Hogeronderwijsstandaarden voor vraaggestuurd onderwijs

Peter van 't Riet - 13 december 2013

Sinds de jaren ’90 zijn allerlei nieuwe onderwijsconcepten het hoger onderwijs binnengedrongen. Een daarvan is ‘vraaggestuurd onderwijs’. Dit artikel behandelt de onderwijslogistieke problemen die daaraan verbonden zijn. Ik zal betogen dat vraaggestuurd hoger onderwijs, wil men het op nationale schaal realiseren, onderwijsstandaarden vereist die boven de autonome instellingen uitreiken. Bij de uitwerking daarvan beperk ik mij vooral tot standaardisering van de jaarcyclus.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2011 / nr 3

Vorige Volgend

Download PDF

Meer in deze editie

Werkdruk van de lectoren in de Vlaamse hogescholen

Paul Cottenie, Dirk De Vogelaere

Vakmanschap

Duco Adema

Onderwijsobesitas

Hans Uijterwijk

Research- enhanced learning and teaching is a strategy

Didi Griffioen

Mobiel en daarom excellent of excellent en daarom mobiel

Karen Vandevelde

Naar een Employee Value Proposition voor het onderwijs

Hans Dijkman, Arjen Schat

Odysseus en Methusalem: Vlaamse beleidsinitiatieven voor attractie en retentie van toponderzoekers

Karen Haegemans

Drieluik over innovatie met impact

Christien Bok

Onderwijskwaliteit en Teamkwaliteit

Ben van Schijndel, Ben Fruytier

UvAdata, managementinformatie in het HO: de mythe voorbij

Peter Hoekstra, Arwold Koelewijn

De nieuwe kalief van Cordoba

Sijbolt Noorda

Doorbraakmethode in beroepsonderwijs

Jan Geurts

Vakmanschap in de etalage

Marc Vermeulen

Link kopiëren