Lesopnames

In Vlaanderen woedt een interessante discussie over de vraag of docenten van universiteiten en hogescholen al dan niet moeten verplicht worden om video-opnames van hun lessen ter beschikking te stellen van studenten. Tijdens de coronapandemie was het online beschikbaar stellen van lesopnames gebruikelijk geworden, om de disruptie van het onderwijsproces zo veel mogelijk te beperken. Naast synchrone streaming van colleges werd ook asynchrone posting van lesopnames een gangbare praktijk. Nu de pandemie voorbij is en instellingen willen terugkeren naar het ‘oude normaal’, rijst de vraag of deze praktijk behouden moet blijven. De technologische infrastructuur is er, dus dat is het probleem niet. Maar de kwestie roept interessante vragen op over onderwijsprocessen in het hoger onderwijs en over het eigenaarschap van onderwijs.