Een economisch perspectief op de lerarenopleidingen
Lerarenopleidingen, met name de tweedegraadslerarenopleidingen, kampen al langer met problemen die te maken hebben met het rendement van hun opleidingen. In deze discussie staat vooral het afstudeerrendement centraal. Het begrip rendement is echter veel breder en het is dan ook de vraag of het in de discussie alleen maar over afstudeerrendement moet gaan. Op basis van literatuur en gesprekken met experts wordt in dit artikel ingegaan op verschillende vormen van rendement en worden er aanbevelingen gedaan hoe middelen effectief in te zetten.
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
Meer in deze editie
Leve de leraar en de onderwijsmanager!
Erik Gerritsen
Fontys Competentie Wijzer (FCW) spil bij kansrijk doorstromen naar het hbo
Gea van Zutven, Ankie Hendriks, Paul van der Plas
Hogescholen als belangrijke schakel in de kennisketen
Chiel Renique
Leren van het bedrijfsleven
Duco Adema
Bedrijfsleven en universiteit: leren over, van en met elkaar
Peter van der Sijde
Bedrijfsorganisatie en universiteit: bron van inspiratie?
Koenraad Debackere
Waarnemingen van een bestuursvoorzitter van een hogeschool
Marcel Wintels
Ondernemerschap versus small business in het onderwijs
Giel Kirkels, Tjip de Jong
De omgekeerde wereld
Sijbolt Noorda
Analyse & Commentaar
Hans Vossensteyn
Boeken & Bladen
Hans van Hout
De universiteit schiet tekort
Arnoud W.A.
Professionaliseringsstrategieën van wetenschappers
Ferd J. van der Krogt
Link kopiëren