Hoger onderwijs: een stelsel met voeten zonder vleugels

De overheid heeft het streven geformuleerd om 50 procent van de beroepsbevolking in 2020 hoogopgeleid te krijgen (OCW, 2006a). Deze upgrading van de beroepsbevolking versterkt het groeivermogen van Nederland en stelt de Nederlandse samenleving in staat om toekomstige uitdagingen op het gebied van vergrijzing en globalisering het hoofd te bieden. Om 50 procent van de beroepsbevolking hoog opgeleid te krijgen, moeten echter grote stappen worden gemaakt. De instroom in het hoger onderwijs zal moeten stijgen en de uitval zal moeten dalen. Hiervoor is meer ruimte voor diversiteit en maatwerk nodig. Groepen die nu minder goed hun weg vinden, zoals allochtonen, 30-plussers en mbo-ers1 moeten naar het hoger onderwijs worden getrokken. Daarnaast moeten meer studenten het hoger onderwijs weer verlaten met een diploma op zak. Om dit te bereiken zal de eenvormigheid van het onderwijsaanbod, die door zowel de Onderwijsraad als de OESO is geconstateerd (Onderwijsraad, 2005 en de OESO, 2006), moeten worden doorbroken.