Onderwijskwaliteit en Teamkwaliteit

Ben van Schijndel, Ben Fruytier - 13 december 2013

De kwaliteit van het hoger onderwijs staat in de schijnwerpers. Enerzijds is er de behoefte aan meer kwaliteit om Nederland als kennisland in de vaart der volkeren economisch voorop te laten lopen. Anderzijds is er kritiek op het veronderstelde te lage niveau van zowel instromers als uitstromers in het hoger onderwijs.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2011 / nr 3

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Kwaliteit

Meer in deze editie

Werkdruk van de lectoren in de Vlaamse hogescholen

Paul Cottenie, Dirk De Vogelaere

Vakmanschap

Duco Adema

Onderwijsobesitas

Hans Uijterwijk

Hogeronderwijsstandaarden voor vraaggestuurd onderwijs

Peter van 't Riet

Research- enhanced learning and teaching is a strategy

Didi Griffioen

Mobiel en daarom excellent of excellent en daarom mobiel

Karen Vandevelde

Naar een Employee Value Proposition voor het onderwijs

Hans Dijkman, Arjen Schat

Odysseus en Methusalem: Vlaamse beleidsinitiatieven voor attractie en retentie van toponderzoekers

Karen Haegemans

Drieluik over innovatie met impact

Christien Bok

UvAdata, managementinformatie in het HO: de mythe voorbij

Peter Hoekstra, Arwold Koelewijn

De nieuwe kalief van Cordoba

Sijbolt Noorda

Doorbraakmethode in beroepsonderwijs

Jan Geurts

Vakmanschap in de etalage

Marc Vermeulen

Link kopiëren