Kiezen voor een opleiding? Laat leerlingen zich zo vroeg mogelijk oriënteren

Tanja van den Berg - 11 juni 2011

Studievoorlichting omvat tegenwoordig meer dan folders uitdelen en op een beurs staan. Hogeschool Rotterdam hanteert een aantal basisprincipes die het uitgangspunt vormt voor het voorlichtingsbeleid. De kernbegrippen zijn laagdrempeligheid, realiteitszin, praktijkgerichtheid, rolmodellen en vroeg beginnen. Manager Studievoorlichting van de hogeschool, Petra Schröder, legt uit wat ze hiermee wil bereiken.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

THEMA 2006 / nr 5

Vorige Volgend

Download PDF

Onderwerpen

Studentenbeleid

Meer in deze editie

Personen & Instellingen

Min of meer al doende kiezen

Sijbolt Noorda

Studievoorlichting

Frans Leijnse

Marketing of objectieve opleidingsinformatie?

Lobke Dedrie, Fatma Arikoglu, Guido Galle, Hilde van Puyenbroeck

Analyse & Commentaar

Jo Box

Boeken & Bladen

Regeldruk en de Wet op het hoger onderwijs en onderzoek

Mark van Twist, Jeroen Gelevert

Governancecodes bve en hbo tegen het licht

Edith Hooge

Studievoorlichting

Duco Adema

Ranking in het hoger onderwijs: een betere studiekeuze bevordert gelijke kansen op hoge kwaliteit

Frank Vandenbroucke

Voorlichting voor, matching aan en begeleiding vanaf de poort

Bart Buys

Overgang van Secundair Onderwijs naar Hoger Onderwijs

Gisèle Descheppere

Echte transparantie is nog ver weg

Frank Steenkamp

Passie en precisie

Frans Leijnse, Jacqueline Hulst

Om de kwaliteit van onderzoek

Leo Goedegebuure

Link kopiëren