de universiteiten dateert van 1991, dat van de hogescholen van 1995. Er zijn aan beide systemen nadien nog wel aanpassingen aangebracht, maar de grote lijnen van beide systemen zijn tot op heden toch behouden. Het financierings- systeem van de universiteiten is een op...
Harry Martens
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Competentiegericht vraaggestuurd onderwijs in de praktijk
Competentiegericht vraaggestuurd onderwijs. Wat is dat precies? Hoe ziet dat er in de praktijk uit? Wordt er dan niet te weinig aandacht besteed aan kennis? En wat betekent dat voor de docentcompetenties die nodig zijn? In dit artikel krijgt u de antwoorden op deze vragen. We vertellen over de Ac...
Sanne Langerak, Kees de Jong, Tony Andrioli
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Doelgericht investeren in het hoger onderwijs: publiek én privaat
Volgens een themanummer van The Economist is het niet erg waarschijnlijk dat Europa in 2010 de meest concurrerende kenniseconomie ter wereld zal zijn. Europese universiteiten moeten daartoe bijvoorbeeld steeds meer studenten afleveren, maar krijgen geen extra publieke middelen en ook niet de ruim...
Ib Waterreus
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Rectificatie
Het thema van TH&MA 3 was
accreditatie. Op het artikel ‘Accreditatie: de werking van het stelsel’ van Ingrid Wijgh rea- geerden enkele organisaties. De reactie van NVAO ontbrak echter. Hierbij kunt u alsnog lezen wat het standpunt van NVAO in deze kwestie is.
Karl Dittrich
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Niet bij geld alleen
Column.
Sijbolt Noorda
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Analyse & Commentaar
De waarde van intern toezicht. Raden van toezicht in het hoger onderwijs.
In het rapport ‘De waarde van intern toezicht’1 concludeert de inspectie dat in het hoger onderwijs de invulling van onafhankelijk, deskundig en transparant intern toezicht te verschillend is. Hierdoor ontbreekt het aan ...
Renate Limbach
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Sturen met geld
Redactioneel.
Duco Adema
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Het nieuwe financieringssysteem voor het hoger onderwijs in Vlaanderen: enkele persoonlijke beschouwingen
Na een lange conceptie- en incubatieperiode is de bevalling van een nieuw bekostigingssysteem voor het hoger onderwijs in Vlaanderen in zicht. Deze bijdrage bevat een aantal persoonlijke beschouwingen van een betrokken toeschouwer bij dit gebeuren.
Martin Decancq
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Hoger onderwijs: een stelsel met voeten zonder vleugels
De overheid heeft het streven geformuleerd om 50 procent van de beroepsbevolking in 2020 hoogopgeleid te krijgen (OCW, 2006a). Deze upgrading van de beroepsbevolking versterkt het groeivermogen van Nederland en stelt de Nederlandse samenleving in staat om toekomstige uitdagingen op het gebied van...
Selwyn Moons
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Loopbaanperspectieven voor onderwijspersoneel
In de afgelopen jaren is duidelijk sprake van een maatschappelijke tendens om meer te investeren in de professional. Dat is ook in het onderwijs het geval. In dat kader komen in dit essay drie onderwerpen aan de orde. Op de eerste plaats de problemen waarmee de leraar wordt geconfronteerd. Het be...
Hubert Coonen
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
In een boog.
Column.
Johan Vanderhoeven
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Armoede
Column.
Frans Leijnse
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Contrasten
Column.
Leo Goedegebuure
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Een Duits experiment: het laten ontstaan van ‘Elite’ universiteiten
De Bondsrepubliek Duitsland heeft net zoals Nederland een aanzienlijke universiteitsdichtheid. Elke universiteit verstrekt diploma’s die, net zoals in Nederland, formeel hetzelfde niveau van afstuderen garanderen. Er bestaat tot nu toe geen ranking van universiteiten, alhoewel – evenals dit in Ne...
Ruud H.T.
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 4
Hoe krijg je vat op studenten die willen leren?
Veel scholen in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs waaronder ook Saxion Hogescholen bieden de student allerlei onderwijsvoorzieningen zoals flitsende websites, waarin de school zichzelf aanprijst met een goed en gekwalificeerd leerplan, studieloopbaanbegeleiding en competentiegerichte studi...
Susan Gengler
11 juni 2011
thema - 2007 / nr 3
Evidence-based
Column.
Johan Vanderhoeven
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Internationaal hoger onderwijs
Het landschap van de universitaire en andere instellingen voor hoger onderwijs is sterk geëvolueerd en is onder meer in toenemende mate internationaal. Door hun positionering staan businessschools, ‘for better or worse’, op de voorgrond wat deze evoluties betreft. Zij moeten zich wellicht sneller...
Roland Van Dierdonck
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Accreditatie in internationaal perspectief
In oktober 2005 bracht de inspectie een rapport uit over accreditatie in internationaal perspectief 1. Dit rapport maakt deel uit van de evaluatie die de inspectie uitvoert van het nieuwe accreditatiestelsel (zie ook elders in dit nummer). In het rapport wordt een beeld gegeven van de kwaliteitsz...
Ko Scheele
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Van wens naar werkelijkheid
Het rapport Tussen wens en werkelijkheid: carrièreperspectieven van jonge onderzoekers laat zien dat het huidige universitaire loopbaanbeleid tekortschiet. Promovendi en postdocs zijn zeer ontevreden over hun carrièreperspectieven binnen de Nederlandse wetenschap. Hierdoor gaat veel talent verlor...
Koen van Dam, Derek Jan Fikkers
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Prinsjesdag
Column.
Leo Goedegebuure
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Boeken & Bladen
Van taak tot competentie, ‘Leren leren’ voor het hoger beroepsonderwijs. Door H. Smeijsters, S. Sporken (red.). Bohn Stafleu van Loghum. 2004. 278 pagina’s. €26,90. ISBN 90 313 4157 6
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Personen & Instellingen
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Bureaucratie
Column.
Frans Leijnse
11 juni 2011
thema - 2006 / nr 3
Kwaliteitsbeleidkeuzemogelijkheden
Column.
Sijbolt Noorda
11 juni 2011