Overtuigend anders onderwijs

We leven in een tijd van overvloed en snelheid. In de afgelopen vijftig jaar is de welvaart enorm gestegen. Maar is de westerse mens er ook gelukkiger op geworden? Gevoelens van stress, onveiligheid en depressiviteit nemen toe. Bij veel jongeren is er sprake van een chaos op de harde schijf tussen de oren. Meer dan ooit is het noodzakelijk dat scholen zich bezighouden met het geven van structuur en richting. Het woord onderwijzen moet weer eens letterlijk worden genomen: wijzen. Reden voor de Christelijke Hogeschool Ede (CHE) om in haar onderwijskundige visie de begrippen relatie, inhoud en verantwoordelijkheid tot kernwaarden te verheffen. De CHE ziet de mens in relatie tot God en tot zijn medemens. De Edese hogeschool gaat voor inhoudelijk hoogwaardig kwaliteitsonderwijs en wil studenten leren om hun verantwoordelijkheid te nemen als beroepsprofessional. Op deze wijze geeft de CHE overtuigend anders onderwijs. Een succesformule, zo blijkt uit externe onderzoeken van de Studiekeuzegids Hoger Onderwijs en opinieblad Elsevier en de groeicijfers van de CHE. In dit artikel enkele gedachten die achter de onderwijskundige visie van de CHE liggen.