Artikelen Thema
thema 2014 / nr 1
Naar OER-onderwijs voor iedereen
Het ‘openen’ van onderwijs is in zwang geraakt. Waar dit het terrein was van open universiteiten, wordt die ‘klassieke’ openheid inmiddels geflankeerd door digitale openheid. We zien een expansieve ontwikkeling in het online beschikbaar maken van leermaterialen via open educational resources (OER...
Fred Mulder, Ben Janssen
4 mei 2015
thema 2014 / nr 1
Hype of omwenteling?
In het mooc-landschap doet er zich eind 2013 een verrassende wending voor. Sebastiaan Thrun, voormalig Stanford-professor en oprichter van Udacity (één van de drie grote mooc-spelers ), haalt hier en daar het nieuws met een onverwachte uitspraak. Hij stelt onomwonden: ‘We don’t educate people as ...
Filip Seuntjens
4 mei 2015
thema 2014 / nr 1
Achter de schermen van moocs
De TU Delft is dit academisch jaar (2013/14) begonnen met het aanbieden van massive open online courses (moocs) via edX; een open source leerplatform ontwikkeld door MIT en Harvard, waarvan intussen de TU, maar ook Stanford en een veertigtal andere universiteiten wereldwijd gebruik maken. Dit art...
Pieter de Vries, Joost Groot, Thieme Hennis
4 mei 2015
thema 2014 / nr 1
Moocs zijn hot
Moocs zijn binnen de universitaire wereld een fenomeen dat volop in de belangstelling staat. Maar wat betekenen deze massive open online courses voor het hoger beroeps onderwijs in Nederland? Moeten hbo-instellingen ook aan de mooc?
Jos Speetjens, Pierre Gorissen
4 mei 2015