Onderwijs voor een onvoorspelbare toekomst

Roel in 't Veld - 25 juni 2015

De toekomst laat zich per definitie lastig voorspellen, de toekomst van de arbeidsmarkt helemaal. Door technologische en maatschappelijke ontwikkelingen verandert de markt op dit moment zo snel dat niemand weet wat voor soort werkers er over tien, vijftien jaar nodig zijn. Hoe ontwerp je dan toch onderwijscurricula die straks nuttig en zinvol zullen zijn? Roel in ’t Veld doet handreikingen.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2015 / nr 3

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Toezicht

Meer in deze editie

Hoofdredactioneel

Sijbolt Noorda

Het geweeklaag over het hoger onderwijs verdient nuancering

Hans de Bruijn

Samen zoeken naar het juiste evenwicht

Anne Flierman

De controle-tsunami

Marcel Wissenburg

Dring de controlelast terug

Elma Drayer

Kijken naar het geheel, niet naar de delen

Mark Frederiks

Valide, vergelijkbaar en fair

Peter Hoekstra, Mariska Knol, Fleur Veraart

Vroeger was niet alles beter

Marijk van der Wende

Hoe onderzoekers werkelijk valoriseren

Leonie van Drooge, Stefan de Jong

Zorg dat je zichtbaar bent

Gerdien Vegter, Frank Vonk

Het verzilveren van de ICT-belofte

Christien Bok, Marc van Leeuwen

Spraakverwarring

Jeroen Huisman

Zoeken in het woud van data

Boeken en bladen

Streven naar eenvoud

Wim Leybaert

Reactie: Oriënteringsproeven

Tinne De Laet, Lieve De Wachter, Joos Vandewalle, Carolien van Soom

Link kopiëren