Artikelen Thema
thema - 2022 / nr 3
Interview - Ben Weyts
De Vlaamse viceminister-president en onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) antwoordt schriftelijk op vragen van de Th&ma-redactie. ‘Het is niet omdat trends zoals internationalisering veel nieuwe kansen met zich meebrengen dat er niet ook schaduwzijden zijn.’
Redactie Th&ma
5 september 2022
thema - 2022 / nr 3
Verruiming van het promotierecht
Door ook universitair hoofddocenten te laten optreden als promotor zou het Nederlandse hoger onderwijs meer recht doen aan de inspanningen van niet-hoogleraren als begeleiders. Harry de Boer, Gerwin Evers en Renze Kolster onderzochten of deze uitbreiding een goede beslissing is geweest.
Harry de Boer, Gerwin Evers, Renze Kolster
5 september 2022
thema - 2022 / nr 3
Promoveren bij Hogeschool Rotterdam
Na vijftien jaar is het tijd om het promotiebeleid bij Hogeschool Rotterdam te evalueren. Een enquête onder lectoren, promovendi en gepromoveerden laat zien dat er enthousiasme bestaat over de opbrengsten, maar dat het traject ook grote nadelen kent.
Jane Sattoe, AnneLoes van Staa
5 september 2022
thema - 2022 / nr 3
Boekbespreking - Innovatief en origineel, brandend actueel
Jeroen Huisman & Marijk van der Wende (red.):
A Research Agenda for Global Higher Education
Bruno Broucker
5 september 2022
thema - 2022 / nr 3
Boekbespreking - Boeiende verkenning
Suzanne Groothuijsen:
Quality and impact of practice-oriented educational research
Koen Rymenants
5 september 2022
thema - 2022 / nr 3
Boekbespreking - Academisch floreren
Izaak Dekker:
Academic Thriving – Optimising Student Development with Evidence-Based Higher Education
Veronica Bruijns
5 september 2022
thema - 2022 / nr 2
Hoofdredactioneel - Kritische vragen
Optimisten denken dat we van de covid-19-pandemie belangrijke lessen zullen leren, over hoe we voortaan met zulke wereldwijde epidemieën het beste omgaan en ons beter voorbereiden. Maar ook in allerlei ander opzicht zou het een leerzame tijd kunnen zijn geweest. In de afgelopen twee jaar zijn er ...
Sijbolt Noorda
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Interview - Robert-Jan Smits
Voor Robert-Jan Smits is de strijd om open access een morele zaak: kennis die met belastinggeld is vergaard dient voor iedereen beschikbaar te zijn. ‘Ik heb nooit de confrontatie met de uitgevers gezocht. Ik heb wel gezegd: hoe dan ook gaan we de regels veranderen.’
Elma Drayer, Robert-Jan Smits
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
De uitgeverij en de bibliotheek
Kenniscirculatie op een tweesprong
In de digitale revolutie van het wetenschappelijk publiceren zijn de grote klassieke uitgevers het best weggekomen; de bibliotheken hebben flinke averij opgelopen. De academische wereld slaat deze ontwikkeling met gemengde gevoelens gade, schrijft Leo Waaijers.
Leo Waaijers
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Ongelimiteerd toegang tot wetenschap
Haken en ogen aan open access
Door het streven naar open access verandert de manier van wetenschap bedrijven in hoog tempo. Toch lijkt een permanente vrije toegang tot publicaties geen eenvoudige opgave, schrijft Jeroen Sondervan. Is die dan toch een utopie?
Jeroen Sondervan
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
De plannen van cOAlition S
De deur open naar wetenschappelijk werk
Over de voordelen van open access voor de snelle verspreiding van de wetenschap is iedereen het wel eens. Maar de realiteit loopt achter op de wens. Daarom heeft Plan S één doel voor ogen: publicaties volledig en onmiddellijk beschikbaar maken.
Johan Rooryck
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Uitgeven kost tijd en geld
Overleven in een fragiel systeem
Sommige mensen vragen zich af wat uitgeverijen nu helemaal doen voor de royale winst die ze behalen. Maar de ene uitgever is de andere niet, stelt Irene van Rossum. Ze beschrijft hoe Amsterdam University Press als kleine speler in de geesteswetenschappen het ho...
