Boekbespreking: Het nut van authentieke toetsing

De gedwongen omschakeling naar alleen online onderwijs heeft bij de hogeschool waar ik werk een extra impuls gegeven aan het denken over toetsing. Het lijkt alsof de ideeën die al leefden bij opleidingsteams in een stroomversnelling zijn gekomen. Een van de ontwikkelingen is ‘authentieke toetsing’: het inzetten van toetsvormen die representatief zijn voor de latere toetspraktijk. Geen kennistoetsen meer, maar studenten beoordelen aan de hand van beroepsproducten waarmee ze laten zien dat ze de vaardigheden beheersen die ze straks nodig hebben. Het ligt niet alleen aan de covid-19-crisis.