Meest gelezen
thema - 2015 / nr 5
In de lift
De lift is een belangrijk onderdeel van heel wat gebouwen. Ik neem de vrijheid om hier een
elevatorpitch te doen voor de gebouwen van de Universiteit Antwerpen.
Bart Heijnen
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Hoofdredactioneel
"Meneer, een hoogleraar werkt niet aan een kantoor- meubel.”
Onze faculteit zou binnenkort verhuizen, naar de bovenste verdieping van het nieuwste en grootste gebouw van de stad. Ik had als jong assistent de opdracht gekregen een inrichtingsvoorstel te maken. En geheel in de geest van de nieuwe ...
Sijbolt Noorda
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Pleidooi voor de academische plek
Verandering in huisvesting brengt, ook binnen het hoger onderwijs, steevast onrust en emoties met zich mee. Vooral als die gepaard gaat met de introductie van nieuwigheden als ‘clean desk-beleid’ en ‘flexplekken’. Volgens Salomé Bentinck hebben bestuurders en managers soms te weinig oog voor hoe ...
Salomé Bentinck
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Geef me de ruimte!
Als we de websites van hogeronderwijsinstellingen mogen geloven dan ziet de hedendaagse
campus er fantastisch uit. Vlot geklede studenten, uiteraard van verschillende etnische afkomst, zitten in kleine groepjes op een strak gemaaid en zonovergoten grasveld, laptops
en gsm’s paraat, pennen in de...
Jeroen Huisman
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Als een feniks
De huisvesting van de bètafaculteit in Nijmegen was sterk verouderd. En dan lagen de panden ook nog eens geïsoleerd van de rest van de Radboud Universiteit. In 1990 begon de discussie over nieuwbouw, in 2007 werd het Huygensgebouw feestelijk in gebruik genomen. Hoe verliep het proces van eerste p...
Piet Timmermans, Sjoerd Wendelaar
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
De Europese campus van de toekomst
Europa’s oudste universiteiten zijn vergroeid met hun steden. Voor de hedendaagse bestuurder is dit een troefkaart én een hoofdpijndossier. De Europese stad heeft een enorme aantrekkingskracht op de mondiale student. Maar verouderde gebouwen en dure monumenten drukken op de financiën, ook omdat s...
Alexandra den Heijer
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Een universiteit in je stad is een zegen
Elke stad profiteert van een universiteit binnen zijn poorten. Daarom moet het gemeentebestuur ervoor zorgen dat ze kan gedijen en desgewenst kan uitbreiden, vindt oud-wethouder Duco Stadig. Maar dat gaat niet altijd even soepel, zeker niet in Amsterdam.
Duco Stadig
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Hogeschool in een koekjesfabriek
De Karel de Grote-Hogeschool opent volgend jaar een derde campus in Antwerpen, gevestigd in een monumentaal industrieel pand. Streven naar een duurzaam, energie- en milieubewust gebouw stond bij de renovatie voorop. Bovendien moest het geheel flexibel genoeg zijn om nu nog onbekende ontwikkelinge...
Paul Deckers
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Adaptief heeft de toekomst
Onze dynamische maatschappij, betoogt Emile Quanjel, vraagt om adaptieve gebouwen: flexibel en multifunctioneel. Dit geldt ook voor het hoger beroepsonderwijs. Maar wat betekent ‘adaptief’ eigenlijk? Wat kunnen we leren van het recente verleden? En wat kan er beter?
Emile Quanjel
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Het zijn de kleine dingen die het doen
Herman Kok deed onderzoek naar de relatie tussen de kwaliteit van de gebouwde schoolomgeving en de leerprestaties. Een onderschat thema, concludeerde hij. ‘Topmanagers noch facilitymanagers lijken er rekening mee te houden dat details als stoelopstelling, dagelijks onderhoud, reiniging en wifi he...
Herman Kok
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Vlaamse overheid, bouw aan uw toekomst!
De Vlaamse universiteiten hebben de grootste moeite om hun vaak sterk verouderde panden te vervangen of aan te passen aan de eisen des tijds. De financiële middelen ontbreken simpelweg. En dat terwijl de gebruikers een aantrekkelijke werkomgeving belangrijker vinden dan ooit.
Koenraad Debackere, Jeroen Vanden
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Hoe studenten denken over onderwijsgebouwen
Het idee leeft dat een mooi en prettig gebouw de kwaliteit en de aantrekkelijkheid van het hoger onderwijs ten goede komt. Maar hebben studenten daar ook oog voor? Of zijn andere factoren doorslaggevender? Adviesbureau VKZ zocht het uit.
