Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Webshop Congressen Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home ArtikelenAbonnement
Contact Over ons
Home Artikelen Abonnement
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. TH&MA Hoger Onderwijs
  2. Artikelen

Artikelen Thema

Geselecteerde filters

Wissen

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2023
2023, nummer 1
2022
2022, nummer 5
2022, nummer 4
2022, nummer 3
2022, nummer 2
2022, nummer 1
2021
2021, nummer 5
2021, nummer 4
2021, nummer 3
2021, nummer 2
2021, nummer 1
2020
2020, nummer 5
2020, nummer 4
2020, nummer 3
2020, nummer 2
2020, nummer 1
2019
2019, nummer 5
2019, nummer 4
2019, nummer 3
2019, nummer 2
2019, nummer 1
2018
2018, nummer 5
2018, nummer 4
2018, nummer 3
2018, nummer 2
2018, nummer 1
2017
2017, nummer 5
2017, nummer 4
2017, nummer 3
2017, nummer 2
2017, nummer 1
2016
2016, nummer 5
2016, nummer 4
2016, nummer 3
2016, nummer 2
2016, nummer 1
2015
2015, nummer 5
2015, nummer 4
2015, nummer 3
2015, nummer 2
2015, nummer 1
2014
2014, nummer 5
2014, nummer 4
2014, nummer 3
2014, nummer 2
2014, nummer 1
2013
2013, nummer 5
2013, nummer 4
2013, nummer 3
2013, nummer 2
2013, nummer 1
2012
2012, nummer 5
2012, nummer 4
2012, nummer 3
2012, nummer 2
2012, nummer 1
2011
2011, nummer 5
2011, nummer 4
2011, nummer 3
2011, Nummer 2
2011, Nummer 1
2010
2010, Nummer 5
2010, Nummer 4
2010, Nummer 3
2010, Nummer 2
2010, Nummer 1
2009
2009, Nummer 5
2009, Nummer 4
2009, Nummer 3
2009, Nummer 2
2009, Nummer 1
2008
2008, Nummer 5
2008, Nummer 4
2008, Nummer 3
2008, Nummer 2
2008, Nummer 1
2007
2007, Nummer 5
2007, Nummer 4
2007, Nummer 3
2007, Nummer 2
2007, Nummer 1
2006
2006, Nummer 5
2006, Nummer 4
2006, Nummer 3
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
thema 2009 / nr 3
Analyse & Commentaar
Op 28 en 29 april 2009 kwamen de ministers bevoegd voor hoger onderwijs uit 46 landen bijeen in Leuven en Louvain-la-Neuve voor de vijfde opvolgingsconferentie van het Bolognaproces. Tien jaar na dato – de aanvankelijke einddatum – zijn de gemaakte engagementen hernieuwd en is een nieuwe beleidsa...
Ton van Weel
29 mei 2011
thema 2009 / nr 3
Analyse & Commentaar
De auteurs zijn als organisatieadviseur regelmatig betrokken bij bestu- ringsvraagstukken en kijken terug op hun ervaringen bij universiteiten in de afgelopen jaren. Ze zien een grote verscheidenheid aan organisa- torische modellen, analyseren de oorzaak
Peter Dudok van Heel, Paul Vergeer
29 mei 2011
thema 2012 / nr 2
De regulering van studierichtingen in de eerste helft van de jaren tachtig
In deze bijdrage wordt teruggeblikt op het overheidsbeleid ten aanzien van het studierichtingen aangeboden door de Nederlandse universiteiten in het begin van de jaren tachtig. Centraal staan twee vragen: hoe werd het geheel aan studierichtingen1 gereguleerd en hoe effectief was het overheidsbele...
Jeroen Huisman
18 december 2013
thema 2006 / nr 5
Analyse & Commentaar
De leerrechten hebben de afgelopen tijd het debat over het hoger onderwijs beheerst. Begin 2004 is het idee door toenmalig staatssecretaris voor het Hoger Onderwijs Mark Rutte gelanceerd. Al snel werd het daarna zijn ‘ding’, zijn ‘footprint’ in het hoger onderwijs. Verrassend snel en gladjes heef...
Jo Box
11 juni 2011
thema 2018 / nr 1
Wat is straks een diploma waard?
Dirk van Damme
24 april 2018
thema 2018 / nr 1
Onzekerheid troef na brexit
Marijk van der Wende, Jurgen Rienks
24 april 2018
thema 2008 / nr 2
Analyse & Commentaar
In november 2007 is de Strategische Agenda voor het hoger onderwijs van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verschenen.1 Dit ‘Hoogste Goed’ toont de visie van het ministerie op de toekomst van het hoger onderwijs in Nederland. Het is een zeer ambitieus plan waarin de ambities word...
Hans Vossensteyn
1 juni 2011
thema 2007 / nr 5
Analyse & Commentaar
De vergrotende trap van ‘rechtsstaat’ is ‘rechtswereld’. De maatschappij wordt in versnellend tempo internationaler en vertoont steeds ingewikkel- der systemen, structuren en ‘gedragingen’. Het is de cruciale overheids- taak om die te begrijpen en daarop te anticiperen en om in die wereld een weg...
Peter Kwikkers
11 juni 2011
thema 2007 / nr 4
Analyse & Commentaar
