Overgang van Secundair Onderwijs naar Hoger Onderwijs

In zijn ‘Advies over overgang secundair onderwijs – hoger onderwijs’ formuleerde de Algemene Raad van de VLOR (Vlaamse Onderwijsraad) dat zowel scholen als instellingen alles in het werk moeten stellen om de overgang van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs zo probleemloos mogelijk te laten verlopen. De taak van het secundair onderwijs ligt in het begeleiden van leerlingen bij het zinvol werken aan het studiekeuzeproces. Het hoger onderwijs daarentegen moet een degelijk instroombeleid uitbouwen. Dit artikel belicht de SOHO-problematiek vanuit het standpunt van het hoger onderwijs. Het start met een toelichting over het SOHO-pilotproject in secundaire scholen in de ruime regio Mechelen en het SOHO-onderzoeksproject dat het begeleidt. Verder gaan we in op de verwachtingen van het hoger onderwijs ten aanzien van studiekeuzebegeleiding van de leerlingen door het secundair onderwijs en de centra voor leerlingenbegeleiding (CLB). In een aansluitend artikel dat in een volgend nummer van TH&MA zal verschijnen, zoomen we in op de instroombegeleiding, het focusgroepenbeleid (Depreeuw e.a.) en de afstemmingszorg tussen hoger onderwijs en kandidaten met specifieke kenmerken.