Een economisch perspectief op de lerarenopleidingen

A.T. Evers - 1 juni 2011

Lerarenopleidingen, met name de tweedegraadslerarenopleidingen, kampen al langer met problemen die te maken hebben met het rendement van hun opleidingen. In deze discussie staat vooral het afstudeerrendement centraal. Het begrip rendement is echter veel breder en het is dan ook de vraag of het in de discussie alleen maar over afstudeerrendement moet gaan. Op basis van literatuur en gesprekken met experts wordt in dit artikel ingegaan op verschillende vormen van rendement en worden er aanbevelingen gedaan hoe middelen effectief in te zetten.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2008 / nr 2

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Bedrijfsleven-Hoger Onderwijs

Meer in deze editie

Leve de leraar en de onderwijsmanager!

Erik Gerritsen

Fontys Competentie Wijzer (FCW) spil bij kansrijk doorstromen naar het hbo

Gea van Zutven, Ankie Hendriks, Paul van der Plas

Hogescholen als belangrijke schakel in de kennisketen

Chiel Renique

Leren van het bedrijfsleven

Duco Adema

Bedrijfsleven en universiteit: leren over, van en met elkaar

Peter van der Sijde

Bedrijfsorganisatie en universiteit: bron van inspiratie?

Koenraad Debackere

Waarnemingen van een bestuursvoorzitter van een hogeschool

Marcel Wintels

Ondernemerschap versus small business in het onderwijs

Giel Kirkels, Tjip de Jong

De omgekeerde wereld

Sijbolt Noorda

Analyse & Commentaar

Hans Vossensteyn

Personen & Instellingen

Boeken & Bladen

Hans van Hout

De universiteit schiet tekort

Arnoud W.A.

Professionaliseringsstrategieën van wetenschappers

Ferd J. van der Krogt

Link kopiëren