Artikelen Thema
thema - 2020 / nr 2
Hogescholen kunnen heel best zonder PD
Reactie op Didi Griffioen
Maak onderscheid tussen practici en academici die – al naargelang hun focus op beroep of discipline – kunnen promoveren aan hogeschool of universiteit, betoogde Didi Griffioen eind 2019 in Th&ma. Nee, zegt Hans Daale, Nederlandse hogescholen moeten ‘professioneel prom...
Hans Daale
6 mei 2020
thema - 2019 / nr 5
Promoveren in het Nederlandse binaire stelsel
Practicus of academicus
Kijk bij het vormgeven van de derde cyclus niet naar institutionele verschillen tussen hogeschool en universiteit, vindt Didi Griffioen. Beter is het onderscheid te maken tussen practici en academici. Al naargelang hun focus op beroep of discipline kunnen ze aan een van...
Didi Griffioen
23 januari 2020
thema - 2019 / nr 1
Hoofdredactioneel - Soortenrijkdom
Sijbolt Noorda
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Interview - Cees Veerman
Elma Drayer
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Zoek de verschillen
Jim Allen, Barbara Belfi
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Maak divergentie op een verstandige manier zichtbaar
Dirk van Damme
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Nood aan visie
Lucien Bollaert
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Column - Binariteit is een rariteit
Jeroen Huisman
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Drie scenario's voor de toekomst van het binaire stelsel
Bert van der Zwaan
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Pin binariteit niets vast op opleidingsniveau
Ann Brusseel, Pascale De Groote, Koen Goethals
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Column - Partners in crime
Jonas De Raeve
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Voer voor een Vlaamse commissie-Veerman
Bert Hoogewijs
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Sociale mobiliteit in het hoger onderwijs
Pedro De Bruyckere
17 juni 2019
thema - 2019 / nr 1
Column - Vergeet de studenten niet
Tom van den Brink, Abush Derks
17 juni 2019