Hoofdredactioneel - Onderwijs onder invloed

Constateren dat technologische ontwikkelingen en het hoger onderwijs onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn, is natuurlijk een open deur. Onze samenleving is immers doordesemd van technologie en eenieder in die samenleving moet zich tot die technologie verhouden. De grote vraag is dus vooral: wat nu?

Sinds een paar decennia is de computer een niet weg te denken fenomeen in de onderwijsgebouwen, maar nog belangrijker dan de faciliterende kant ervan zijn de gevolgen van de informatietechnologie (ICT) voor onderwijs en onderzoek, en voor studenten en docenten. Voor dit themanummer hebben wij verschillende auteurs gevraagd te reflecteren op de (historische) ontwikkeling, en in het bijzonder op de vraag of en in hoeverre instellingen en opleidingen steeds maar weer worden overvallen door vervolgstappen in de ‘permanente revolutie’ van de technologie.