Saskia Knoop
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Zoeken naar een nieuwe balans
Minister Jet Bussemaker laat er geen misverstand over bestaan: het onderwijs moet beter en de waardering voor het docentschap moet omhoog. Sinds begin jaren negentig is de Universiteit Utrecht bezig om daarin te investeren, en met succes. Toch blijft ook daar het gevoel bestaan dat onderzoekspres...
Leon van de Zande, Age Halma
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Recensie - Voor elk wat wils
Voor elk wat wils
Patrick Blessinger & John M. Carfora (red.): Inquiry-Based Learning for Multidisciplinary Programs. A Conceptual and Practical Resource for Educators.
An Verburgh
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Recensie - Uit de ivoren toren
Uit de ivoren toren
P. Benneworth & B.W. Jongbloed: Who Matters to Universities? A Stakeholder Perspective on Humanities, Arts and Social Sciences Valorisation.
Jelle Mampaey
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Recensie - Rankings halen altijd het nieuws
Rankings halen altijd het nieuws
Ellen Hazelkorn: Rankings and the Reshaping of Higher Education. The Battle for World-Class Excellence.
Kurt De Wit
1 december 2015
thema - 2015 / nr 5
Recensie - Hoe rust je de elite toe?
Hoe rust je de elite toe?
Harry Brighouse & Michael McPherson (red.): The Aims of Higher Education. Problems of Morality and Justice.
Liesbeth van Welie
1 december 2015
thema - 2015 / nr 4
Hoofdredactioneel
Buitenlandse betrekkingen. Samenwerken over de grens. Leermiddelen van elders. De internationale dimensie is voor docenten, onderzoekers, bestuurders en beleidsmakers in het hoger onderwijs vanzelfsprekend. Gesneden koek. Tegelijkertijd is de wereld van het onderwijs – het tertiair onderwijs incl...
Sijbolt Noorda
8 oktober 2015
thema - 2015 / nr 4
Grote verschillen, kleine gevolgen
Het hoger onderwijs in Vlaanderen en Nederland deelt een gemeenschappelijk verleden, maar tegenwoordig zijn er aanzienlijke verschillen in beleid en bestuur. Dirk Van Damme onderzocht of die ook tot andere resultaten leiden. Waar is de sociale mobiliteit hoger? Welke studenten zijn beter voorbere...
Dirk van Damme
8 oktober 2015
thema - 2015 / nr 4
Voor iedereen een universiteit
Nederland telt dertien universiteiten die allemaal min of meer hetzelfde doen. Dat systeem heeft zichzelf overleefd, vinden Patricia Faasse en Barend van der Meulen. Hoog tijd voor een fundamentele omslag in het denken over hoger onderwijs.
Patricia Faasse, Barend van der Meulen
8 oktober 2015
thema - 2015 / nr 4
De open toegang tot het hoger onderwijs kan best blijven
Traditioneel heeft iedereen in Vlaanderen recht op hoger onderwijs, ongeacht vooropleiding. Dit liberale systeem van laagdrempeligheid staat onder druk, de roep om (voor)selectie neemt toe. Volgens voormalig onderwijskabinetschef Guy Aelterman hoeft het open model niet op de schop. Maar er is wel...
Guy Aelterman
8 oktober 2015
thema - 2015 / nr 4
Ik zou dolgraag dictator van onderwijs zijn
Al sinds 1976 woont de Nederlandse schrijver Benno Barnard – met intermezzo’s – in Vlaanderen. Wat bevalt hem aan het land en zijn inwoners, en wat niet? ‘Vlamingen komen veel eerder to the point. Nederlanders hebben de neiging te lang te kletsen.’
Elma Drayer
8 oktober 2015
thema - 2015 / nr 4
Hogescholen moeten hun positie verstevigen
‘Hoewel er vandaag behoorlijk wat samenwerking bestaat, zal het in de toekomst van belang zijn dat hogescholen in Vlaanderen en Nederland elkaar nog beter leren kennen’, schrijft Johan Veeckman.
Johan Veeckman
8 oktober 2015
thema - 2015 / nr 4
Het laatste bastion van de verzuiling?
De verzuiling mag dan dikwijls zijn doodverklaard, in het Vlaamse hoger onderwijs leeft ze onverminderd voort. Tegen de maatschappelijke trend in blijven twee van elkaar gescheiden netwerken de Vlaamse jeugd bedienen. En het ziet er volgens Ton van Weel voorlopig niet naar uit dat dit zal verande...
Ton van Weel
8 oktober 2015