Irene van Rossum
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Een gedeeld idee van waarheid
De ambitie van uitgeverij Brill
Stéphanie Paalvast
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Open excess
Ik kom net terug van de filmset. Mijn veelgelezen publicatie Sound and vision: De klokken van Arnemuiden in hermeneutisch perspectief wordt verfilmd! Eindelijk de gelegenheid om deze belangrijke bijdrage aan de wetenschap te ontsluiten voor het grotere publiek. Het Fonds voor Wetenschappelijk Ond...
Jeroen Huisman
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Tijd voor een organischer model
Peerreview in de aandachtseconomie
Vaktijdschriften zetten experts in om bijdragen te beoordelen, zodat de geïnteresseerde leek weet welke mening hij serieus moet nemen. Op zichzelf een goed systeem, maar volgens Remco Heesen en Liam Kofi Bright heeft dit een negatieve invloed op de tijdsbeste...
Remco Heesen, Liam Kofi Bright
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Ken je beperkingen en schrijf ze op
Zelfkritisch kijken naar je eigen werk
Door verslag te doen van je eigen zwaktes kun je volgens Gerben ter Riet een bijdrage leveren aan de ‘georganiseerde scepsis’ van de onderzoeksgemeenschap. ‘Voor mij persoonlijk geldt dat ik de gebreken in het onderzoek van anderen veel beter zie dan die ...
Gerben ter Riet
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Van nieuwsgierigheid naar vooruitgang
De complementaire rol van praktijkgericht onderzoek
Praktijkgericht onderzoek streeft per definitie naar openheid. De uitgangspunten van open science passen daarom uitstekend bij het hoger beroepsonderwijs. Maar in de uitwerking is de aansluiting alleen nog niet overal even naadloos, schrijft ...
Alex Verkade
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Dit artikel bestaat niet
Over publiceren en vindbaarheid
Optimaal gebruik van de beschikbare middelen voor een betere vindbaarheid helpt onderzoekers bij het verkrijgen van een grotere zichtbaarheid. Toch is er op dit vlak nog veel te winnen, schrijft Jaroen Kuijper. ‘Ondanks de sterke bestaande infrastructuur zien we...
Jaroen Kuijper
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Het verborgen curriculum
Wat leren studenten op de universiteit of hogeschool eigenlijk? Een hoop wetenschappelijke kennis, kennis eigen aan het beroep, procedures en protocollen die bij de beroepsbeoefening horen. Die zaken horen bij de harde kern van het curriculum, staan netjes opgesomd in curriculumdocumenten en ople...
Dirk van Damme
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Boekbespreking - De weg naar open wetenschap
Frank Miedema:
Open Science: the Very Idea
Huib de Jong
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Boekbespreking - Feest der herkenning
Gerda Geerdink & Anja Swennen (red.):
Vijftig jaar leraren opleiden
Pim Breebaart
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 2
Boekbespreking - Afkomst en kansen
Frans Leijnse:
Standenonderwijs. Hoe afkomst nog steeds onze schoolloopbaan bepaalt
Marjolein Moorman:
Rood in Wassenaar. Pleidooi voor een kansrijk leven (voor iedereen)
Huib de Jong
23 juni 2022
thema - 2022 / nr 1
Hoofdredactioneel: Timmeren aan het kwaliteitshuis
Mogen we hopen dat we het ergste hebben gehad met covid-19? De voorbije twee jaren waren in elk geval niet eenvoudig. Het was gelukkig niet allemaal kommer en kwel met het onlineonderwijs, maar voor veel studenten betekende het toch een daling van de onderwijskwaliteit. Universiteiten en hogescho...
Bert Hoogewijs
19 mei 2022
thema - 2022 / nr 1
‘Natuurlijk is kwaliteitszorg na dertig jaar nog niet af
Al sinds 2005 werken Vlaanderen en Nederland met elkaar samen in het toezicht op de kwaliteitszorg van het hoger onderwijs. Ook de huidige voorzitters van de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) zien de voordelen. ‘Ik geloof niet dat het op enig moment de bedoeling is geweest om de b...
Elma Drayer, Wouter Duyck, Sander van den Eijnden
19 mei 2022