Afstandsleren: een praktijkperspectief

Catherine de Roo, Robin Suykerman - 11 mei 2011

Wie kent hem niet, de getalenteerde jongeman die veel te vroeg gestopt is met studeren? Het eerste jaar op kot, eindelijk het studentenleven – met nadruk op het laatste deel. In het tweede jaar duikt plotseling faalangst op en haakt hij nog vóór de examens af. Nu is hij al zeven jaar magazijnier. Met zijn knobbel voor cijfertjes doet hij op dit moment niks meer. Hij kan andere taken aan en kijkt dagelijks uit naar mogelijkheden, maar de deur naar promotie blijft potdicht. De onvoltooide hogeschoolopleiding zorgt voor een knagend gevoel.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2010 / nr 1

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Leven lang leren

Meer in deze editie

Innovatie en hoger onderwijs

Dirk van Damme

Leven lang leren

Duco Adema

Open en flexibel onderwijs als een strategie voor een leven lang leren

Piet Henderikx

Naar een gevarieerd tertiair onderwijs!

Ferdinand Mertens

Een volwassen hoger onderwijs

Jules Warps

Naar een helder systeem van volwassenenonderwijs

Kathleen Torrance

Van secundair naar hoger onderwijs: de brug als ontmoetingsplaats

Joke Denekens, Cis Van den Bogaert, Saskia van Bueren

Accounting en accountability in universiteiten

Ed Vosselman

Levenslang (bn.), zo lang het leven duurt

Sijbolt Noorda

Gelijke kansen? De waarde van massaal hoger onderwijs!

Pim Breebaart

Eén, twee, drie, vier... Wie niet top is, is gezien?

Boeken & Bladen

Kurt De Wit

Docenten anders belonen?

John Gerrichhauzen

Gevolgen van de economische crisis voor het hoger onderwijs

Ib Waterreus

Link kopiëren