Geen luxe, maar pure noodzaak

Veranker technologie structureel in het onderwijs

Beatrice Boots, Pieter Moerman - 6 mei 2025

Om de mismatch tussen aanbod en vraag aan te pakken moeten overheid, bedrijfsleven en onderwijs een gezamenlijke visie formuleren op structurele vernieuwing. Dat begint bij het erkennen dat het onderwijs een voortrekkersrol speelt in de technologische transitie, betogen Beatrice Boots en Pieter Moerman.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2025 / nr 2

Vorige Volgend

Download PDF

Meer in deze editie

Relevantie, kwaliteit en toegankelijkheid

Hafid Ballafkih

Sturen op schaarste

Joep Schippers

Boekbespreking

Boekbespreking - Vergeten groente

Lydia Schaap

Zet de loopbaan centraal

Arjen Edzes, Eelco van Es

De kracht van overleg en verbinding

Isabelle De Ridder, Kirby Van den Brande, Jan van den Nieuwenhuijzen

Talentontwikkeling als maatschappelijke opdracht

Joep Houterman

Hoofdredactioneel

Aansluiting in bijzondere tijden

Huib de Jong

Goedkoop is duurkoop

Timon de Boer, Djoerd de Graaf, Harriët Prins, Johan Bokdam

Boekbespreking

Boekbespreking - Een haalbare utopie?

Kurt De Wit

Betekenisvol toetsen en certificeren

Sanne Elling, Ineke Lam

Investeer in de relatie met de beroepspraktijk

Eldrid Bringmann, Karin Klein, Heleen Melissant

Vier rollen van de professional doctorate

Daan Andriessen, Ed de Jonge, Cindy Kuiper, Arienne van Staveren

Boekbespreking

Boekbespreking - Muzikaal medicijn

Ronelle Sonneberg

Boekbespreking

Boekbespreking - Rechtvaardigheid eerst

Huib de Jong

Column

Van rationalisatie naar differntiatie

Dirk Van Damme

Een brug naar de niet-academische arbeidsmarkt

Nele Robberechts

Stoppen met sjoelen

Robert Mudde

Link kopiëren