In TH&MA2 (p.48-49) is voorgesteld om, na onderwijs en onderzoek, het hoger onderwijs een derde – vernieuwende – functie als ‘geweten van de samenleving’ te geven met een richtinggevend wetsartikel: ‘Universiteiten en hogescholen bevorderen het moreel vermogen van de bevolking.’ In dit tweede art...
Peter Kwikkers
11 juni 2011
thema 2010 / nr 2
Research in a teaching university
Op donderdag 28 mei 2009 verzorgde ik een workshop over de onderzoeksfunctie in een hogeschool. Ik vertelde mijn verhaal aan de hand van een aantal stellingen. In dit artikel heb ik deze stellingen uitgeschreven. Mijn belangrijkste stelling was dat hogescholen hun studenten veel operationele comp...
Pim Breebaart
12 mei 2011
thema 2011 / nr 4
Antwerpen-mode-ontwerpen
Creatief ondernemerschap is een trendy en zelfs sexy begrip. Het wijst op een duidelijke verschuiving in de perceptie van enterpreneurship. Ondernemer zijn is niet langer het exclusieve domein van de grijzend man in maatpak. Ook van de muzikant, galeriehouder, theatermaker en modeontwerper wordt ...
Eric Ubben
18 december 2013
thema 2008 / nr 5
Analyse & Commentaar
De waarde van de middenmanager in organisatieveranderingen in het hoger onderwijs Het lijkt wel of verandering de enige constante is in het hoger onder- wijs. Vaak spelen er meerdere veranderingen tegelijkertijd. Ze volgen elkaar in snel tempo op, of beide. Maar veel veranderingen mislukken (Boo...
Annemarie Mars
1 juni 2011
thema 2012 / nr 3
Het geheim van een geslaagde reorganisatie
Waarom slaagt de ene reorganisatie wel en de andere niet? Deze vraag kwam aan de orde tijdens een college bij de opleiding HRM van de Hogeschool van Amsterdam. Het is een interessante vraag voor toekomstige personeelsadviseurs. Kennis delen is actueel binnen de opleiding, daarom werd het projectt...
Peter Blok, Marjon Ham
18 december 2013
thema 2007 / nr 2
Analyse & Commentaar
Nederland besteedt miljarden aan haar hoger onderwijs en onder- zoekinstellingen. In 2007 prijkte een slordige 6 miljard euro op de OCW-begroting. Universiteiten en hogescholen doen onderzoek en geven onderwijs dat in Europa een behoorlijk aanzien heeft. Daar hoeft dus niet zoveel over gezeurd te...
Peter Kwikkers
10 juni 2011
thema 2009 / nr 1
Analyse & Commentaar
Moderne hbo-instellingen zijn het resultaat van een ontwikkeling van rationalisering en economisering die eind jaren tachtig in gang is gezet. De resultaten van deze ontwikkeling zijn inmiddels geoogst. Hogescho- len moeten op zoek naar een volgend ontwikkelingspad, betogen de auteurs. Volgens he...
Arjan Trommel, Dianne Potters
29 mei 2011
thema 2018 / nr 2
Trek die les nogmaals
30 april 2018
thema 2018 / nr 2
Blijvend actueel
Ron Bormans
30 april 2018
thema 2010 / nr 1
Gelijke kansen? De waarde van massaal hoger onderwijs!
In dit artikel1 zal ik de relatie leggen tussen de idealen van de Amerikaanse en Franse Revoluties en massaal hoger onderwijs. In de moderne geschiedenis worden de scholingseisen voortdurend hoger die gesteld worden aan de burger. Ooit was basisonderwijs genoeg, maar via de ambachtsschool, de hbs...
Pim Breebaart
11 mei 2011
thema 2008 / nr 4
Analyse & Commentaar
Een kritische beschouwing van de voorliggende herziening van het Nederlands-Vlaamse accreditatiestelsel. Gesluierd in beleidsspecialistische taal, werd recent één van de langver- wachte wijzigingen in het Nederlands hoger onderwijs gepresenteerd, dat van het accreditatiestelsel. ‘Het [voorstel] ...
Jonathan Mijs
1 juni 2011
thema 2006 / nr 4
Analyse & Commentaar
De waarde van intern toezicht. Raden van toezicht in het hoger onderwijs. In het rapport ‘De waarde van intern toezicht’1 concludeert de inspectie dat in het hoger onderwijs de invulling van onafhankelijk, deskundig en transparant intern toezicht te verschillend is. Hierdoor ontbreekt het aan ...
Renate Limbach
11 juni 2011
thema 2018 / nr 3
Op zoek naar evenwicht
Kristiaan Versluys, Isabelle De Ridder
10 september 2018
thema 2018 / nr 3
Verbeter de taaltoetsen
Bart Deygers
10 september 2018
thema 2018 / nr 3
De nadelen zijn gelukkig beperkt
Rob Hartsuiker
10 september 2018
thema 2018 / nr 3
De prijs die we betalen
Annette de Groot
10 september 2018
12
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2023 Uitgeverij Instondo