Opleiden voor een toekomst die al veranderd is
De paradox van het ICT-onderwijs
ICT-opleidingen bereiden studenten voor op een beroepspraktijk die op het moment van afstuderen alweer nieuwe vormen heeft aangenomen. Dit onderwijs moet daarom niet achter iedere hype aanlopen, maar structureel meebewegen met de ontwikkeling van het vakgebied, schrijven Anita Bosman en Guido Ongena.
Download de pdf aan de rechterzijde om het hele artikel te lezen.
Meer in deze editie
Voltijds ingeschreven, deeltijds beschikbaar
Hanneke Theelen, Patrick Debats, Izaak Dekker
Het Chinese mirakel
Dirk van Damme
Eén platform voor inschrijving, ook in Vlaanderen
Roel Vandommele, Ilse Beerland, Frederik D'hulster
De hogeschool als kennisinstelling
Didi Griffioen
Wat zouden studenten graag veranderen aan het onderwijsklimaat?
Cedric Stalpers, Mia Stokmans
Regie houden op grenzeloze mogelijkheden
Ron Augustus
Een fase van fundamentele herijking
Anne-Marieke van Loon, Anje Ros
Niet overvallen, maar uitgedaagd
Frens Vonken
Maak mensen digitaal waardig
Nanda Piersma
Van hype naar meesterschap
Heidi Croes, Marie Haeck, Kristiaan Mesens
Het innovatievermogen van het hbo
Maarten van Gils
Link kopiëren