Boekbespreking - De fundamenten herstellen
In het dertiende en laatste hoofdstuk van Wederopbouw spreken Leike van Oss en Jaap van ’t Hek de hoop uit dat hun boek heeft geresoneerd bij de lezer. Dat heeft het bij deze lezer in elk geval. Ook stellen de auteurs in dit hoofdstuk de vraag of het boek zelf niet een echokamer is, terwijl het juist een van de aanbevelingen is om daarvoor te waken. Toevallig was dat iets wat ik me tijdens het lezen van dit boek afvroeg, juist omdat het zo resoneert. Ik herkende zo veel van de praktijk van onderwijsorganisaties en van de door mij veronderstelde oorzaken, dat ik mezelf eerder tijdens het lezen die vraag al had gesteld: resoneert het omdat ik bevestigd word in mijn denkbeelden van wat er aan de hand is?
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Voltijds ingeschreven, deeltijds beschikbaar
Hanneke Theelen, Patrick Debats, Izaak Dekker
Het Chinese mirakel
Dirk van Damme
Eén platform voor inschrijving, ook in Vlaanderen
Roel Vandommele, Ilse Beerland, Frederik D'hulster
De hogeschool als kennisinstelling
Didi Griffioen
Wat zouden studenten graag veranderen aan het onderwijsklimaat?
Cedric Stalpers, Mia Stokmans
Regie houden op grenzeloze mogelijkheden
Ron Augustus
De paradox van het ICT-onderwijs
Anita Bosman, Guido Ongena
Een fase van fundamentele herijking
Anne-Marieke van Loon, Anje Ros
Niet overvallen, maar uitgedaagd
Frens Vonken
Maak mensen digitaal waardig
Nanda Piersma
Van hype naar meesterschap
Heidi Croes, Marie Haeck, Kristiaan Mesens
Het innovatievermogen van het hbo
Maarten van Gils
Link kopiëren
