Evidence based werken in onderwijsontwikkeling

Geert Speltincx - 6 januari 2015

Al enkele jaren wordt het belang van evidence based werken in onderwijsontwikkeling benadrukt. De kloof tussen onder- zoek en praktijk blijkt in vele gevallen nog erg groot. Karel de Grote-Hogeschool startte in 2008 met het project Onderwijs op maat. Evidence based werken, werd één van de basisprincipes. Een verslag van het verbinden van onderwijsonder- zoek, -praktijk en -beleid.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2013 / nr 1

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Onderwijsvernieuwing

Meer in deze editie

Het onderwijskastenstelsel

Hans Uijterwijk

Betere studieresultaten dankzij ‘Nominaal is normaal’

Mark Adriaans, Gerard Baars, Henk van der Molen, Guus Smeets

Enige persoonlijke reflectie uit de Reviewcommissie

Olchert Brouwer

Prestatiesturing van universiteiten

Serge Simon

Prestatieafspraken

Duco Adema

Prestatieafspraken in het Nederlandse hoger onderwijs

Ben Jongbloed

Agreements on targets

Brigitte Göbbels-Dreyling, Henning Rockmann

Hebben werknemers in hogescholen een medezeggenschapstekort?

Wouter Bouw

Het valoriseren geleerd

Frank Zuijdam, Derek Jan Fikkers

Geschiedenis en toekomst van het toezicht op het hoger onderwijs

Frans L. Leeuw

De overtreffende trap

Karel van Goethem

Het Honours Programme Theorie en onderzoek

Iris van de Kamp, Peter Sonderen

Valorisatie: de keuze van de exploitatiestrategie

Emiel Hoeboer, Arjan van Rooij, Mirjam Leloux

Sociaal leenstelsel: het voorstel in perspectief

Ben Jongbloed, Hans Vossensteyn

Hebben werknemers in hogescholen een medezeggenschapstekort?

Wouter Bouw

Link kopiëren